高三物理力学综合测试题.docx

实验高中高三物理力学综合测试题（时间:90分钟）一、选择题（共10小题，每小题4分，共计40分。7、8、9、10题为多选。）1一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即减速，以0.2m/s2的加速度做匀减速运动，减速后一分钟内汽车的位移是（ ） A240m B。250m C。260m D。90m2某人在平静的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度。不计空气阻力，取向上为正方向，在下面的图象中，最能反映小铁球运动过程的v-t图象是（ ） A B C D3. 我国“嫦娥一号”探月卫星经过无数人的协作和努力，终于在2007年10月24日晚6点05分发射升空。如图所示，“嫦娥一号”探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力的方向可能的是（ ）4设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s。现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ ）St0vt246-112460-11ABat0at246-112560-11CD3415如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为 A都等于 B和0C和0 D0和 6如图1所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强，则（ ）AA、B两处的场强方向相同B因为A、B在一条电场上，且电场线是直线，所以EAEBC电场线从A指向B，所以EAEBD不知A、B附近电场线的分布情况，EA、EB的大小不能确定7图2所示的匀强电场场强为103N/C，abdc4cm，acbd3cm则下述计算结果正确的是 （ ）Aab之间的电势差为40VBac之间的电势差为50VC将q510-3C的点电荷沿矩形路径abcd移动一周，电场力做功为零D将q510-3C的点电荷沿abc或adc从a移动到c，电场力做功都是0.25J8如图所示，三个木块A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状态，则下列说法中正确的是（ ）AA与墙的接触面可能是光滑的BB受到A作用的摩擦力，方向可能竖直向下CB受到A作用的静摩擦力，方向与C作用的静摩擦力方向一定相反D当力F增大时，A受到墙作用的静摩擦力一定不增9质量为的物体，由静止开始下落，由于空气阻力，下落的加速度为，在物体下落的过程中，下列说法正确的是（ ）A物体动能增加了B物体的机械能减少了C物体克服阻力所做的功为 D物体的重力势能减少了10一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向向下运动，运动过程中，物体的机械能与位移的关系图象如图所示，其中0s1过程的图象为曲线，s1s2过程的图象为直线，根据该图象，下列说法正确的是（ ）A 0s1过程中物体所受拉力一定是变力，且不断减小B s1s2过程中物体可能在做匀变速直线运动C s1s2过程中物体可能在做变加速直线运动D 0s2过程中物体的动能可能在不断增大三、实验题（共2小题，共16分。）11. (6分)为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是 。 B弹簧的劲度系数为 。若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 (填A或B)。12. (10分) （1）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，该装置中的错误有： 。（2）纠正装置错误后，为消除摩擦力的影响，实验前必须进行平衡摩擦力.某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车水平静止地放在长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图12（乙），直到小车由静止开始沿木板向下缓慢滑动为止.如果像这位同学这样操作，然后不断改变对小车的拉力F ，他得到的M（小车质量）保持不变的情况下的aF图线是图中的 （将选项代号的字母填在横线上）.aFoAaFoBaFoCaFoD（3）打点计时器使用的交流电频率f =50Hz.图示是某同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a = （用英文字母表示）.