学习《科研方 法与论文写作》心得体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习科研方法与论文写作心得 体会 科研方法与论文写作学习心得 体会 范县王楼二中吕传英 2012 年 9 月 21 号，在县人劳局和县教育局的联 合安排下，我校 26 名教职工全部参加 了 2012 年度科研方法与论文写作 学习班，全校老师认真学习，针对自己 工作中的不足找原因，掀起了学习科研 方法和论文创作的高潮。现将本人的心 得体会总结如下。 常老师给我会讲课长达 6 小时， 通过这次学习，我受益匪浅。我们进一 步了解到了一些以前从没有知道的内容 和好处，了解到在中小学进行教科研的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 意义，特别是在邓涛教授的引领下，我 从思想上打破了” 教育科研是专家的事， 研究人员的事，与我们这些普通教师无 关”的认识，认识到课题研究就是以教 育科学理论为武器，有目的、有计划地 用科学的态度认识教育现象提炼教育经 验，探索教育规律的一种创造性实践活 动。即用先进的教育思想，教育理论总 结工作，找出一条有利于提高教育质量 培养合格人才的科学方法。 教师参与教育科研，可以提高自 身的研究能力和教学业务水平。整个课 题研究的过程，实际上是一种学习理论 进行研究实践的过程，在这个过程当中， 教师可以提高分析问题和发现问题的能 力，收集文献资料和筛选信息整理资料 的能力，归纳和概括研究资料的能力， 等等。这些能力，对于新的教学任务是 十分必要的。同时，教师开展教育科研 也是我们教师自身专业化的急需。历来 人们都把教师当作一种职业，认为只要 有点文化知识就能够做教师。不认识也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不认可教师的专业地位。教师参与教育 科学研究，提高了自身的专业素养和研 究能 力，适应社会发展对教师的专业 要求。专家精辟独到的分析，使我意识 到在改革开放的今天，要做一个优秀教 师，至少应做到以下几点：第一、要博 览群书，博采众长 要教好书，必须得有扎实的教育 教学理论来支撑，在教学业余时间，要 多阅读有关教育理念的书籍、报刊，多 向有经验的老教师请教，还要多上教育 网，多看教育频道，吸取其精华，以此 提高自身的专业水平。正如培训中老师 提到的，要教到老，学到老。 第二、要以学生为主体 要向四十分钟要效率，就得改掉 传统的灌输式教学，而采用今天的“探 究式”、 “小组合作式”教学，把“一问一答 式”改为今天的 “师生互动 ”、 “生生互动式” 。在教学中，尽可能的做到以学生占主 体地位，以此提高教育教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第三、要找准问题，寓教于乐 “学生能做的就不要重复，我们 要解决学生不能解决又急需解决的问题” 。做教师的要善于在学生大声的“我会 答”、 “我能行”中发现快乐。在教学中， 要努力营造一种轻松、愉悦的气氛，多 以游戏式教学为主，让学生愉快学习， 健康的成长。 第四、要找准目标，深刻反思 我们要尽最大的努力做到课堂教 学与新课程教学理念相结合，没有目标 的教学正如一盘散沙。每天都要做到反 思学生、反思课堂设计、反思自己。 第五、要适时奖励，激发学习兴 趣 撰写学科论文，是每个教师的一 种追求。因为通过撰写论文，能促使教 师去总结教学经验，探索科学的教学规 律，寻找最佳的教学方法，从而提高自 己的教学能力和教学质量。但要撰写一 篇有价值的论文，却让我感到困惑：自 己从事了八年的教育教学工作，在教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中做了大量的工作，也获曾经获得荣誉， 但要写成论文就感到无从下手。听了周 萍老师的课，使我明白了造成这些问题 的原因有很多，但其中有一点是我没有 掌握撰写论文的一般要求、方法和规律。 要想写出有好的论文离不开两点：一是 对教学进行深入研究、思考，并在研究 和思考中有所感悟；二是掌握论文写作 的要求和方法。 常老师告诉我们，论文写作应抓 住一个选题进行深入研究和思考，在这 个选题上写深写透，这样才可能写出有 价值的论文。选题也就是选择课题，包 括选择教育科研课题和论文题目。这两 者有时是一致的，有时又有区别。论文 写作一般是在教育科研课题完成之后进 行的，论文可以以整个研究课题的成果 作为题目，这时科研课题和论文题目是 一致的；论文也可以以研究的部分成果 作为题目，这时科研课题和论文题目是 整体和部分的关系。因此，科研课题的 选择制约着论文题目的选择，选定了科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 研课题，也就确定了论文的题目和大致 内容。听了常老师的课，对于选题，我 有了一定的认知。教育科研课题来自于 教育的问题。教育问题大致分为两类： 一是教育实践中的问题；一是教育理论 问题。当然，理论问题和实践问题不是 截然分开的，只是研究时有所侧重而已。 对于教师来说，在教育实践中选择课题 进行研究，可以扬长避短；然后再逐渐 向理论深度发展。一旦确定选题后， 接下来的工作是查阅收集与课题 相关的资料，这是研究的基础，也是论 文写作