学校纪律作风整顿实施方案1

学校纪律作风整顿实施方案 1 为进一步加强新惠中学纪律作风建设，切实整治 “庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬 ”等问题，为维护学校正常教育教学工作秩序，规范教职员工工作行为，确保学校各项工作顺利进行，并争创区级文明单位，根据敖汉旗委办公室、敖汉旗人民政府办公室关于印发 的通知 (敖党办发 号 )要求，结合当今教育 形势，根据本校实际，特制定本 条例 。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央、自治区、赤峰市、敖汉旗以及旗教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关 规定 ，结合全旗教育系统普遍开展的师德行风创优年和机关建设促进年活动，进一步创新载体，坚持从严治教、依法治 教，以兴办人民满意教育为目标，以整治 “庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬 ”问题为突破口，以抓教育、立规章、整风纪、树正气、振精神、增效率为着力点，全面打造作风过硬、纪律严明、热爱教育、恪尽职守、勤勉工作、清廉从教的干部和教职工队伍，大力营造风清气正、廉洁自律、教书育人的教育环境，为促进教育事业的又好又快发展提供坚强的纪律和作风保证。 二、工作目标 通过开展集中整治专项活动，使我校干部和教师队伍中存在的职业道德、思想作风、领导作风、工作作风和生活作风等影响教育和谐发展的 “庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横 、硬 ”问题得到有效解决，进而实现干部和教师的工作作风明显改善、服务水平明显提升、教育发展环境明显优化、教育教学质量明显提高、人民群众满意度明显增强的目标。 三、整治范围 学校的全体班子成员和所有教职员工。 四、整治内容 重点整治 “庸、懒、散 ”工作作风，解决能力不足、消极懈怠、思想涣散、纪律松弛等问题。 1、重点整治事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性，缺乏教书育人的奉献精神，消极对待教研活动和德育工作，工作不在状态，出工不出力，拈轻怕重，挑肥拣瘦，推脱责任，不思进取，得过且 过，无所作为等问题。 2、重点整治工作思路不清、业务不精、标准不高，无想法、没办法 ，工作质量和业务水平低，教育教学能力差，不能胜任岗位职责等问题。 3、重点整治工作效率低，重部署、轻落实、时效观念差，办事拖沓、推诿扯皮、办事超出规定时限、工作落实不到位等问题。 4、重点整治纪律松弛、 制度 不完善，管理不严格、政策执行不到位，上班迟到早退，工作期间办私事，不认真备课，不写教案，课堂教学随意，热衷于从事第二职业或违反规定乱补课乱办班、滥推销教辅资料，工作日饮酒，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、不听会、不记录、打瞌睡、玩手机等问题。 五、阶段步骤 集中整治工作从 5 月末开始，至 12 月底结束，分四个阶段进行。 (一 )动员部署、学习教育阶段 (5 月 10 日 5 月 20 日 ) 召开全校动员部署大会，广泛进行思想发动 。围绕全党开展的为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，组织广大教职员工认真学习中央、自治区、赤峰市和我旗关于改进工作作风的有关规定，开展 “做一名学生和家长满意的教师 ”自主教育活动。学校要采取多种形式，对教职员工进行职业道德教育、遵纪守法教育，同时结合实际，制定具体、可操作的集中整治工作方案，确保集中整治活动健康、有序开展。 (二 )查摆问题阶段 (5 月 21 日 7 月 31 日 )。 开展 “四查四看 ”活动。在全体教师中认真开展 “四查四看 ”活动，自查互查相结合。查思想，看有无理想信念动摇、本位思想抬头、责任观念趋弱、服务意识衰减的问题 ;查作风，看有无自由主义、形式主义、敷衍塞责、被动应付的问题 ;查纪律，看有无有令不行、有禁不止、以权谋私、不作为、乱作为的问题 ;查廉洁，看廉洁自律意识强不强，有没有违法乱纪的问题等。采取 “大家提、自己找、相互帮 ”的方法进行查找，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料，发放征求意见 表、设立征求 意见 箱、召开座谈会。通过多种形式，切实把活动落到实处，取得实效，解决实际问题，纠正不良风气，树立正气。 充分发挥家长、社区作用，通过问卷调查、座谈会等方式，在一定范围内，组织开展学生、教师、家长及社会各界人士评议学校、评议干部、评议教师活动，更好地倾听民声、了解民意、汇聚民智。要及时梳理汇总评议情况，将征求到的意见建议如实反馈给每位被评议的干部、教师，扎实进行反思整改。 (三 )开展自查反思 (8 月 1 日 11 月 30 日 )。 1、制定整改措施 。各年级、各处室要对上阶段活动中查摆出来的问题、征求到的意见和建议，进行认真梳理汇总，找出问题的根源，并上报到学校活动领导小组。活动办公室制定出整改方案，进行集中整改。 2、完善各项 规章制度 。在抓好整改的同时，进一步完善相关 规章制度 ，形成加强思想纪律作风建设的长效机制，做到用制度教育人、约束人，用制度规范行为，最大限度地减少各类不良现象的发生，确保思想纪律作风整顿扎实有效。 3、认真做好 总结 。各年级、各处室都要对本部门思想纪律作风整顿活动中的经验，进行认真 总结 ，查找不 足，发现问题及时解决。在各部门总结基础上，学校活动办公室对全校活动进行总结。 (四 )总结提高阶段 (12 月 1 日 12 月 31 日 )。 1、认真进行工作总结。