九年级物理上学期第一次月测试卷（含解析）[新人教版]

1 2016-20172016-2017 学年安徽省宣城市泾县黄村中学九年级（上）第一次月学年安徽省宣城市泾县黄村中学九年级（上）第一次月 考物理试卷考物理试卷 一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分） 1下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 2关于热现象，下列说法正确的是（ ） A夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度 B海洋对全球气温起到了很好的调节作用 C “摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能 D晶体和非晶体都有一定的熔点 3下列说法正确的是（ ） A吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B尘土飞扬，说明分子在不停运动 C弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙 D糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子运动越剧烈 4下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（ ） A在河流上建水电站，用水发电 B汽车发动机用循环水冷却 C让流动的热水流过散热器取暖 D晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗 5一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（ ） A质量变小，比热容变小，热值变小 B质量变小，比热容变小，热值不变 C质量不变，比热容不变，热值变小 D质量变小，比热容不变，热值不变 6关于热机，下列说法正确的是（ ） A随着科学技术的发展，热机的效率可达到 100% B四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程 C柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率 D柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 7关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C物体内能减少时，温度可能不变 D锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少 二、真空题（每空二、真空题（每空 1 1 分，共分，共 1111 分）分） 8在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫 夏天香味散发得更 快，这说明 越高，分子热运动越快 9铁棍很难被拉伸，说明分子间存在 ，水很难被压缩，说明分子间存在 （均选填 “引力” 、 “斥力” ） 2 10在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用 的方法使人体温度升高两手相互摩擦，手 心发热，这是通过 的方法使温度升高 11如图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打，当塞子跳起来时， 瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞 时，内能 ，温度降低，使水蒸气液 化成小水珠 12汽油的热值为 4.6107J/kg，现有汽油 2kg，选其中一半完全燃烧，放出的热量是 J，剩余汽油的热值是 J/kg 三、实验题三、实验题 （每空（每空 1 1 分，共分，共 1414 分）分） 13为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验： 在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录， 根据记录回答下列问题： 烧杯液体质量/g初温/末温/时间/min a 水 16016364 b 水 8016362 C 煤油 16016362 d 煤油 16016261 （1）比较 a、b 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关 （2）比较 c、d 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关 （3）比较 a、c 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关 （4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与 、 、 有关 14为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验 物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/ 水 6020645 食用油 6020668 实验数据记录如表 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同” ） ，加热结束时， 食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低” ） （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时， 水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于” ）食用油吸收的热量 （3）实验表明， （选填“水”或“食用油” ）吸热的能力更强 15某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加酒精量相同 C取相同质量的水和另一种液体 D盛放水和另一种液体的容器相同 （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ，这表 明实验时的大气压强 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）一个标准大气压 （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现 象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 （选填“相同”或“不同” ） 3 四、计算题（共四、计算题（共 1111 分）分） 16某太阳能热水器中装有质量 50 千克的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从 25升高到 85，求这些水吸收的热量？【c水=4.2103 J/（kg） 】 17用燃气灶烧水燃烧 0.5kg 的煤气，使 5kg 的水从 20升高到 70已知水的比热容 为 4.2103J/（kg ） 煤气的热值为 1.8107J/kg求： （1）0.5kg 煤气完全燃烧放出的热量 （2）水吸收的热量 （3）燃气灶烧水的效率 4 2016-20172016-2017 学年安徽省宣城市泾县黄村中学九年级（上）第一次月考物理试卷学年安徽省宣城市泾县黄村中学九年级（上）第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分） 1下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 【考点】扩散现象；分子的热运动 【分析】解答本题要掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属 于扩散现象 【解答】解：A、细雨濛濛是物质在运动，属于机械运动，故 A 错误； B、桂花飘香，是芳香分子运动的结果，是分子运动，故 B 正确； C、雪花飞舞是物质在运动，属于机械运动，故 C 错误； D、树叶飘落是落叶做机械运动，故 D 错误 故选 B 2关于热现象，下列说法正确的是（ ） A夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度 B海洋对全球气温起到了很好的调节作用 C “摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能 D晶体和非晶体都有一定的熔点 【考点】比热容解释简单的自然现象；晶体和非晶体的区别；影响蒸发快慢的因素；做功 改变物体内能 【分析】 （1）影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空 气流动情况；且蒸发吸热； （2）由于水的比热容最大，所以使得水多的地方的温度变化小，而水少的沙漠地区温度变 化大； （3）改变内能的方式有两种，即做功和热传递，做功改变内能属于能量的转化；而热传递 