初中中考备考工作方案

初中中考备考工作方案 为了保证我校在 2017 年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校 2017 年中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校 2011 年中考工作，确保实现我校提出 “力争中考升学人数再上新台阶 ”的奋斗目标，力争使我校 2017 年中考成绩有 较大幅度提升。 二、学生情况分析 近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。 三 、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长： 副组长： 组员： 中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、加大宣传力度，形 成以下共识： a、时间紧，任务重； b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。 3、班主任的主要措施 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （ 2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。 （ 3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （ 4）指导学生科学合理安排和利用时间， 制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。 （ 5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长 (优势科目 )不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。 （ 6）抓学生管理，做好以下工作： 抓优秀生， “响鼓重锤 ”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。 抓边缘生， “推拉并举 ”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。 抓后进生， “百炼成钢 ”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。 抓心理辅导， “轻装上阵 ”。 重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。 4、备课组的主要措施 （ 1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。 （ 2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 （ 3）抓好同科老师集体备考工作，充分发 挥集体的力量。 （ 4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。 （ 5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。 （ 6）各教师最好设立 “问题记录簿 ”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。 5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到： 在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。 关注中考的信息动态，认真钻研考试说明。 精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习 ，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问