中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案(初稿暂定).doc

吴兴高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案（初稿暂定）湖州广播电视发展有限公司2011年5月吴兴高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案（初稿暂定）拍摄主线：主要从吴高的发展历程，吴高的校园环境，人文环境，教学管理理念，发展成就和规划等，重点穿插围绕吴兴高级中学十周年取得的巨大发展和成就为主线，采用全高清摄像和最新技术，从多角度、全方位、立体式的艺术手法来进行拍摄编辑制作。第一部分 建校十年风兼雨、万紫千红壮山河一、翻阅历史资料照片 记录吴高永恒瞬间拍摄形式：以画卷的形式慢慢展开（或者以飞速翻开的书本展开），背景音乐（轻柔），定格通过展示吴高老校区、吴高发展过程中的新老照片的形式，诗意地展现吴兴高级中学发展史，以及10年来始终如一的办学理念和办学特色。最后平铺照片，静止定格画面。解说词（暂定）:历史的老人翻过（3650）页的日历，终于定格在一个红色的日子，吴兴高级中学迎来了她10岁的生日！10年，可以白驹过隙，弹指一挥。10年，也可以春华秋实，硕果累累。当一簇吴高的星星之火在江南冉冉升起，吴高的园丁怀着崇高的教育理想踏上这条耕耘之路。“校在水中、房在林中、人在绿中、美在景中”，现如今坐落于湖州西山漾风景区，吴兴大道南侧的吴兴高级中学有着自己的风雨历程，有着自己的成长经历。二一年九月，由原湖州市第四中学、湖州市第八中学、湖州市第十二中学的高中部联合组建的“湖州市第十五中学”； 2004年4月更名为“浙江省吴兴高级中学”；2005年8月，湖州市织里中学并入；2007年成为浙江省的一级重点中学；2010年吴兴高级中学十周年；吴高发展势头强劲，被誉为全市发展最快的学校之一。字幕：办学宗旨“德育为首，教学为主，素质为先，育人为本”二、吴高十年大事记 光辉工程显功绩 1、10年10件大事记 拍摄形式：背景为动画做成的大道，通过十个脚印，以每个脚印代表吴高一件具有代表性大事展开描述，配上相应图片展示（具体素材由校方提供，包括具体时间、相应图片或者影像资料。）一步一个脚印，坚定、扎实、稳步向前迈进。寓意吴高十年发展，踏实快步向前进。解说词：（根据校方提供素材，撰写。素材内容：具有里程碑意义的十件大事，列举每年具有代表性的一件大事。）2、荣誉成果展拍摄形式：对吴高历年来所获得的荣誉奖状、奖杯进行展示，配上背景音乐（激昂）和文字解说。解说词（暂定）:山，不辞寸土，故能成其高大；海，不辞细涓，故能成其深远。吴高，10年磨一剑，以厚积薄发之势，以蓬勃的活力和凌厉的锐气与时俱进，奋发图强，以迅猛之势、豪迈之情书写着高中教育的辉煌篇章，改写着每一位吴高人的历史。在这期间，吴高仅仅用了六年时间，先后被评为省三级重点中学、省二级重点中学、省一级重点中学。更为重要的是，整个学校呈现出一种朝气蓬勃、和谐发展的气象。一张张奖状，一本本证书，一次次肯定，不断勾勒出吴高在湖州地区逐渐壮大的前景。第二部分 菁菁校园开创教育伟业 莘莘学子书写今朝豪情一、美丽校园 拍摄形式：通过写实手法，唯美展现校园风景，背景音乐轻快。对学校教学楼、教学设施、课堂、运动场、食堂、体育馆、图书馆、剧院、行政楼、寝室、湖面、假山等校园静态景观进行拍摄。背景音乐，轻快。通过欣赏拍摄视频与音乐，领略校园风光。解说词（暂定）: 吴兴高中依水而建，人文性与生态性相结合，极富江南水乡韵味，校在水中，房在林中，人在绿中，美在景中。这是对吴兴高级中学自然与人文的校园环境的真实写照。学校占地面积200余亩，建筑面积65000平方米，一幢幢大楼拔地而起，教学楼、科技楼、信息楼、艺体馆错落有致。 学校顺应新课程改革的形式，按照省一级重点中学标准，配备了各种教育教学和生活设施，包括60多个专用教室，十多个阶梯教室，一个大型学术报告厅，400米标准跑道的田径场，12个篮排球场，和功能齐全的艺体馆，3000平方米可容纳千人的图书馆，7000平方米，可同时容纳3300多人的餐饮中心，可容纳3000余人的5幢学生公寓，校内还设有超市、医务室等，后勤服务由浙江大学施行高品位专业化管理，学生们住的安心，吃得放心，学得舒心，时刻感受着细致、入微的人文关怀。