用加、减法的两步运算.ppt

新课程 新思想 新理念 用加、减法的两步运算 解决问题 激情导入探究新知 智力探险 拓展强化 每周周末小学生们都 有着自己的活动，有的 逛公园，有的参观博物 馆，还有的学习舞蹈。 分组讨论 一下，应该 怎样计算？ ？ 原来有22人在 看戏，又来了13人 来看戏，这时有6 个走了，现在看戏 的有多少人？ 原来有22人在看戏，又来了13人来看戏， 这时有6个走了，现在看戏的有多少人？ 221335（人）35629（人） 答：现在看戏的有29人。 来13人是多了13 人，先用加法。 走了6人是少了6 人，用减法。 原来有22人在看戏，又多了13人来看戏， 这时有6个走了，现在看戏的有多少人？ 35629（人） 161329（人） 答：现在看戏的有29人。 来13人是多了13 人，先用加法。 走了6人是少了6 人，用减法。 原来有22人在看戏，又多了13人来看戏， 这时有6个走了，现在看戏的有多少人？ 答：现在看戏的有29人。 2213629 来13人是多了13 人，先用加法。 走了6人是少了6 人，后用减法。 想一想，还可以列式计算吗？ 分组讨论一 下，应该怎样 计算？并要求 写出算式。 ？ 面包店的厨师一 共做了54个面包，第 一次被小学生买了22 个面包，第二次被小 学生又买8个面包，还 剩多少个？ 面包店的厨师一共做了54个面包， 第一次被小学生买了22个面包，第二次 被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 第一次之后还剩： 第二次之后还剩： 542232（个） 32824（个） 答：还剩下35个。 你能写成一个 算式吗？ 面包店的厨师一共做了54个面包， 第一次被小学生买了22个面包，第二次 被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 二次一共买走： 还剩： 22819（个） 541924（个） 答：还剩下35个。 你能写成一个 算式吗？ 面包店的厨师一共做了54个面包， 第一次被小学生买了22个面包，第二次 被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 22819（个） 541924（个） 如果写成一个算式，应该使 用小括号。计算时先算小括号 里面的。 答：还剩下35个。 54（228）24（个） 1、35与28的和再减去23，差是（ ）。 2、4515（ ）23 3、5512（ ）11 4、在 里填上合适的运算符号。 69 150 43 1169 496100 70 你能填正 确吗？ 第 一 关 40 37 32 公共汽车上原有69名乘客，第一站后下去15人，又上 来28人，求现在车上有多少名乘客，列式是（ ）。 A：691528 B：692815 C：691528D：692815 第 二 关 C 、D 与932514结 果相同的算式有 （ ） A：931425 B：93（2514） C：932514 D：93（2514） 第 三 关 A 、B 学校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔？ 15+7=22（只） 口答：一共有_只兔。 又生了8只小兔，学校现在有多少只兔？ 22+8=_（只） 口答：学校现在有_只兔。 22 30 30 第 四 关 一辆公共汽车里有30人， 到胜利街车站有7人下车，车 上还剩多少人？ 30-7=_（人） 又上来9人，现在车上有 多少人？ 口答：车上还剩_人。 _ 口答：现在车上有_人。 23 23 23+9=32（人） 32 第五关 妈妈有100元钱，买闹 钟和台灯后还剩多少钱？ 35元 42元 第六关 恭喜你