根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）1.211.832.413.03单位：cmABCDEs1s2s4s3三、计算题（本题共(2小题，共26分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13如图1-74所示，一个人用与水平方向成30角的斜向下的推力推一个重200的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为040（10）求图1-74（1）推力的大小（2）若人不改变推力的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间30后撤去，箱子最远运动多长距离?mvMl14（15分）如图所示，一块质量为M、长为l的匀质板放在很长的水平桌面上，板的左端有一质量为m的物块，物块上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮并与桌面平行，某人以恒定的速度v向下拉绳，物块最多只能到达板的中点，且此时板的右端距离桌边定滑轮足够远求：（1）若板与桌面间光滑，物块与板的动摩擦因数及物块刚到达板的中点时板的位移（2）若板与桌面间有摩擦，为使物块能到达板右端，板与桌面的动摩擦因数的范围 15.（13分） 如图所示，半径为R的光滑半圆环轨道竖直固定在一水平光滑的桌面上，桌面距水平地面的高度也为R，在桌面上轻质弹簧被a、b两个小球挤压（小球与弹簧不拴接），处于静止状态。同时释放两个小球，小球a、b与弹簧在桌面上分离后，a球从B点滑上光滑半圆环轨道最高点A时速度为，已知小球a质量为m，小球b质量为2m，重力加速度为g，求： （1）小球a在圆环轨道最高点对轨道的压力？ （2）释放后小球b离开弹簧时的速度的大小？ （3）小球b落地点距桌子右侧的水平距离？16(12分) 如图所示，两轮在同一高度，两轮的半径均为R = 0.2m，且都以角速度 = 8 rad/s绕过轮心的水平轴逆时针转动，两轮心间的距离s = 1m，有一块长为l （l 2m）的均匀木板AB，水平无初速度地放在两轮上，且木板重心O恰好在右轮轮心正上方木板与两轮边缘之间的动摩擦因数均为 = 0.2求：（1）木板刚开始运动时的加速度大小是多少？（2）从木板刚开始运动到重心O移到左轮心正上方所用的时间是多少？实验高中高三物理滚动训练六答案姓名： 班级： 考号： 分数：一、选择题（每小题4分，共40分）题号12345678910答案BCCCDADACCDACDBD二、实验题（共2小题，共16分）11. (6分)超过了弹簧的弹性限度（2分）； 100 N/m（2分）； A（2分）12（10分）：（1）细线与木板不平行；小车太靠近定滑轮，打出的纸带不够长；打点计时器应使用交流电源-（3分） （2）C-（2分）（3）-（3分） 0.60-（2分三、计算题（共4小题，共12+14+14+14=54分）13解：（1）用力斜向下推时，箱子匀速运动，则有，联立以上三式代数据，得1210（2）若水平用力推箱子时，据牛顿第二定律，得合，则有，联立解得20203060，（12）（12）203090，推力停止作用后40（方向向左），245，则总13514.（1）板在摩擦力作用下向右做匀加速运动直至与物块速度相同，此时物块刚到达板的中点，设木板加速度为a1，运动时间为t1，对木板有 1mg = Ma、v = a1t1 t1 =设在此过程中物块前进位移为s1，板前进位移为s2，则 s1 = vt1、s2 = t1又因为s1 s2 = ，由以上几式可得物块与板间的动摩擦因数1= 、板的位移s2 = （2）设板与桌面间的动摩擦因数为2，物块在板上滑行的时间为t2，木板的加速度为a2，对板有 1mg 2(m + M) g = Ma2，且v = a2t2 解得t2 = 又设物块从板的左端运动到右端的时间为t3，则vt3 t3 = l，t3 = 为了使物块能到达板的右端，必须满足 t2 t3 即，则2 所以为了使物块能到达板的右端，板与桌面间的摩擦因数2 （3）设绳子的拉力为T，物块从板的左端到达右端的过程中物块的位移为s3，则有：T 1mg = 0、s3 = vt3 = 2l由功的计算公式得：WT = Ts3 = 2Mv2，所以绳的拉力做功为2Mv2（或W = E，W）15.（13分）解：(1)设a球通过最高点时受轨道的弹力为N，由牛顿第二定律 (2分) 得 （1分） 由牛顿第三定律，a球对轨道的压力为mg，方向竖直向上。 （1分） （2）设小球a与弹簧分离时的速度大小为，取桌面为零势面，由机械能守恒定律 （2分） 得 小球a、b从释放到与弹簧分离过程中，总动量守恒 （2分） （1 分） （3）b球从桌面飞出做平抛运动，设水平飞出的距离为x (2分) 得 （2分）16. （1）设木板对两轮的压力大小分别为N1和N2，木板刚放上时的加速度为a，则N1 + N2 = mg、(N1 + N2) = ma，解得 a =g = 2m/s2（2）轮边缘的线速度为 v = R = 1.6 m/s板从静止加速到速度为1.6m/s所用的时间和移动的距离分别为t1 = =0.8s ；s1 = at12 = 0.64m板匀速移动的距离和时间分别为s2= s s1 = 0.36m、t2 = = 0.225s 故木板运动的总时间为t = t1 + t2 = 1