采访学生代表（在校学生代表，毕业学生代表，表达对学校环境和管理的认可，对学校十周年的祝福）漫步校园，花红柳绿，满目苍翠，美不胜收。而最夺人眼球的是树枝下，花草从中那满布着的写有“天生我材必有用”“海纳百川”“学而不厌”等名言的一块块乐石。这些名言是师生们集体采撷推荐的，字体是师生们集体比对选定的，他们体现了鲜明的道德价值取向，揭示了学校教育的真谛，他们是全体吴高人心血的凝聚。“问渠桥”上看活水，桃红柳绿尽芳菲。美丽的校园激发了每一颗美丽的心灵，吴高的师生们收获着乐石名言，净化心灵，充实心灵的欢畅。吴高将石的精髓物化，打造石文化校园环境，推进精神育人。有所坚守，才会有所成就。打造属于吴高的精神文化。家长们一致认为，吴高不仅交通便捷，设施先进，而且环境十分宜人，空气清新，远离了城市的喧闹和网吧的影响，能让学生静心学习，真是一个读书育人的好地方，学校的发展一直受到社会各界的关注，省市各届领导更是悉心关怀，多次视察指导，对学校成绩给予了充分肯定和高度评价。采访家长代表，省或市教育界领导（表达对学校工作的认可和对学校十周年的祝贺和祝福）二、校园文化 拍摄形式:对课堂教学场景、社团活动、各类比赛、学生运动场景、寝室生活、食堂就餐等校园动态场景进行拍摄。还原真实、丰富、生动的校园文化。（另外重点推荐一个体现吴高精神，阐释吴高理念的小故事，可以成为一个亮点打造，突出吴高与众不同的特色。）解说词：（展现校园生活场景的同时，解说吴高师资力量、管理经验、校园文化生活，对外交流、具体材料根据校方提供为准。）作为一个省一级重点中学，应该在学校的品位上下功夫，要切实地推行素质教育，要关注学生10年、20年之后的竞争力，而素质教育的推行，不仅要在学科教学上下质的功夫，还要在校园文化上下质的功夫，要开发出一系列的有效的教育载体。“见贤思齐”的校风是全校师生共同营造的氛围；“学而不厌”的学风是所有吴高学子在这所花园校园中孜孜以求的求学态度；“诲人不倦”的教风是在此耕耘的每一位教师心中坚守的信念。“天生我材必有用”的校训，秉承了“因材施教”的传统理念，体现“个性发展”的时代诉求。彰显了吴高人的信念，学校重视对学生全面素质的提高，建立了班主任与学业导师、德育导师相结合的管理体制，积极推进高中新课程改革，目前学校除了开设了几十门校本课程供学生自主选择外，还规范综合实践活动形式，深化学分制管理，注重学习方式转变和学习体验，特别强调对所学知识的实际运用，研究性学习等活动开展得如火如荼。学生们在夯实所学文化基础的同时实现了个性发展，学校还成立了“沧浪文学社”“英语沙龙”“吴兴书画社”等各种学生社团和排球队、合唱队、舞蹈队等多个兴趣小组，每年定期组织艺术节、体育节、读书节、田径运动会、文艺汇演等活动，多方位、多角度地发展学生个性，全面推进素质教育，参加省市组织的各类活动，捷报频传，在中学生头脑奥林匹克竞赛活动中，荣获全市“中学生头脑奥林匹克”唯一的一等奖，得到省专家的好评，参加全国中学生省定向运动比赛获团体总分全国第五，省第三名，和个人第一名。人尽其才是“天生我材必有用”的生动写照，也是学校教育以人为本的真谛，作为一所年轻而充满活力的学校，在快速发展的同时，非常注重创新管理模式，2008年底，提出了“三个转移”的明确目标，目前三个年级部相对独立，有效运作的扁平化组织形式，使学校能够快速适应规模扩张、和内涵提升的需要，使得管理更高效，更精细，更有针对性。第三部分 教育一线守望教育理念 办人民满意的高中教育一、教育一线诠释教育理念拍摄形式：这部分主要在校园内进行拍摄，主要围绕吴高教师在一线的上课，吴高教师的集中培训学习，既从事一线教育，又承担学校管理等镜头来体现吴高的教育精神。解说词（暂定）: 千里马驰骋万里，离不开伯乐育英才。吴兴高中的崛起，得益于坚持不懈地抓教师队伍建设，由此培养了一大批敬业爱岗，业务精湛的优秀教师。目前学校有教职工211人，专任教师188人，高级教师60余人，其中省特技教师、全国模范教师、省教坛新秀、名教师10余人，具有硕士生学位，研究生学位的教师20多人。