山东省临朐县新华中学初三语文寒假作业答案.doc

答案:一、 语音的识记和表达：1、：媚宛 缀（每字1分，计3分）、：C 、：（3分）C 4、：D5、：B6、：D7、：D；8、：9、：mi嫣 馨0、： C、：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻：（3分） 栉 抔 恪 、：僻 恼 驰 融、：霞耀憩催、：鉴 悦 苟 倾、：（l）势；（2）薪；（3）博：（4）蕴。、：懒pi挫w、：ch讴30、：C 31、：A：B、：D、：D、：yng xu qio yng：D、：B、： D：竣 暇 融 、：D 、：（2分）藉、博、旷、挈 注音：穹qing折zh改错：泄改为泻；永改为勇 D二天、汉字的使用和识记：1C“历”应为“厉”。 2错别字为：历、报、至、新；依次改为：厉、抱、致、心3B 4拮辍辩缄5D6幅副付符7“费”改为“废”；“致”改为“至” 8咳（刻）才（材）千（迁）序（绪）9竣浚俊峻10B11D12“涌”改为“拥”，“均”改为“钧”，“振”改为斜 13错别字：斜必己势 改正邪 毕已事 14C15“部”改为“布”， “催”改为“摧”题号 答案 BCCDDBDCA三天、词语的正确使用题号 1 .2 .3 .4 5 6 .7 .8 9 答案 B A C B B C A D A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 B .C .D .B .C .D .B .D18.把错用的成语圈出来，并加上序号，分别说明这些成语做的是哪类商品广告。 （1）有杯无患（保健杯）（2）鸡不可失（鸡类食品）（3）钙世无双（补钙药品）（4）百礼挑一（礼品）（5）爱不湿手（餐巾纸）（6）骑乐无穷（摩托车）（7）默默无蚊（灭蚊器、蚊香）（8）百衣百顺（服装）（9）牙口无炎（牙膏）（10）肠治久安（肠胃药品）（11）随心所浴（淋浴器）（12）饮以为荣（饮料、酒类） 正确的成语依次是：（1）有备无患（2）机不可失（3）盖世无双（4）百里挑一（5）爱不释手 （6）其乐无穷（7）默默无闻（8）百依百顺（9）哑口无言（10）长治久安（11）随心所欲（12）引以为荣 19.解析 A项中的“怂恿”是鼓动别人做某事，本身就含有贬义；B项中的“标致”是褒义贬用，对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽；D项中的“骄子”这里化褒为贬。有讽刺之意，表现了汽车和化工业的危害；只有C项中的“狡猾”化贬为褒，体现了我的顽皮可爱。答案C 20. 解析结合具体的语境，理解成语的意义，会发现“目不暇接”的意思是“东西太多，眼睛看不过来”，而学术报告只需听，故运用不够得当。答案） B21.解析 经仔细读题，会发现C项中的“婆娑”的本意是“盘旋”，但结合具体的语境，应是“形容树的枝叶繁茂，高低疏密有致”的意思。四天、修辞手法的表达和应用1.答案示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕，）树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。2.C 3.展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。4音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。5.A 6C 7C 8C 9C 10拟人排比11A.拟人B.夸张C.对偶D.反问12（1）麦浪扑打着公路上的汽车（2）C13.示例：（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。（2）青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。（3）青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。14.小树是森林的儿子：阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是树的玩伴。15像一面纤尘不染的玉镜；恰似一朵素雅的出水芙蓉。 16C（A借高飞远去的“众鸟”和越飘越远的“孤云”写自己的孤独。B采用的是设问手法。D采用了对偶和夸张手法，对偶使得音韵和谐，语言整齐，夸张增强了17（三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的追求，但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”追求完美的这种思想的否定。）18它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一座雕像，让你明白雄健。19.好像眨着无数的眼睛。20.春雨：那雨丝儿，步履轻盈地来到人间，滋润着大地每一粒沁香的泥土，每一棵娇嫩的小草，每一朵含苞待放的花儿。夏雨：窗外，暴雨合着雷电的交响乐，旋转飞舞，疯狂地飞扬荡动。它尽情的表演一番后，终于疲累了，突然静止下来，收敛了它的威势。秋雨：雨点悄悄地落下，打在脸上凉冰冰的。冬雨夹雪：雨中飘落的洁白的柔软的雪花，它贴近你，轻轻地亲吻你的脸和手。 21. 她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。她那热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。五天、名著1西游记 孙悟空 红楼梦林黛玉 鲁滨孙(逊)漂流记 鲁滨孙(逊) 水浒或水浒传 林冲5-8题、高尔基、在人间、我的大学“我”（阿廖沙）、 外祖母 、外祖父 、舅舅们阿廖沙、鞭挞俄国国民的小市民习气。六天、标点符号使用复习答案1答案BA项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。2答案C“平常”之后的逗号改冒号。3答案BA项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。4答案D。A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号5答案B。A冒号改逗号，句号在括号内；C项句号在引号里面；D项引号里的句号删6答案C。省略号不能和“等”同用。7答案D。句号在引号后面。8答案A。两个问号分别改为逗号和句号，因为这是陈述句。9答案C。“杯盘碗碟”是与“书籍”“衣服”并列的，故“杯盘碗碟”之间的顿号应删去。10答案B。“论语(述而)”改为“论语述而”11答案C。“激流三部曲”书名号改为引号。12答案B。句末问号改为句号。13答案C。逗号在引号之后。 14答案D。括号前的句号移至括号后。15答案B。七天、病句的辨析与修改专题（一）1搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级 2搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续3搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高 4搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行5搭配不当：主语和谓语。在过敏性鼻炎后加患者 6成份残缺：缺主语，删掉随着7成份残缺：缺主语，将经过和的删去 8搭配不当：主语和宾语学生是学校9搭配不当：意识不能培养，应删去和培养 10一面对两面：应把是否删掉11语意重复：由衷与在心里重复 12多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次13成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象 14前后不搭配：应改为昆明的三月15语序颠倒 16一面与两面搭配不当 17成份赘余：删掉的原因18缺主语：删去通过 19一面与两面搭配不当 20缺主语：删去由于 21句式杂糅：应删掉靠的 22搭配不当：应删掉的寿命23成分赘余：应删掉经常性的或频频 24逻辑错误：手机不属于证件 25歧义：许多学校老师和同学 26成分赘余：不必要和啰嗦 27语序不当：解决发现 28语序不当：解决发现 29语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有当前和当务之急、十分和酷、十分和悬殊、防止和不、令人和堪忧、过分和溢美 30搭配不当：动宾培养的是能力不是水平八天、病句的辨析与修改（二）答案：一、A二、（1）“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”（2）两面对一面，应去掉“是否。