对活动开展情况进行认真总结，既要充分肯定成绩，又要看到不足，及时发现影响广大干部教师作风建设的深层次问题，并及时解决。 2、严格活动考核奖惩。要把活动开展情况作为师德考核的一项重要内容，作为年终考核评先评优的依据，对在活动中表现突出的年级部、处室，教研组、备课组和个人予以表彰，对活动开展不力、效果不好的各部门和个人予以 通报 批评。 3、建立健全长效机制。要把制定建设贯穿活动的始终，时刻提高警惕，防微杜渐，形成长效的作风建设工作机制。 六、具体制度措施 (一 )、请销假制度 1、教工请假 1 天之内的，先到年级部主任处办理请假手续，然后到办公室主任处备案 ;请假 2 天以上， 3 天以下的，先到本年级部主任处办理请假手续，然后到分管副校长处办理审批手续，最后到办公室主任处备案 ;请假 3 天以上，先到年级主任处办理请假手续，然后到分 管副校长处签字，再报校长审批，最后到校办主任处备案。 2、各处室职员请假 1 天之内的，先到处室主任处办理请假手续，然后再到办公室主任处备案 ;请假 2 天以上， 3 天以下的，先到处室主任处办理请假手续，然后到分管副校长处办理审批手续，最后到校办主任处备案 ;请假 3 天以上，先到处室主任处办理请假手续，然后到分管副校长处签字，再报校长审批，最后到校办主任处备案。 3、环节干部请假除按教工请假程序办理外，必须由校长审批，再到办公室备案 ;校级班子副职请假一律经校长批准 ;校长请假经教育局、组织部批准。 4、所有涉及请 假人员，特别是班主任，需事先安排好工作，如学校工作确实无法安排，可不准假。 5、请假期满回校后，要立即到办公室销假。 (二 )、对事假病假及旷工的处理办法： 1、事假： (1)、一学年内，事假累计 15 天，第 16 天起每天扣款 20 元。 (2)、一学年事假超过 45 天，除执行第一条外，停发一切福利待遇。 2、病假： (1)、病假超过七天，需持医院出据的诊断。 (2)、病假超过 1 个月 (含一个月 )，停发病假期间的量化工资。 (3)、教工在病假期间从事收入活动的，停发全年福利待遇及量化工 资。 3、旷工 (1)、凡未经请假离开工作岗位或假满未归，按旷工论处，每旷一天，扣款 50 元 ;旷工 7 天以上停发当月课时津贴或职员量化工资，二者可重复计算。 (2)、无故旷课、晚自习的，除扣当节课时费、自习费外，每旷一节按旷工半天计。 (3)、无故不参加学校统一组织的例会、学习活动、教研活动等，按旷工半天计，并全校通报。 (三 )、签到签退、查岗及奖惩制度 1、全体教工实行每天签到签退制度，具体要求如下： (1)夏季 早 7： 30 之前 ,下午 2： 30 之前签到 ,上午 11： 20(无间操 11： 00)之后签退，下午班子成员、班主任 5： 50 之后签退，其他教工 5： 40之后签退。哺乳期内的女教工保证每天签到签退各 1 次。 (2)冬季 早 8： 00 之前 ,下午 2： 00 之前签到 ,上午 11： 40(无间操 11： 20)之后签退，下午班子成员、班主任 5： 25 之后签退，其他教工 5： 15之后签退。哺乳期内的女教工保证每天签到签退各 1 次。 2、学校定期公布签到签退情况。 3、实行坐班查岗制度，不定时查岗次数每周不少于两次。 4、学校将教工 签到签退和平时查岗情况作为一项评职晋级条件。 5、每学年签到签退及查岗出勤率全勤的奖 1000 元，达到 97%以上的，每人奖励 500 元。但每学期在查岗中，有一次缺岗，将取消奖励。 (四 )、其他方面劳动纪律 1、严禁教职工歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 2、严禁工作期间中午饮酒 ，非工作日有任务或值班时也禁止饮酒 。 3、严禁教职工工作期间上网购物、玩游戏或做与工作无关的事情。 4、严禁教职工参与赌博，迷信和邪教活动。 5、违规接受家长宴请、收取家长礼品礼金。 6、未经学校审批乱 收费、滥订资料的，乱罚款、乱办班、乱补课的，除退回非法所得外，全校通报批评，年度内不得评优评模。 7、工作不负责任，违反劳动纪律，师德败坏，学生、家长及社会反应强烈的，并给学校工作带来损失造成一定负面影响的，依情节轻重分别给予公开批评，行政记过处分，直至调离教师岗位。违法乱纪的，移交司法机关处理。 学校纪律作风整顿实施方案 2 为深入贯彻落实全市 “服务发展，提质增效 ”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据肥城市教育局党委关于在全市教育系统开展 “服务发展，提质增效 ”纪律作风集中教育整顿活动的实 施方案(肥教党字 号 )以及王庄镇教育系统开展 “服务发展，提质增效 ”纪律作风集中教育整顿活动实施方案的要求，经学校研究， 决定 从现在开始，利用 1 个月的时间，在全校党员干部教师中开展以 “七查七看 ”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校教育工作实际，特制定实施方案如下。 一、指导思想 全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全市党员干部中开展 “服务发展，提质增效 ”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话要求，结合当前开展的 “创先争优 ”活动和教育工作实际，以 “服务教育发展，提高教育质量 ”为出发点，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任感，进一步加强教育干部队伍和教职工的纪律作风建设，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力的举措推进我市教育率先发展，为 “打造中国桃都、建设美好肥城、共筑幸福家园 ”提供人才保障。 