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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 水龙吟苏轼教案 “萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。” “人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳枝。” 困酣：困倦之极。娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼。 “梦随”三句：化用唐代金昌绪春怨诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。” 这六句有三层意思： 一是把被愁思萦绕的柔肠拟作随风飘荡的柳条； 二是把被春梦缠绕、欲开还闭的娇媚的双眼拟作新生的柳叶； 三是化用唐金昌绪 春怨诗意，把梦中万里寻郎却被莺声啼醒的思妇拟作随风翻飞的杨花。作者大胆驰骋想象，将抽象“有思”杨花，化作了具体有生命的人 一位春日思妇的形象。她那寸寸柔肠受尽了离愁的痛苦折磨，花人合一，相比章质夫的原词，是一种艺术的创造。 “不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。” 后片写杨花的归宿，先把意思推开一层，说令人抱恨的不只是杨花飞尽，而且落红满地，一春花事已了。 “不恨”是表情婉曲，不恨即恨，是不仅恨的意思。 “晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 尘土，一分流水。” 萍碎 ：相传杨花入水化为浮萍。 此几句写杨花的归宿。寻一寻杨花的遗踪，只见一池被打碎了的浮萍。原来在“三分春色”中，大部分杨花委于尘土，只有一小部分落入水中，其命运正与梦郎不得的思妇一样凄凉。 相应。 至此，杨花的最终归宿与词人的满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向顶峰。 “细看来，不是杨花，点点是离人泪。” 画龙点睛。情中景，景中情，总收上文，深化主旨，既干净利落，又余味无穷。词由眼前的流水，联想到思妇的泪水，又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷纷杨花。是离人的泪似的杨花，还 是杨花般离人的泪。虚中有实，实中见虚，总在虚实之间，似与不似之间，盖“不离不即也”。 2、本单元主题是“花之君子”，古人把出淤泥而不染的莲，那么在本词中苏轼把漫天飞舞的柳絮又赋予了怎样的形象？说说自己的理解。 3、春色何以分成几份？表达了作者怎样的感情？ 春去有“归”：一部分归为尘土，一部分归为流水。即使如此，也是“无可奈何花落去”，柳絮不复存在，大好的春光也随着柳絮的消失一去不复返了。“惜”柳絮，进而“惜”春光，诗人的情感袒露无遗。 把杨花比喻为一个思亲少妇，将“ 有思”具体化、形精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 象化， 明写思妇而暗写杨花的“有思”，花人合一 不恨即恨，是不仅恨 杨花的
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