三、（1）改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。（1分）（2）句中“壁”改为“臂”。 / 句中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。 / 句分号改句号或破折号，改冒号的也算对。 / 句 “耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。四、B 五、(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”) (2)把“改进”改为“提高”。 六、C A“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B缺少主语，D“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。 七、将“保护并了解”改成“了解并保护”八、B(A成分残缺，句末加上“的迫切需要”； C数字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”改为“再次”。)九、1.崇尚 2.可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。3.它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。十、B 十一、去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”（或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。）十二、A（B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”）（2分） 十三、（1），在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。（2分）（2），去掉“多”或“近”。（2分） 十四、D十五、有成人陪护的身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。或身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。等 十六、（4分）（1）第处删去“的局面”或“格局的”（只删“格局”也可）（2）第处应将“源流”改为“源泉”（3）第处应在句末添加“的活动”（4）第处应将“发展”和“传承”交换位置（每处1分）十七、（2分）答：（1）语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。（2）语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。十八、D 十九、把“在我省”移到“正式”前删去“使”，或删去“通过”“采取”改为“采用”，或删去“采取”(3分，各1分)二十、(1)表意不明。将“之”改为“中国”。(2)成分残缺。将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。二十一、 将句号放在引号的里面，或者将引号放在句号的后面。 “藉”改为“籍”二十二、A 二十三、第句 书名号改成双引号（或：改成“”）第句 “铸造”改成“汇聚”（或汇合、汇集、聚集、会聚 二十四、D二十五、（1）删除“大约”或“左右”。 （2）在“生活质量”前加“提高”。二十六、删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。或把“和”改为“等”在“慰问”前加上“参加”。在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。没有“德州市”也可（每处1分）二十七、（1）去掉“一个班级”。（2）“组织”和“立即”换位置。二十八、D 二十九、（“十七大”）的号召，“研究”与“听取”调换九天、句子的表达和应用1、D 2、，在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。，去掉“多”或“近”。 3、参考示例：亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。生命是一盏的灯,伴我们度过无边的黑夜,引我们走向黎明! 4、C 5、第句中用词不当，把“决定着”改为 “关系到”或“影响到”； 第句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉； 第句中语序不当，将“上课记笔记”位置调至“考试背笔记”前。6、改为“快速发展了”改为“几家纯净水公司的领导”或“纯净水公司的几个领导”改为“质量得到普遍提高7、我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。8、示例：母亲是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病重时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。9、比喻对偶比喻拟人10、如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖!11、A12、示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。示例2：飘散在书法醇美的墨香中。13、D14、C15、A16、C（A“举行、筹划”属于逻辑顺序不对。D“加快”和“规模”搭配不当。D参加宣传活动的除了谭老师的儿子外，到底是李老师本人，还是他的儿子呢？两种解释都有可能。）17、示范：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）18、C十天略十一天、 口语交际 语文综合性学习答案1、当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。 2、(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采 (2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风3、“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。4、( 1 )我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作 放鹤亭记 、 黄楼集 等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递5、A pn b 绕改为娆 锡改为赐 B周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔。 C(1)倡导南京人阅读经典名著。(2)答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。(3)答案略。采用切实可行的形式，能达到倡导阅读名著的目的即可。6、A xn pi 喧 幻 B .(1) “膨胀”改为“高涨”。(2) C.李逵；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。 7、A (1)c ch 塌 搏 B.答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样， 但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。C、摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。D：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的 苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。 8、(2)“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。(意思符合即可)“限塑令”得到了有效执行。