改变内能属于能量的转移； （4）晶体有熔点，非晶体没有熔点 【解答】解：A、夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸 热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度，故错误； B、相同质量的水和其他液体相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容最大， 水的温度变化小，这是海洋对全球气温起到了很好的调节作用的原因，故正确； C、 “摩擦生热”现象是用做功的方法改变物体的内能，故错误； D、晶体有熔点，非晶体没有熔点故错误 故选 B 3下列说法正确的是（ ） A吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B尘土飞扬，说明分子在不停运动 C弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙 D糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子运动越剧烈 【考点】分子的运动；扩散现象 5 【分析】分子动理论包括：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子 间存在间隙，分子间存在相互的作用力；解答本题要注意分子的概念及各种现象的本质 【解答】解：A、吸盘是能吸在玻璃上，是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附 在玻璃上，故 A 错误； B、尘土是我们肉眼能看到的小颗粒，不属于分子的运动，故 B 错误 C、弹簧是由于发生了弹性形变而被压缩，不能说明分子间有间隙，故 C 错误； D、糖在热水中溶解得快，是因为温度越高分子运动越剧烈，故 D 正确； 故选 D 4下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（ ） A在河流上建水电站，用水发电 B汽车发动机用循环水冷却 C让流动的热水流过散热器取暖 D晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗 【考点】水的比热容的特点及应用；能量转化的应用 【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收 或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析 【解答】解：A、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，符合题 意，故 A 正确； B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多， 所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意，故 B 错； C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多， 所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意，故 C 错； D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多， 所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意，故 D 错 故选 A 5一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（ ） A质量变小，比热容变小，热值变小 B质量变小，比热容变小，热值不变 C质量不变，比热容不变，热值变小 D质量变小，比热容不变，热值不变 【考点】质量及其特性；比热容的概念；燃料的热值 【分析】考查质量、比热容及热值的概念 质量表示物体所含物质的多少 比热容是指单位质量的某种物质温度变化 1时，吸收或放出的热量 热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量 【解答】解：由比热容和热值的定义可知：一支蜡烛不管是否燃烧，其比热容和热值是不 变的； 而随着蜡烛的燃烧，其所含的物质的量在减少，所以质量变小 由此可得：A、B、C 不合题意，D 符合题意 故选 D 6关于热机，下列说法正确的是（ ） 6 A随着科学技术的发展，热机的效率可达到 100% B四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程 C柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率 D柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 【考点】热机；燃料的热值；热机的效率；内燃机的四个冲程 【分析】汽油机的柴油机的区别在于： 构造不同，汽油机为火花塞，柴油机为喷油嘴； 吸入物质不同，汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机吸入的是空气； 汽油机为点燃式，柴油机为压燃式； 效率高低不同，汽油机效率低，比较轻巧，柴油机效率高，比较笨重 【解答】解：A、通过技术改造只能提高热机的效率，但不可能达到 100%，故 A 说法不正 确 B、压缩冲程是进气门和排气门都关闭，活塞向上运动做功冲程是在压缩冲程结束时，火 花塞产生电火花，是燃料猛烈燃烧，高温高压的气体推动活塞向下运动对外做功，此时 进气门和排气门都关闭故 B 说法正确 C、飞轮旋转产生的惯性带动曲轴旋转，从而产生更大的动力和节省能源，不为了提高效 率故 C 说法不正确 D、柴油机的效率比汽油机的高，主要是因为柴油机为压燃式，压缩的程度更高，气缸内温 度更高，能量转化的程度更高，和热值无关故 D 说法不正确 故选 B 7关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C物体内能减少时，温度可能不变 D锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少 【考点】温度、热量与内能的关系 【分析】A、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效 的 B、汽油机四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程 中，将机械能转换为内能 C、晶体液态在凝固时，放出热量、内能减少，但温度不变； D、做功可以改变物体的内能：克服摩擦做功，使物体的内能增加、温度升高 【解答】解： A、物体的内能增大，可能是对物体做功，也可能是吸收热量，故 A 错； B、汽油机在做功冲程中，将内能转化为机械能，故 B 错； C、水凝固时，放出热量、内能减少，但温度不变，故 C 正确； D、锯条锯木板时，克服摩擦做功，使锯条和木头的内能都增加、温度升高，故 D 错 故选 C 二、真空题（每空二、真空题（每空 1 1 分，共分，共 1111 分）分） 8在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫 扩散（现象） 夏天 香味散发得更快，这说明 温度 越高，分子热运动越快 【考点】扩散现象；宏观热现象和分子热运动的联系；分子的运动 7 【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分 子运动越剧烈 【解答】解：空气清新剂的香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了 香味，这种现象叫扩散现象温度越高，分子运动越快，夏天气温高，所以香味散发得 快 故答案为：扩散现象，温度 9铁棍很难被拉伸，说明分子间存在 引力 ，水很难被压缩，说明分子间存在 斥力 （均选填“引力” 、 “斥力” ） 【考点】分子间的作用力 【分析】要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力 【解答】解：铁棍很难被拉伸是因为分子间的引力的结果；水很难被压缩，是因为分子间 存在着斥力 故本题答案为：引力，斥力 10在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用 热传递 的方法使人体温度升高两手相互摩 擦，手心发热，这是通过 做功 的方法使温度升高 【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能 【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化， 而热传递是能量的转移 【解答】解：在炉旁烤火身体感到暖和时，燃料燃烧放出的热量传递给手，手的内能增大， 温度升高，这是利用热传递的方法使手的内能增大的 双手对搓，两只手克服摩擦力做功，使得手的内能增加，温度升高，所以手暖和了 故答案为：热传递；做功 