关于农村留守儿童调研报告.doc123

关于农村留守儿童调查报告 【文章摘要】留守儿童是中国经济快速发展，城乡人口流动大导致的社会性孤儿。一方面， 他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们的父母 又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的 身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市， 就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，却无法和父母一起生活。 因而需要社会予以关注。改革开放以来，特别是近几年来，越来越多的农民进城打工，随 之而来的农村留守儿童也越来越多。据有关部门统计，我国目前大约有 2300 万留守儿童， 占全国农村儿童的 20%。由于长期与父母分离，农村 “留守儿童 ”在生活、学习、教育、心 理、品行、安全等方面都存在着不同程度的发展问题，亟待引起关注并着力解决。 【关键词】留守儿童，务工，安全，社会关注。 【正文】 在这个经济快速发展的年代，在改革开发为我国的经济发展提供了一个有利的条件下， 在社会主义市场经济的推动下，我国城乡间人口流动的限制被打破，大量的农村人进城务 工。在农村，尤其是欠发达地区，近年来父母外出打工，把孩子留给老人照看，于是在我 国广大农村中出现一个新的群体留守儿童。有资料显示，目前全国农村“留守儿童” 规模已达 5800 万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势，其中 14 周岁 以下的农村留守儿童约 4000 多万。和 2000 年相比，2005 年的农村留守儿童规模增长十分 迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达 28.29%，农村留守儿童已非常普遍。留守儿 童势必会成为全社会关注的对象，就该问题，我在习水县良村镇吼滩村村进行了调查，并 对留守儿童问题谈一些初浅的看法。 一、吼滩村留守儿童的基本情况、存在的问题及原因分析 吼滩村地处四川、重庆、贵州三省交汇处的习水县良村镇以南 7 公里，吼滩村有人口 7347 人，其中农业户口 7247 人，非农业户口 100 人，耕地面积 6650 亩，由于区位偏僻、 土地瘠薄、资源匮乏、农民群众的生产条件和生活水平都比外面相差甚远。为创造新生活， 绝大多数的父母外出务工，补给家用，在家的孩子缺少父母的关爱在学习成绩、身体发育， 思想品行和心里健康等多方面的综合表现明显差与其他非留守儿童。 1. 缺乏关爱。由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦 虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差，。同时，大多数留守儿童表现出对家 庭经济、父母健康和安全忧虑，不希望父母常年在外打工，且年龄越小，越表 现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。 2. 学习成绩差。一方面打工父母对子女期望值过低，一部分父母潜意识里认为农 村孩子学业有成就得几率不高，将孩子的学业定位在完成九年义务教育上，将 孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，监护人对留守儿童的学习介入过少。 从调查情况来看，绝大多数的留守儿童和爷爷奶奶，外公外婆生活在一起，这 就导致啦监护人的普遍年龄大、身体差、文盲比例高，在学习上无法给留守儿 童切实有效的帮助和辅导，而且由于年龄差距大，与留守儿童思想观念差异极 大，有着明显的“代沟”，另外，他们还要承担繁重的家务劳动和农活，根本 没时间和精力去关注孩子的学习。 3. 性格缺陷。父母常年在外奔波，从事的多是体力活或小生意，收入微薄，生活 艰苦，劳动强度大，空闲时间少，因而与留守子女联系较少，回家频率更低， 对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导。青少年正处于情感、性格变化的关键 时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。另 外，留守儿童主要由爷爷奶奶或外公外婆管理，放纵溺爱，管不了，不敢管不 会管，父母则鞭长莫及，使孩子几乎生活在无限制状态，无形中助长了其自私、 霸道蛮横、逆反、以自我为中心等极端性格。 4. 行为偏差。行为偏差。有的儿童容易情绪失控，导致冲动行为发生，存在盲目 反抗和逆反的心理，因为总感觉缺乏保护别人会欺负他，一点小事就会计较当 真，与人交往时充满警惕甚至是敌意，有时对老师和临时监护人也有较强的逆 反心理。 5. 安全隐患。对于环境适应能力较差、自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工 作至关重要。但是学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防 范能力，导致“留守儿童”伤人或被伤害、溺水、触电、打斗等安全事故时有 发生，甚至还有被拐卖、被性侵犯的恶性案例的发生。 6. 留守儿童生活普遍较差。由于我村老百姓普遍文化素质较低，大部分未掌握专 长和技术，外出打工大部分从事的是劳动密集性工种，干的是苦活、累活，且 工资收入微薄，只能基本维持家人和儿女的生活。儿童正是长身体的时候，由 于家庭经济收入少，父母又长期在外，难以顾及到儿童的生活情况，导致部分 留守儿童营养严重不足，身体健康受到极大损害。据调查显示，80的留守儿 童生活较差，20%的留守儿童生活一般。 二、对农村留守儿童问题的建议和对策 1、健全制度，完善留守儿童的管理措施。各级政府和学校都要积极探索对留守儿童管理措 施的新途径和新办法。学校必须加强对寄宿制学校的教学、生活、安全方面的管理，对留 守儿童采取寄宿制管理。加强留守儿童在双休和寒暑假期间的安全教育，解决留守儿童无 人照看，学习和安全得不到保障的问题，从而解除进城务工农民工的后顾之忧。 2、加大投入，改善农民工子女受教育环境。近年来，外出打工人员不断增多，各级政府都 在大力发展外向型经济、民营经济和劳务经济，可见劳务经济在社会进步、社会发展中起 着重要的作用。因此，各级政府对留守儿童的教育投入要下大力气，出台有利于外出打工 人员子女受教育的优惠政策，并禁止一切影响和限制家民工子女就近入学的条条框框，免 除一切不合理收费，使打工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇，重新唤起他们的 自信，进而激发他们的学习热情。 3、创新机制，实现家庭、学校和社会共同关注的有机统一。对于留守儿童，以家庭为主体， 加强学校、社会的正面教育和引导，建立行之有效的家庭、学校和社会联动的运作机制。 家庭要承担起教育孩子的重要责任，给予必要的家庭关爱和亲情关怀，家长要与学校和老 师经常保持联系，随时了解子女的学习和生长情况，并对他们进行及时的引导教育。学校 要肩负起教育好留守儿童的责任，并有针对性的开展有利于留守儿童身心健康的教育和活 动，大力开发他们的潜力，激活他们的斗志，增强他们的自信心和心理承受能力。政府要 加大对留守儿童关爱的宣传力度，形成全社会共同关注留守儿童的良好氛围，保证他们与 健全家庭一样健康成长。 参考文献 【1】中华全国妇女联合会 全国农村留守儿童状况研