(3)菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(4)例：(1)小小塑料袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房9、（1）柳琴戏 10、尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？ 尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？ 11、甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。 12、(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。 (2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊! 13、要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。 酌情给分。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。 14、（开放性试题，言之有理即可。）15、参考答案 ：大家好！我叫，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。请投我一票！谢谢大家！16、（1）捐一分钱，献一份爱。（2）示例：同学们：当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱。 （3）示例：震时避险震后自救 （4）生命只有一次，请珍惜生命。你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰。17、（1）参考示例：儿女经常回来看望你吗？如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（2）参考示例：爱护环境，就像爱护你的眼睛。（3） “儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲妈妈的吻，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。18、（1）（要求：主题明确；语言得体，有感染力；富有文采；不超过60字） （2） 画面内容：画面向我们展示了日常生活中常见的三种照明方式，从左到右依次是燃烧的蜡烛，点亮的白炽灯和节能灯，三种照明方式释放的CO2量从左到右越来越少。 寓意：提倡日常生活中使用节能灯，减少CO2的排放量，保护人类赖以生存的家园。 （3） 【示例】不良行为方式：能在较短时间走路到达目的地，却乘车。 温馨提示语：出门走一走，活到九十九。19、答案略。答案要围绕“尽自己最大的努力帮助别人，奉献爱心”这一主题，有较好的语言表达。20、采用两种方法作答的，以最准确的一项的准确程度给分。答：“脱了版的印刷”指印刷中采用几种颜色套印时，不同色块的印版在套版时发生了错位。图形示例：阅卷教师参阅下列图形，明了“脱了版的印刷”后，再评判学生图画的准确性。21、修改：文天祥留取丹心狱中书志 新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀22、（1）古代（或春秋）教育家，思想家，儒家思想的创始人，孔子和他弟子的言行、思想记录在论语中（2）学习和思考相结合非常重要。与人交往要宽容，不能把自己都不喜欢的东西强加给别人。23、(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长着美即可。 (2)示例：活动时间、地点 活动内容与形式 参加人员活动的具体安排等。24略25、示例：（1）励志中学首届“诵读经典”活动动员会。（2）主持人讲话并介绍参会领导 学校领导作诵读经典动员报告 学校语文教师介绍读书经验。活动负责人通报诵读经典活动的准备情况及活动安排。（3）妈妈，你一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过 “读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后你还是让我多读点课外书嘛。（6分，其中（1）题2分，应写出会议举办单位、活动届别、会议内容等要素，否则适当扣分；（2）题3分，每项1分；（3）题2分，言之有理即可。要求用上称呼，用上一句读书的名言名句，语言得体，字数基本符合要求，否则酌情扣分。）26、参考答案：示例：俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢！何况破坏了这资源也是对自己不负责任！27、参考答案：（1）示例：显得唐突（冒失），不礼貌。（2）示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？28、（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第 ，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。29、贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。30、你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西的证据吗？ 31、参考答案A示例：谢谢你，我不渴。B示例：爸，我到北京了，住在某宾馆518房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。 C你这个孩子太不懂礼貌了！ D“老大爷，请问到毕升公园怎么走？还有多远啊？”（有礼）貌即可）E、示例：很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛刻”。我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这项活动。十二天、 名著推荐与阅读1.花和尚；忠厚诚恳（或“任劳任怨”等）；关羽（关云长）；林黛玉。 2、AFBDCIEH 3.C 4（1）水浒 （2）C（3）官逼民反单刀直人绝处逢生 5、 人物及情节：武松打虎 评价：胆量过人，武艺高强 6、水浒传中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。 7、.示例：学老子，知祸福相依。 8、答案：西游记中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计 9、答案：（1）示例：个别采访调查、分发问卷表进行调查、到图书馆调查图书借阅情况等（任选一项作答，表意准确即可）（2）（问题）示例：对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。 对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。 读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。看过中国古典名著改编成影视的人，多于看过外国名著改著改编成影视的。 读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意。 10、略 11、答案：（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。）（2）要点：多读文学名著。西游记 孙悟空 红楼梦林黛玉 鲁滨孙(逊)漂流记 鲁滨孙(逊) 水浒或水浒传林冲 12、答案：武松 孙悟空 李逵 13、答案： 14、A三国演义 罗贯中 B、鲁滨孙漂流记 鲁滨孙 15、孔明 挥泪斩马谡 顾全大局 鲁达 拳打镇关西 打抱不平 猪八戒 背媳妇 费力不讨好 林黛玉 进贾府 寄人篱下 16、鲁迅 孔乙己 17、吴承恩 三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等) 18、示例：鲁智深 拳打镇关西 豁达明理 行侠仗义 粗中有细 19、唐僧师徒受阻于流沙河，猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。 示例平顶山上，猪八戒以巡山为借口，想乘机睡觉，不料被悟空识破、跟踪。路上，八戒要小聪明演习如何骗过师傅，没想到睡了一觉，一回来就被悟空揭穿，懂得八戒赶忙求饶。 20、（1）所写故事情节要符合歌词的要求。