11如图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打，当塞子跳起来时， 瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞 做功 时，内能 减小 ，温度降低，使 水蒸气液化成小水珠 【考点】做功改变物体内能 【分析】本题抓住做功改变物体内能做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，对物体做功， 物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小内能和机械能的转化 【解答】解：做功改变物体内能对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内 能会减小 水蒸气会把瓶塞冲出水蒸气对塞子做了功，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能，水蒸气 内能减少，温度降低水蒸气发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾” 故答案为：做功；减少 12汽油的热值为 4.6107J/kg，现有汽油 2kg，选其中一半完全燃烧，放出的热量是 4.6107 J，剩余汽油的热值是 4.6107 J/kg 【考点】热量的计算；燃料的热值 【分析】从题可知燃烧汽油的质量，知道燃料的热值，可利用公式 Q=mq 计算燃料完全燃烧 放出的热量，燃料的热值是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变 【解答】解： 8 从题可知，燃烧汽油的质量为：m=1kg， 而 q=4.6107J/kg， 汽油完全燃烧放出的热量为：Q=mq=1kg4.6107J/kg=4.6107J， 燃料的热值是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变， 汽油质量变少后，剩余汽油的热值不变，仍为 4.6107J/kg 故答案为：4.6107，4.6107 三、实验题三、实验题 （每空（每空 1 1 分，共分，共 1414 分）分） 13为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验： 在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录， 根据记录回答下列问题： 烧杯液体质量/g初温/末温/时间/min a 水 16016364 b 水 8016362 C 煤油 16016362 d 煤油 16016261 （1）比较 a、b 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 物体的质量 有关 （2）比较 c、d 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 温度的变化量 有 关 （3）比较 a、c 两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 物质的种类 有关 （4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与 物体的质量 、 温度的变化 量 、 物质的种类 有关 【考点】比热容的概念；热量的计算 【分析】本题为研究物质比热容的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结 论 （1）题目中用到了同种物质水，分别研究在质量不相等的情况下，升高相同的温度，比较 所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物体质量有关； （2）题目中用到了同种物质煤油，分别研究在质量相等的情况下，升高不同的温度，比较 所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与温度的变化量有关； （3）题目中用相等质量的水和煤油，升高相同的温度，比较所用的时间，用时越长说明吸 收的热量越多，说明与物质的种类有关 【解答】解（1）a 杯的质量是 160g，升高 20用的时间是 4 分钟，b 杯的质量是 80g，升 高 20用的时间是 2 分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质升高相同的 温度时，质量大的吸收的热量多 （2）c 杯的质量是 160g，升高 20用的时间是 2 分钟，d 杯的质量是 160g，升高 10用 的时间是 1 分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的同种物质，升高的温 度越多吸收的热量也越多 （3）a 杯的质量是 160g，升高 20用的时间是 4 分钟，c 杯的质量是 160g，升高 20用 的时间是 2 分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同 的温度时吸收的热量也不相同 （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度 的变化量都有关系 故答案为：（1）物体的质量； （2）温度的变化量； （3）物质的种类； （4）物体的质 量、温度的变化量、物质的种类 9 14为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验 物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/ 水 6020645 食用油 6020668 实验数据记录如表 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 相同 （选填“相同”或“不相同” ） ，加热结 束时，食用油的温度比水温度 高 （选填“高”或“低” ） （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时， 水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于” ）食用油吸收的热量 （3）实验表明， 水 （选填“水”或“食用油” ）吸热的能力更强 【考点】探究比热容的实验 【分析】 （1）认真分析表中数据即可得出结论 （2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加 热时间越长，液体吸收的热量越多 （3）根据比热容的概念和 Q=Cmt 进行分析，即t 和质量相等时，吸收的热量越多的物 质，即吸热的能力强（比热容越大） 【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是 60g，它们的质量相同 加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是 68、45，食用油的温度高 （2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等；加 热时间越长，液体吸收的热量越多；要使水和食用油的最后温度相同，水的加热时间更长， 水吸收的热量大于食用油吸收的热量 （3）由 Q=cmt 知，质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大 因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收 的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强 故答案为：（1）相同；高；（2）大于；（3）水 15某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 B A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加酒精量相同 C取相同质量的水和另一种液体 D盛放水和另一种液体的容器相同 （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 97 ，这 表明实验时的大气压强 小于 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）一个标准大气压 （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现 象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 不同 （选填“相同”或“不 同” ） 【考点】比热容的概念 【分析】 （1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量， 加热的时间和加热的方式 10 （2）液体沸腾时的温度叫沸点读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱 最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越 低 （3）已知液