八年级古诗文默写答案(2)

八年级(上)语文期末 古诗文默写 第五单元 桃 花源记 1描绘桃花林中草美花繁的语句是: 芳草鲜美 ， 落英缤纷 。 2本文中描写了桃花源美好的自然环 境的句子： 土地平旷 ， 屋舍俨 然 ， 有良田美池桑竹之属 。 3本文中描写桃花源社会环境的安宁 的句子： 阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。其中往来种作 ， 男女衣着 ， 悉如外人 。 黄发垂髫 , 并怡然 自乐 。 4本文中描写桃花源人民安居乐业、 和平幸福的境况(或描写老人和小孩神 情)的句子是： 黄发垂髫 , 并怡然自乐 。 5本文的哪两件事能说明桃花源是虚 构的理想社会？ 寻向所志 ， 遂迷 2 ，不复得路 ； 未果 ， 寻病终 。 6桃花源记中最能体现桃花源人 热情好客、民风淳朴的句子有： 便要 还家， 设酒杀鸡作食 。村中闻 有此人，咸来问讯。 7出自本文有些成语一直沿用至今， 请写出来其中的两个 世外桃源、豁 然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自 乐、鸡犬相闻、与世隔绝、黄发垂髫、 不足为外人道、老死不相往来。 短文两篇 1陋室铭中的主旨句： 斯是 陋室 ， 惟吾德馨 。 2文中描写环境的句子： 苔痕上 阶绿 ， 草色入帘青 。 3表现室主人交往之雅句： 谈笑 有鸿儒 ， 往来无白丁 。 3 4从反面表现作者情趣高雅句： 无 丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形 。 5运用类比表明作者志趣抱负句： 南阳诸葛庐 ， 西蜀子云亭。 孔 子云：何陋之有？ 6陋室铭中与“时人莫小池中水， 浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： 水不在深 ， 有龙则灵 。 7爱莲说中集中表现莲高洁品格 的主旨句： 莲 ， 花之君子者也 。 8爱莲说中“ 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 ”道出荷花庄 重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 9爱莲说中描写莲的形象，先用 衬笔，其中水陆草木之花 ， 可爱者 甚蕃， 4 是一般映衬， 菊 和 牡丹 是重 点映衬，菊是 正衬 ，牡丹是 反衬 。 10文中描写莲的生长环境句： 出 淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 。 描写莲的体态、香气句： 中通外直 ， 不蔓不枝 ， 香远益清 。 描写莲的清高风度句： 可 远观而不可亵玩焉 。 11表现主人不受世俗羁绊，对世俗生 活厌弃的句子是： 莲之爱 ， 同予 者何人 ? 核舟记 1闭之，则右刻“ 山高月小 ， 水落石出 ”，左刻“ 清 风徐来，水波不兴 ”，石青糁 之。 5 2船头坐三人， 中峨冠而多髯者 为东坡 ，佛印居右，鲁直居左。 3佛印绝类弥勒， 袒胸露乳 ， 矫首昂视 ，神情与苏、黄不属。 4 视端容寂 ，若听茶声然。 大道之行也 1.全文纲领性句子是：大道之行也， 天下为公 ， 选贤与能 ， 讲 信修睦 。 2.阐述大同社会的基本特征句是： 故人不独亲其亲， 不独亲其亲 ， 不独子其子 ， 使老有所终 ， 壮 有所用 ， 幼有所长 ，矜、寡、孤、 独、废疾者皆有所养 （人人都能受到 全社会的关爱）。 男有分 ， 女有归 。（人人都能安居乐业） 6 货恶其弃于地也， 不必藏于己 ； 力恶其不出于身也 ，不必为 己（货尽其用，人尽其力）。 3.全文总结性句子是： 是故谋闭而不 兴 ， 盗窃乱贼而不作 ， 故外户 而不闭 是谓大同。 4.出自本文的两个成语是： 鳏寡孤 独 、 夜不闭户 。 杜甫诗三首 望岳 1描写望岳中泰山神奇秀丽和巍 峨高大的诗句是： 造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓 。 2.望岳中表现作者俯视一切的雄心 和气概的诗句是： 会当凌绝顶 ， 一览众山小 。 3.细望泰山景色句是： 荡胸生层云 ， 决眦人归鸟 。 7 4.包含一切有所作为的人都应具有不怕 困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句 是： 会当凌绝顶 ， 一览众山小 。 春望 1.拟人诗句是： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 。 2.忧国思乡诗句是： 烽火连三月 ， 家书抵万金 。 3.首联诗句是： 国破山河在 ， 城春草木深 。 4.悲己句是： 白头搔更短 ， 浑欲不胜簪 。 石壕吏 1.反应官吏残暴对待百姓诗句是： 吏呼一何怒 ， 妇啼一何苦 。 8 2.说明当时战争惨烈的诗句是： 一男附书至 ， 二男新战死 。 3.最能概括凄惨情景诗句是： 存 者且偷生 ， 死者长已矣 。 4. 说明当时兵役苛酷的诗句是： 三男邺城戍 。 【课外古诗】 1.少壮不努力， 老大徒伤悲 。 2.树树皆春色， 山山唯落晖 。 3.乡泪客中尽， 孤帆天际看 。 4. 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。 5.