二、目标要求 通过以 “七查七看 ”为主要内容的集中教育整顿活动，健全完善纪律作风体系各项制度，夯实遵纪守法 思想基础，强化党员干部及普通教职工的政治意识、质量意识、表率意识、服务意识、发展意识，把制度转化为党员干部和教职工的自觉行为，旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强化监督检查、惩处违纪行为、凝聚发展共识，达到思想好、纪律好、作风好、环境好、质量好、形象好的 “六好 ”工作目标。 三、主要内容 以开展 “七查七看 ”为抓手，着力解决影响教育事业发展的突出问题。 1、查思想，看创新意识强不强。着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握 ;思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望 不强 ;在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。 2、查境界，看工作标准高不高。着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过 ;工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁 ;工作创不开新局面，没有突破性进展。 3、查纪律，看大局观念牢不牢。着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止 ;不遵守组织原则，不按程序办事 ;纪律松散，影响和谐 ;领导干部不按要求兼课 ;对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。 4、查作风，看群众感情深不深。着力解决 深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬 ;决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴 ;工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。 5、查效能，看服务质量优不优。着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下 ;推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅 ;业务不精，方法不活，质量不高等问题。 6、查师德，看社会评价好不好。强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏 ;有偿补课，变相推销资料 ;吃拿卡要，以权谋私，要求家 长宴请，请托家长办事 ;体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。 7、查师能，看业务素质精不精。着力解决业务素质低，专业发展无目标，在岗提高无举措，技能提升无行动，不能适应教育新形势的需要，不能积极主动地组织开展有效的队伍素质提升活动等问题。 四、实施步骤 这次教育系统 “服务发展，提质增效 ”纪律作风集中教育整顿活动，从 1 月 31 日开始到 2 月底结束，分三个阶段进行。 动员学习阶段 (1月 31日 2月 3日 )教育办公室召开动员会后，学校要迅速传达贯彻，广泛进行发动，并结合实际制定学校作风整顿实施方案 和活动安排表。同时，立即转入集中学习，组织党员干部教师学习指定文件材料，严格学习考勤，灵活学习形式，保证学习效果。学校要将学习计划、学习内容和学习时间安排于 2 月 3 日前报教育办公室。 查摆问题阶段 (2 月 4 日 2 月 18 日 )学校和干部教师个人都要围绕今年的 工作计划 和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、形象、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。特别是要 对照率先发展的目标，进一步梳理和完善工作目标和推进措施，保证工作任务的圆满完成。要坚持走群众路线，实行开门抓整顿，通过上门走访、发放征求意见函、召开民主生活会、设立意见箱及投诉电话等方式，主动征求服务对象的意见。要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、互相帮、群众评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。学校和个人都要写出检查分析材料，并于 2 月 18 日前报教育办公室。 整改建制阶段 (2 月 19 日 2 月 29 日 )针对收集的意见建议以及查摆出的问题，制定整改方案，提出 整改的目标、措施、重点和时限。坚持边查边改、边整边改，对排查出的问题认真梳理，分类排队，提出解决问题的具体措施。对于当时能解决的，要立即解决 ;一时解决不了的，要制定整改计划、明确整改时限，积极设法加以解决。学校制定整改措施和整改提高情况，要在一定范围内公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。要围绕 “服务教育发展，提高教育质量 ”对现有规章制度进行修订完善，健全完善长效工作机制。整顿活动结束后，学校要向教育办公室写出书面总结 报告 。 五、推进措施 (一 )强化组织领导。学校成立 “服务发展，提质增效 ”活动领导小组，负责对活动的组织、协调和指导。学校也要成立相应组织，主要负责人是第一责任人，要亲自研究、亲自部署，带头学习、带头整改，领导班子成员要加强对本单位集中整顿活动的组织领导，发挥好示范引领作用。 (二 )强化工作创新。按照市委、市政府、镇委、镇政府、教育办公室要求，以 “激发活力