学校针对35周岁以下教师占百分之七十以上的现状，特别推出“一、三、五”青年教师培养工程，制定并落实十项措施定期开展培训活动，经过几年的发展，学校已经拥有了一支高素质的教师队伍，涌现出一大批在市内外有地位，有影响优秀青年教师，一批素质高，功底厚，能力强的青年教师也已经在年级部助理，备课部组长，班主任等重要岗位上担当主力，或者被安排到实验班、竞赛班执教都取得了优异的成绩。介绍最近两年获得最高荣誉的两位老师，并分别进行采访。二、“三个转移”办人民满意教育拍摄形式：通过对吴高日常教育管理方面的内容来展现，可实拍某个能阐释教育管理理念的场景，重点可拍摄高考和新生报到的相关场景。解说词（暂定）: 近年来，吴兴高级中学全面贯彻落实科学发展观，全力推进学校教育全面协调可持续发展。提出了“努力实践三个转移，又好又快发展学校”目标，结合教育教学工作实际，深入实践传统管理向现代管理转移、规模发展向内涵发展转移、争创名校向成为名校转移，坚定地迈上了科学发展、全面提高、办人民满意教育之路。十年来，吴高传承建校伊始形成的良好规章，以学校领导班子为核心，逐步建立和完善符合科学发展的制度体系，科学民主治校，群策群力办学，加强教育教学管理，深化管理体制改革，实现了由经验管理向制度、文化管理的转变，从而极大的提高了管理效能。2008年底，提出了“三个转移”的明确目标，目前三个年级部相对独立，有效运作的扁平化组织形式，使学校能够快速适应规模扩张、和内涵提升的需要，使得管理更高效，更精细，更有针对性。在吴高，不只是青年教师有着满腔的激情，全校教职工都能以吴高人为自豪，以“学高为师，身正为范”为精神追求，为人师表，严谨治学。每一位教师以关爱每一位学生，规范每一个言行，上好每一节课，为座右铭，教学与科研样样拿手，学校通过教研组集体备课和教师校本培训等有效途径，确保教学质量均衡发展，促进教师快速成长，每位教师都能提升专业课，开设选修课，承担课题研究，辅导社团活动。近几年来，在国家、省市级刊物上发表的教学成果近166项，在省市教科研比赛中获奖408人次，在全市优质课、课件制作、命题比赛、解题大赛等各类教学比武活动中获奖450多人次。学校还承担了浙江省规划课题11项，湖州市课题48项，其中由严忠俊校长承担的省级课题普通高中青年教师校本培训的实践与研究获省三等奖、市一等奖，并被市教科所作为优秀科研成果向全市推广。在此基础上，普通高中骨干教师校本培训的实践与研究又被确定为浙江省的教育规划重点研究课题，学校荣获浙江省教科研先进集体的称号，成为科研强势单位，多次成功地承办全市范围内的各学科教学研讨会和学术报告会。在吴兴高级中学，每年都有这样的“高三百日冲刺动员大会”（字幕 人生需要奋斗， 我激情满怀， 生命呼唤精彩， 我青春无悔 ）多么激情的话语，多么激动的场景，老师台上语重心长，学生台下摩拳擦掌，好一个高三白日冲刺！学校现有56个班级，学生3000余人，自2001年创建以来，就确定了“德育为首，教学为主，素质为先，育人为本”的办学宗旨，面向全体因材施教，针对学生实际实施优化组合，组建实验班，安排优秀教师执教，拔尖扶优，教育质量迅猛提升。在这些实验班中，已有150余人次在省市数理化竞赛中获一二三等奖，200多名学生升入重点大学，800多名学生考取本科院校，实施多年的分层教学模式，使每个学生各得其所，各展齐长，真正实现了低进中出，中进高出，高进优出的质量提升目标，连续几年来高考上线率不断提升。2008年高考上线人数达985人，其中本科上线621人，一本上线63人，理科最高分629分，文科最高分598分，全校至今已有四千多名学生考上本科，三百多名学生考取重点大学，向社会递交了一份骄人的答卷。(以上数据应根据学校近两年提供的最新统计数据为准)第四部分 承前启后 继往开来一、我校优势成就今日辉煌 拍摄形式：十年来，吴高学子高考成绩逐年递增，飞速上升。突出我校发展优势实力。实验班先锋作用，普通班全面提升，与吴高共发展。通过展示班级动态学习氛围，傲人成果，结合展示效果。通过拍摄一田径运动员不断向前迈进象征吴高不断向前冲刺，跑道上标注十年升学率数据。运动员不断向前冲刺，寓意吴高奋勇前行，吴高学子拼搏精神，跑到数据标明，超越过去。（具体数据，由校方提供材料。）二、发展规划拍摄形式：通过学校近几年的发展规划、相关政策、发展思路，谋划吴高新一轮发展大计。解说词(暂定)：在吴高，园丁之乐，乐揽天下英才而育之；英才之乐，乐遇伯乐而驰骋