黄鹤一去不复返， 白云千载空悠 悠 。 6.日暮乡关何处是， 烟波江上使人 愁 。 7.常恐秋节至， 焜黄华叶衰 。 8.相顾无相识， 长歌怀采薇 。 9 9. 迷津欲有问 ，平海夕漫漫。 10.气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。 11.坐观垂钓者， 徒有羡鱼情 。 12.晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦 鹉洲 。 【拓展延伸】 1“神舟六号”遨游太空，让全体中国 人的心随着它跳动了五天五夜，也让全 世界再次感受到了中华民族“ 会当 凌绝顶 ， 一览众山小 ”的雄心 和气概。(填写杜甫望岳中的诗句) 2请写出一句含有 “鸟”的诗句。 ： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊 心 。 荡胸生 层云 ， 决眦入归鸟 。 3请写出一句表现诗人对故乡或对亲 人思念之情的诗句： 10 烽火连三月 ， 家书抵万金 。 乡书何处达 ， 归雁洛阳边 。 第六单元 三 峡 1分别写出三峡中描写春冬、夏、 秋最具有特色的句子。 春冬： 清荣峻茂 ，良多趣味。 夏： 夏水 囊陵 ， 沿溯阻绝 。 秋： 晴初霜旦 ， 林寒涧肃 。 2三峡中与李白朝发白帝城 有异曲同工之妙的句子是： 有时朝 发白帝 ， 暮到江陵 ， 其间千 二百里 ， 虽乘奔御风，不以疾也。 3三峡中扣“素、绿、清、影” 句子是： 素湍绿潭 ， 回清 倒影 。（山河秀丽句）描写泉水瀑 布句是： 悬泉瀑布 ， 飞漱 其间 。 11 4故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长 , 猿鸣三声泪沾裳 。” 5“有时朝发白帝，暮到江陵”此句 与唐朝李白的 朝辞白帝彩云间 ， 千里江陵一日还 两句诗是一致的。 6文中用“ 重岩叠嶂 ， 隐天蔽 日 ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ 林寒涧肃 ， 常有高猿长啸 ” 写尽了深秋的凄婉幽美。 短文两篇 1答谢中书书中首句 山川之 美 ， 古来共谈 。点题，表 达欲与友人交流山川美景的感受。文中 直抒胸臆的句子是： 实是欲界之仙 都 。 自康乐以来 ， 未复 有能与其奇者 。 2答谢中书书中的描写句是： 高峰入云 ， 清流见底 。两岸 石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 12 晓雾将歇 ， 猿鸟乱鸣 ； 夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃 。 3请写出记承天寺夜游中 （1）描写月下之景的句子： 庭下如 积水空明 ， 水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也 。 （2）抒发作者心情的句子是： 何夜 无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲 人如吾两人者耳 。 湖心亭看雪 1湖心亭看雪中的写景句是： 雾凇沆砀 ， 天与云与山与水 ， 上下一白 。湖上的影子， 惟长 堤一痕 、 湖心亭一点 、 与余舟一芥 、舟中人两三粒而已。 2湖心亭看雪中使用白描句是： 湖上影子 ， 惟长堤一痕 、 湖心亭一点 、 与余舟一芥 、 舟中人两三粒而已 。 诗四首 13 1陶渊明的归园田居中写诗人早 晚躬耕句子是： 晨兴理荒秽 ， 带月荷锄归 ；表明自己归隐决心的 句子： 衣 沾不足惜 ， 但使愿无 违 。 2使至塞上描写奇特壮美的塞外 风光的名句： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。（诗中有画句） 3渡荆门送别诗人通过想象来描 绘长江之景的句是： 山随平野尽 ， 江入大荒流 。 4渡荆门送别诗人通过长江之水 的描写来抒发自己思念之情的句子是： 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 。 5今天我们常用陆游的“ 山重水复 疑无路 ， 柳暗花明又一村 。”这两句诗来比喻困境中也往往蕴含 着希望。（含哲理句） 14 6 箫鼓追随春社近 ，衣冠简 朴古风存。游山西村 7登岳阳楼其一（陈与义）一诗 中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨 的诗句是： 白头吊古风霜里 ， 老木沧波无限悲 。 8登岳阳楼其一（陈与义）中， 与杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独 登台” （登高）“万方多难此登 楼” （登楼）意境相似的诗句是： 万里来游还望远 ， 三年多难 更凭危 。 【课外古诗】 1晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧 霄 。(刘禹锡秋词)（高远爽朗， 毫无悲秋之意） 2好峰随处改， 幽径独行迷 。(梅尧臣鲁山山行) 3 谁道人生无再少 ?门前流水尚 能西。(苏轼浣溪沙) 15 4夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦 来