河大版_语文_七年级上册 第五单元 第17课 我爱这土地（课件） （共27张ppt）

艾 青 我爱这爱这 土地因为为 它美丽丽 我爱这爱这 土地因 为为它强大无比 我爱这爱这 土地因 为为它繁荣昌盛 我爱这爱这 土地因 为为它历历史悠久 艾青艾青 艾青，原名蒋海澄，浙江人。 现现代著名诗诗人。他生长长在农农 村，自幼为贫为贫 苦农妇农妇 哺养， 对对我们们民族的主体农农民 有着儿子般的深情长长大后 的曲折经历经历 、坎坷遭遇，使 他很快成为为一个革命者早 期诗诗作多诅诅咒黑暗，调调子沉 重忧忧郁；抗战时战时 期的作品多 为觉为觉 醒民族而歌唱，格调调高 昂。代表作大堰河我的 保姆、黎明的通知、 我爱这爱这 土地等 我爱这土地 时代背景 这这是一首在现现代诗诗歌史上广泛传传 诵诵的名篇。抗战战初期的1938年，日本 侵略军连续军连续 攻占了华华北、华东华东 、华华 南的广大地区，所到之处疯处疯 狂肆虐， 妄图图摧毁中国人民的抗日意志。中国 人民奋奋起反抗，进进行了不屈不挠挠的斗 争。诗诗人在国土沦丧沦丧 、民族危亡的关 头头，满怀对满怀对 祖国深沉的爱爱和对对侵略者 切齿齿的恨，写下了这这首慷慨激昂的诗诗 。 我爱这爱这 土地 背景材料：卢卢沟桥桥事变变(1937年7月7日) 又称“七七”事变变。自年月开 始，侵华华日军军经军军经 常在北平西南卢卢沟桥桥附近 进进行军军事演习习，向中国军队军队 挑衅，蓄谋谋制造 大规规模侵华战华战 争寻寻找借口。同年月日， 日军军以在卢卢沟桥桥附近进进行实弹实弹 演习习，深夜 时许时许 ，日军军借口宛平县县城发枪发枪 数响，使演 习习部队队“混乱”。一名士兵“失踪”，要进进宛平 县县城搜查查。这这一无理要求，当即遭到中中国 守军军拒绝绝，正交涉间间，日军军突然向宛平县县城 射击击，继继而炮轰卢轰卢 沟桥桥。我驻军驻军 二十九军军 、三十七师师（冯冯治安部）吉星文团团，忍无可 忍，奋奋起自卫卫，此即为卢为卢 沟桥桥事变变。 我爱这爱这 土地 背景材料：卢卢沟桥桥事变变(1937年7月7日) 月日中共中央通电电全国，疾呼：“ 平津危急！华华北危急！中华华民族危急 ！”的口号，号召全国人民团结团结 起来， 抵抗日本帝国主义义侵略。国民党在“和 平解决”无望情况下，蒋蒋介石于月 日发发表庐庐山讲话讲话 ，宣布中国政府 和军队军队 准备备自己抗战战，月日日 本撒去“不扩扩大方针针”面纱纱，发动发动 向中 国全面战战争。“七七”事变发变发 生，是日 本帝国主义义大举进举进 攻中国的开始，卢卢 沟桥桥中国守军军自卫卫反击击，标标志着中国 全国性抗日战战争开始。 我爱这爱这 土地 背景材料：南京大屠杀杀(1937年12月13日) 公元年月日，南京，这这 座已经经“无抵抗的都市”沉没于血海之中。 日晨，日军军谷寿夫师团师团 首先从中 华门进华门进 入南京，血洗了聚集在中山北路、 中央路的难难民区，由此，一场场惨绝绝人寰的 大屠杀杀拉开了帷幕。次日，其他三个师团师团 相继进继进 入南京南北各市区，展开了大规规模 的屠杀杀。南京这这座历历史名都陷入了历历史上 最黑暗的日子里。 我爱这土地 假如/我/是一只鸟鸟， 我/也应该应该 /用嘶哑哑的喉咙咙/歌唱： 这这/被暴风风雨/所打击击的/土地， 这这/永远远汹涌着/我们们的悲愤愤的/河流， 这这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风风， 和那来自林间间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连连羽毛/也腐烂烂在/土地里面。 为为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为为/我对这对这 土地/爱爱得深沉 初析全诗 诗诗歌是按怎样样的思路抒写的？ 全诗以”假如“领起，用”嘶哑“形容鸟儿的 歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌 唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的 形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，托出了 诗人那颗真挚、炽热的爱国心。 我爱这土地 结构：诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土 地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问 一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状， 托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉 。” 1. 诗中出现的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征了什么 ？ “土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。 “河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。 “黎明”象征充满生机与希望的解放区。 “悲愤的河流”“激怒的风”象征风起云涌的不屈不挠的抗战斗 争。 “温柔的黎明”象征光明的斗争前景。 “这被暴风雨所打击的土地”象征祖国大地遭受苦难，山河 破碎，国土沦丧 。 我爱这土地 2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写， 蕴涵了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写， 形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、 人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。 3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地” 的热爱之情？ 课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的 热爱之情。 我爱这土地 4.你怎样理解下面这两句诗？ “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” ，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。 5.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什 么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀， 哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的 几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹 亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚 诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。 我爱这爱这 土地 意象 象征 鸟鸟 土地 河流 黎明 诗诗人自己 祖国大地 抗争精神 解放区 诗诗人以鸟鸟的形 象自喻喻，用饱饱 含激情的诗诗句 歌唱祖国，歌 唱神圣的民族 解放战战争，这这 种鸟鸟儿对对土地 的痴情，表达 出诗诗人愿为为祖 国奉献一切的 赤子衷情。 诗诗中的意象包含的象征意义义 风风 满满腔悲愤愤 这这首诗诗在写作上艺术艺术 特色 首先意象内涵丰富，象征手法恰当。在诗诗中的每一 个事物都赋赋于丰富的内涵，“鸟鸟”是诗诗人的虚拟拟，是 泛指，是共名，嘶哑哑着喉咙咙歌唱的既是“鸟鸟”，也 是我（作者自己），同样样，大地河流风风和黎明 等，都是诗诗人心目中赋赋于了一定意义义的形象。 其次抒情方式巧妙，感情表达分层层强化。运用比 喻喻借物抒情，这这是抒情方式的巧妙；为为了能久久拨拨 动读动读 者的心弦，还还要不断的强化作品本身的感情， 作品开头头就用“假如”这这是第一层层强化；以“嘶哑哑”来 形容鸟鸟声（一反鸟鸟声优优美清脆），这这是第二层层强化 ；又用一系列描摹土地、河流等景观观的长长句，加上 一系列的修饰语饰语 ，这这是第三层层强化。 假如诗诗人还还健 在，面对对繁荣昌盛 的祖国，还还用我 爱这爱这 土