北师大版小学四年级下册语文期末测试卷及答案共6套.doc

北师大版小学四年级下册语文期末测试卷一、积累，让我的知识更丰富！（53%） 1、看拼音写词语。（10分） chng shng jing zhng wn yn b sh xi h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din b f l gng o so ro p f wu ye ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）xiu lian hen shi yu chun（ ）觉 磨（ ） （ ）迹 措（ ） （ ） Ya pei hou ren mang zhi tuo tao 惊（ ）充（ ） 怒( ) ( )耐 迷（ ） 控( ) ( )( ) Dou le long duan chao nong xiang qian( )( ) （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2，给方框里面字写拼音栽 树 陆 地 红杏 聆听 丞相 晃动 尊敬 挨打狡 猾 蒸汽 禁锢 宽窄 坠落 聆听 衰竭 驯服 凭 借 永恒 平衡 称赞 2、比一比，再组词。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) 3、把词语填写完整。（4分） 姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔 喜出（ ）外 丢盔（ ）甲 （ ）所未（ ） 汗流（ ）背莺（ ）燕（ ） （ ）言（ ）语 （ ）（ ）起舞 衣衫褴（ ）受益（ ）浅 交相辉（ ） 4、根据提示写带有“看”的词语。（7分） 向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ） 5、给下面的手选择正确的解释。（6分） 手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 5，补充完整滁州西涧唐（杜甫）独怜_， _，春潮_, _。6、选择恰当的词填空。（8分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 如果就 虽然但是 因为所以 骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。 （ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分） 羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明 欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。论语 一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。 我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。 将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ _B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 _ 二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%） （一）课文片段阅读。（5+6分） 2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 我的“不解之谜”是 _ 。 挑山工和游人走路不一样在哪里？ _ 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ _（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分） “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（） 3.在第3节的空格里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是_； “拿”的意思是_ 。这句话的意思是：_。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作） 1.想象作文：太阳城里的规则 2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以放学路上为题，写一篇文章。 学校： 班级： 姓名： 考场：第 考场 密 封线内不准答题第二学期期末试卷 四年级语文 座号题号一二三四五六七八九十总分得分一、温故知新。（56分）1、读拼音，写词语。（10分）tuqio kn zh jiozo b zh su cu( ) ( ) ( ) ( )junkun yn b zh l chn tn w z( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点的字选择正确的读音，对的画“”。（3分）掳去（l l） 尽量 ( jn jn ) 恐吓（xi h）啜饮（chu zhu） 模仿（m m） 嗅觉（xi chu）3、比一比，再组词。（5分）娇（ ）拣（ ） 喘（ ） 栽（ ） 厉（ ）桥（ ）炼（ ） 端（ ） 截（ ） 历（ ）4、把下列成语补充完整。（6分） 无动于（ ） 良（ ）美（ ） （ ）生（ ）死 才华（ ）（ ） 心（ ）诚（ ） 面面相（ ）5、请在括号里填上合适的词语。（10分）例：处理（事情） 培养（ ） 创办（ ） 陷入（ ）热情地（ ） 艰巨的（ ） 勇敢地（ ） 高耸的（ ） （ ）的扁担 （ ）的物品 （ ）的山路6、按要求完成句子。(12分) 从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。（缩句）_雨水淋湿了她美丽的长发。（改为“被”字句）_这是伟大的奇观。（改为反问句）_ _ 公园门口挂着五彩斑斓的红灯。（修改病句）_ _太阳会发光，会发热，是个大火球。（照样子用带点的词写比喻句）_ _ 我们死后能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。（用关联词语把两句话合成一句话）_ _7、精彩补白。