新人教版小学三年级上册语文期末试题(共四套).doc

新人教版小学三年级上册语文期末试题（共四套）（满分100分，含卷面分2分;答卷时间为90分钟）班别 姓名 成绩第一部分：基础知识积累与运用（42 分）一、 我能拼，我能写。（共6分）。shu zhn nn z w kun玩 惊 娇 势 威 裕二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。原来圣诞树就是给（i j）予树，它给（i j）小朋友们带来新年的祝福（f h）。三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（）辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（）四、 积累词语我最棒，我一定能填正确（4 2分）。刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远大惊失（ ）兴高（ ）烈 不（ ）思考 相提并（ ）不闻不（ ）我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（ ）（ ）五、 先连线，再写句子，请注重把线画好。（6 2分）。聪明在于学习 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子：六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上出色的词语。（3分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。八、 我会默写望天门山。（4分）， 。， 。十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分）第二部分 阅读积累与运用（26分）一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。有一天，盘古忽然醒了。他见四周一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（）3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）（ ） （ ）4、盘古用他的整个身体创造了漂亮的宇宙。他的双眼变成了（ 和）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）（3分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四面画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色非凡漂亮。鸟儿不仅羽毛漂亮，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的漂亮。（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2分）5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。欢快 赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）6、“鸟儿不仅外表漂亮，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）第三部分：习作（30分）下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。题目：那儿真是一个好地方向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。题目： 欢欢的故事森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由安闲的玩耍。有一天 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。小学三年级语文期末试题二（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）cn qin ci sh收虚 想 探bi fn l pn mn kun y二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍） 编（编写）傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学，老 。4、山重水复疑无路， 。5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词语的近义词。（3分）瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。小学三年级语文期末试题三一、日积月累 (28分)1、相信你一定能把字写好！（10分）yo shi sh yn bi fng wi w xing p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu sng zh hu z rn yn ji mo dn( )头( )气 ( ) ( ) ( ) （ ）2、先填一填，再写几个你喜欢的成语：（7分）( )（ ）倒置 （ ）然大（ ） 沉( ) 不（ ）3、孔子是我国伟大的教育家，有关他的名言很多，你能写两句吗？（2分）4、我们已经学了很多大诗人的佳作，请你用古诗句来赞美或者抒情。（4分）佳节思亲 祖国山河 . 5、我发现了有些字、词的读音相同，在日常生活中我还发现了： 。（2分）6、从课内我知道了 这些名人；从课外我还了解到了 这些名人，他（她）们都是 的人。（3分）.二、感悟理解 （44分）（一） 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 选自掌声1、联系课文，说说下面词语的意思。（4分）歧视： 鼓励： 2、英子说永远不会忘记那掌声，为什么？（3分）3、“微笑着面对生活”，说说你对这句话的理解。（4分）（二） 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 选自美丽的小兴安岭1、照样子，写一写。（8分）又 香又脆 鲜嫩的蘑菇又（ ）又（ ） （ ）的（ ）又（ ）又（ ） （ ）的（ ）. 2、请你把“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”写成一个打比方的句子。（3分）3、上面这段话写的是小兴安岭秋天的美丽景色，现在请你用完整的四句话来写一写冬天，好吗？（可以写景、事、人等）。（8分） （三） 一朵不结果的桃花春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shu）粉。许多桃花都热情的欢迎蜜蜂的光临。他们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对蜜蜂授粉的感谢。只有一朵桃花非常自私，他舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到他的花蕊中时，他便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。结果，其他的桃花都结出了硕(shu)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1、根据下列词语在短文中的意思，写出相反的词。（3分）自私（ ） 讨厌（ ） 热情（ ）2、文中有几句话写了桃花的自私，请用“ ” 画出来。（3分） 3、别的桃花都结果了，只有这朵桃花没结果，你知道这是为什么吗？（3分）4、读了这篇短文，你有什么体会呢？（5分）三、快乐园地（28分）我们的生活像七彩图画，在教室里读书，在操场上游戏，到河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本这些事都会让你快乐无比吧！现在就请你拿起笔来把其中的一件写下来吧！三年级语文期末试卷（四）姓名 得分 一、给下面带点的正确读音“”转告（zun zhun） 推测（c ch） 风尘仆仆（p p）集合（j j） 仍然（rn rng） 惊讶 （y y）二、看拼音，写词语。h di jio jun jio nn lio ku xn zhun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qin x mo dn xn shn l wi xin（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）三、按要求填表格。查带点字音序部首再查几画在字典中的解释取哪种思索大绳子 搜寻 讨取顺利趋向一个方向 沿 随立即当时、当前 立刻、就 假定四、在括号里填上合适的词语。热烈的（ ） （ ）地看 （ ）的贝壳激动的（ ） （ ）地说 （ ）的野花珍贵的（ ） （ ）地写 （ ）的实验五、巧填同音字bi di xn祖（ ） （ ）领 （ ）年一（ ）子 等（ ） （ ）情（ ）部 口（ ） （ ）苦加（ ） （ ）表 （ ）慰棉（ ） （ ）子 （ ）意六、选词填空。适宜 适应 适合 震惊 震动 震荡1、深夜气温过低，不（ ）开花。 4、李四光的研究（ ）了全世界。2、小蜜蜂（ ）了这里的环境。 5、火车（ ）了一下，开走了。3、这道菜很（ ）他的口味。 6、回声在山谷中（ ）。七、用线将近义词或反义词连起来。1、反义词：傲慢 懦弱 流逝 华丽坚强 谦虚 朴素 停滞2、近义词：调皮 传授 娇嫩 展开教授