《长方形、正方形面积的计算》作业设计

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 长方形、正方形面积的计算作业设计 教材：小学数学教科书 /人民教育出版社 2014年 10月第 1 版， 2016年 11月河南第 1 次印刷。 内容：数学学科第二学段三年级下册第五单元面积中的其中一课时 主题：长方形和正方形面积的计算 适合对象：小学三年级下期学生 设计者：许裴 /二七区艺术小学 一、学习目标 1经历长方形、正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究长方形、正主形面积的方法。 2理解长方形、正方形面积公式的意义，掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形面积计算，并能解决简单的实际问题。 3在动手操作中体验学习数学的兴趣，在通过自主探究得出结论中体会成功的快乐。 二、作业设计 （一）轻松准备【预备作业】 动手制作一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形。 【设计意图：该作业是为课堂中推导长方形面积公式做准备，学生用 1 平方厘米的正方形来测量这个长方形的面积。】 （二）摆一摆，拼一拼，量一量，算一算【学中作业】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 1、拿出准备好的长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形，求出它的面积。 用 1 平方厘米的正方形，动手摆一摆或分一分，画一画。 2、拼摆操作，感悟关系，探索长方形面积计算公式。 任 取几个边长是 1 厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。 长 宽（厘米） 面积（平方厘米） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 得出结论：长方形面积 = 3、先量一量，再计算它们的面积。 长 =长 = 宽 =宽 = 面积 =面积 = 正方形面积 = 【此项作业是在学习过程中完成的，主要目的是让每一位学生经历长方形、正方形面积公式的推导过程，理解长方形、正方形面积公式的意义，掌握长方形、正方形面积计算公式。】 （三）学以致用【学后作业】 做一做 一张长方形的 （如下图），它的面积是多少平方厘米？ 如果从这张纸 上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 是多少？ 30厘米 21厘米 【利用所学的长方形、正方形面积，解决实际问题。】 （三）巩固练习，发展认识【课后作业】 1、计算下面各图形的面积。（单位：厘米） 952 457 2、篮球场的长是 28 米，宽是 15 米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方米？ 3、一张长方形的餐桌，桌面长 14 分米、宽 9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？ 【这些习题是用来巩固本节课所学知识，从最基本的面积计精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 算，到实际的解决问题，检测学生对长方形 、正方形面积是否能够灵活应用，能不能正确理解它们面积的意义。】 三、评价标准。【星级评价】 ：在课堂上能充分动手操作，经历长方形和正方形面积公式的推导；熟练掌握长方形和正方形的面积公式，并能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能解决简单的实际问题。 ：能参与长方形和下正方形面积公式的推导，会用面积公式计算长方形和正方形的面积，会解决简单的实际问题。 ：会计算长方形和正方形的面积，能解决简单的实际问题。 ：只会用长方形和正方形的面积公式来计算长方形和正方形的面积。 四、评价、 反馈的形式及其合理性分析。 板块内容 评价方式 反馈形式 预备作业 表现性评价 生生互查 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导