（10分）（1）让我把_,把_,把_,把_和_,撒满你们_。（2）良药苦口利于病，_。（3）苟有恒，_，最无益，_。（4）如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语，请写一写。_二、含英咀华。（20分） (一)课内阅读(10分)你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所用人，从心灵深密 封线内不准答题 处唤起人们的同情和关心。密 封线内不准答题（1）以上文字选自课文 。（1分）（2）这双大眼睛有哪些特点？用文中的词语概括（4个词语）。(2分)_(3)作者由这双大眼睛想到了什么？（3分）_以“大眼睛”开头，简练地概括每个自然段的主要内容。（4分）“大眼睛”_“大眼睛”_“大眼睛”_“大眼睛”_(二)课外阅读 (10分) 卖 镜 子 的 人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（l t）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。1、去掉括号里搭配不合适的词语,用“/”划去。（2分）2、为文中画横线的句子加上标点符号。（2分）3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。（2分）肮脏 （ ） 糊涂 （ ）4、联系上下文理解词语意思。（2分）清淡_ 端详_5、短文的中心是（ ）。（2分）A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。三、笔下生花。（24分）在这一年中，一定有许多值得回味的事情。请选择留给你印象最深的一件事写一写。要求：1、题目自拟；2、内容具体；3、感情真实；4、不少于350字。北师大版四年级语文下册期末测试题 班级： 姓名： 分数 一、 小小书法家，看谁写的既正确又美观。（10分）b sh jio zo sh ci zhu wn yu y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（4分）栽（ ） 桅（ ） 诺（ ） 踢（ ）裁（ ） 诡（ ） 惹（ ） 赐（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出来。（4分）1田野里一（望 忘）无垠的麦子在随风舞蹈。2老师总是（和 合 ）蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。3这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘（败 拜）下风，我们要一（股 鼓）作气，以百倍的信心迎接挑战。四、成语闯关，相信你能过去。（8分）守（）待（） 转（ ）即（） 千（ ）万（ ） （ ）流 （ ）息卓（ ）不（ ） （）羊（ ）牢 心（ ）胆（） （ ）牙（ ）爪五、选择合适的词填在“（ ）”里。（5分）渴求 恳求 渴望1我们牵着一条（ ）的线，放飞了长尾巴的风筝。2丁丁（）东东不要这样做。3我（）今年暑假不再有那么多的作业。提心吊胆 胆战心惊1昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的（ ）。2那些官吏们都（ ），连气也不敢出。六、按要求写句子。（6分）（1）修改病句，老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。（2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。（3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。七、根据课文内容填空。（15分）1 ，始于足下。2游园不值一诗中，最能使人感受到春意的诗句是： ， 。3人们常用“ ， 。”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们.(名人名言)4如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语？请写一句。 。八、阅读天地。给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1.写出下面词语的近义词。（4分）迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）2.联系上下文理解画横线词语的含义。（6分）（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3.文章主要讲述了一个什么观点？（4分） 4.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。（4分） 九、妙笔生花。俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇 的眼睛或眼睛的故事，当然你也可以自拟题目。（30分）提示：1.作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。 2.文通句顺，书写工整，不少于400字。春学段四年级语文抽测试卷姓名： 时间： 60分钟 满分：100分 卷首语：同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑筋的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！ 第一部分：积累搜索。（25分）1、请根据语境写出正确漂亮的汉字。（6分）雄奇的大m（ ）边关也有独特之美，那一抹m（ ）色cn（ ）阳，就像一f（ ）壮美的hu jun（ ），令人to zu ( )。2、在括号里填上“mo”音节的字，使句子表达恰当。（3分）妈妈的手有神奇的（ ）力，当她用那被衣物（ ）得粗糙的手抚（ ）我的头时，疼痛好像消失了一般。3、读一读，回答问题。（ ）你和一个陌生人握手，凭感觉（ ）能知道对方（ ）从事体力劳动，（ ）从事脑力劳动，（ ）前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。（1）在括号里填上恰当的关联词语。（5分）（2）找出句子中的一对反义词： 和 （4分）4、根据语境填写诗句。（4分）春天是什么？在杜甫的眼里，春天是“ ，自在娇莺恰恰啼”的花红柳绿；秋天是什么？在白居易的心里，秋天是“可怜九月初三夜， ”的清新宁静。看到这段文字，你又想到了哪首诗，请写出题目和任意两句。（3分） 第二部分：阅读冲浪。（45分）（一） 课内赏析（20分）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳像负着重荷（h h ）似（s sh）的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹( sh ch )那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛( tn tng )，它旁边的云片也突然有了光彩。（1）这段话选自课文 ，作者是著名作家（ ）。（4分）（2）用“”为带点的字选择正确的读音。( 4分)（3）这一段具体地描述了太阳升起的全过程，从文中摘抄描写太阳上升动态的语句： （4分）（4）这一段作者写的是_情况下的日出，在文章4、5自然段，作者还介绍了太阳在_ 和 情况下的日出。（3分）（5）“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”这是一个 句,请仿照这样的修辞手法写一个句子。（5分） （二）课外阅读（25分）梦想皆有神助由于从小生得呆笨，人们都叫他“木头”。他也确实名副其实，除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，再没有获得过什么奖励。十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕被人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。妈妈说，我曾听说，当上帝把一个不可能的梦放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。男孩从来没有听说过梦想和上帝还有这层关系，妈妈说完，他就信以为真了。他想，他真是天下最幸福的人！为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。三年过去了，上帝没有来；又三年过去了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这种心情走出奥斯维辛集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说无从选择的命运，接着他又写出一系列作品。就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”梦想皆有神助！伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。（1）“姆”字我们不认识，应该用（ ）查字法，先查（ ）， 再查（ ）；如果你猜一下，它读（ ）。（4分）（2）“当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时”中“名不见经传”的意思是（ ），有这样意思的词语还有（ ） 。（4分）（3）影响伊姆雷一生的是 说的“ ”这句话；影响你的一句话是 说的“ ”。 （6分）（4）梦想的实现究竟靠什么呢?（5分） （5）“预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。”你能成为第二位伊姆雷吗？为什么？请你用几句话说说理由。（6分） 第三部分：书面表达。（30分） 在学校生活中，你一定参加过很多有趣的活动，请以有趣的活动为题，将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺，350字左右。小学语文四年级下册期末测试题(一)北师大版一、看拼音写词语，把字写端正。shn sh li tng xn f qio d ( ) ( ) ( ) ( ) bn ln bc jing zhng ci feng ( ) ( ) ( ) ( )gu xing b sh bng m qin sh( ) ( ) ( ) ( )二、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。子 z ( )( ) 王 wng ( )( ) z ( )( ) wng ( )( )莫 m ( )( ) 曾 zng ( )( )m ( )( ) zng ( )( )三、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。（1）大家都忍耐着 （2）我哭泣嚎啕着（3）日历挂在墙壁 （4）这里没有费气四、按要求写词语。1、把词语补充完整。 无（ ）于（ ） 山（ ）地（ ）（ ）生（ ）死 繁（ ）昌（ ）2、写出四个带“花”字的词语。 例：锦上添花 3、填上合适的词语。（ ）的心情 （ ）的心情 （ ）的心情 （ ）的阳光 （ ）的阳光 （ ）的阳光五、选择适当的关联词语填空。 不但-而且 因为-所以 虽然-但是不管-总是 如果-就 只有-才1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，（ ）刮风下雨，她（ ）按时到校。2、（ ）我是哨兵，（ ）不能随便离开岗位。3、道德问题（ ）只是一个简单的正确或错误的问题，（ ）实施起来却有一定的难度。六、根据课文内容填空。1、 时时舞，自在 啼。这句诗出自诗江畔独步寻花。2、三月桃花水，是（ ）的明镜，比金子还（ ），比银子还（ ）。3、太阳花像彩霞那么（ ），像（ ）那么夺目。七、填上合适的词语，使句子更具体。1、每一条波纹，都是一根（ ）弦，那（ ）浪花，敲打着（ ）鼓点。2、在暗绿色的草地上，大鱼（ ）翻动着（ ）身体，鱼腮（ ）上下扇动。八、阅读下面一段话，按要求做题。小闹钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。1、给下面带点的字选择正确的读音，用“”表示。 其（q q）实 过分（fn fn） 漆（q x）黑 外壳（k qio ）2、用“”划去括号里使用不当的词语。3、引号的用法有三种： （1）引用； （2）特称； （3）讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 （1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过