（示例略） （2）孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西等 21示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。 22、示例： 人物及情节：武松打虎 评价：胆量过人，武艺高强 23、异：鲁智深疾恶如仇，脾气火暴，路见不平，见义勇为，一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下才被逼上梁山。 同：曾是朝廷军官 侠肝义胆 意志坚定，反对招安 武艺高超，有勇有谋。 24、 示例：勤劳致富。 父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。 善于教育。 生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。 25、示例：唐僧：慈悲为怀、不辨真假/孙悟空三打白骨精、真假美猴王。张飞：急躁粗暴、有勇有谋/三顾茅庐、长坂坡吓退曹兵。武松：粗犷豪放，勇猛无比。/醉打蒋门神、景阳冈打虎。（性格特征与故事情节必须吻合。） 26、西游记中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。 在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计 27板块一示例：勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。 板块二爸爸，小猪也是生命啊！假如我生下来长得弱小，你也会把我杀死吗？ 28、我的人物卡片 人物名称 孙悟空 出自的作品西游记 作者 吴承恩 人物事迹 大闹天宫 人物评价 他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷 他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉 29、西游记 孙悟空 红楼梦林黛玉 鲁滨孙(逊)漂流记 鲁滨孙(逊) 水浒或水浒传 林冲十三天 、 诗词鉴赏（1）一、1.（2分）刘禹锡 白居易 2.（1分）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。（有错该题不得分）3、（2分）蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。二、1、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。2、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。三、1.忽 船行之快（第一问答“才”也可）2.急切、好奇、惊喜。四、1绿树、山鸟、晴风、落花明媚2表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。五、1.阴阴；又花板 2.思乡六1、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。 2、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。七、1 .用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。2.对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨八、1答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。2答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 九、1.答案：拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。十、1、（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。十一、1.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。 2“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人手法，写出了花的娇美。十二、答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。（3分）答：这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？十三、(1)深秋晚景图 (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。十四、（1）通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。（2）苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分 十五、C 3分 琴瑟中弹奏着塞外的曲调。2分A.B. C. D。十六、答案略 十七、6(2分)示例：思亲集思乡集(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)7(3分)C十四天、诗词鉴赏（2）十七、1、李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。李煜词借月亮表达了离愁。 王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。2、李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。十八1、C 2、秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。十九、1异乡孤征 2.D（2分 二十、1、示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。 2、自然之趣和人生真谛。 二十一、1、政治抱负 个人志向 （2分，每空1分）2、表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。二十二、1、C ( A 中应为：远远的街灯明了；B中应为：我想那缥缈的空中，D中应为：是他们提着灯笼在走。 2、“定然”“定”都表示断定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自于想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。3、这样改写，王母娘娘专制下的牛郎织女生活不复存在，取而代之的是他们自由、幸福生活的画卷。一对恩爱夫妻，于耕织之余，手提灯笼，在美丽的街市上闲逛，多么自由！改写以后充分表达了诗人的向往与迫求。二十三、1、B 2、C 3、早莺 新燕 渐欲 浅草 才能微润 始解 乍明 新开 始掠 将舒未舒浅鬣 4、（2分）像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。5、几处早莺争暖树6、回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。二十四、1、 夕茫茫 灯火万家 月照平沙2、是月光照在沙滩上明白（银白）如霜的意思。二十五、1、词牌名题目2、(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。二十六、1、梦幻（梦境、理想）、现实2、抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。二十七、1、贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。2、相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。二十八、 (1 )仍怜故乡水，万里送行舟。(2) 答题示例：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。二十九、（1）最爱 （2）C 三十、（ 4分）1、“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。(2分)答出“持久，执着的站立姿态”，得1分；答出“迫切心情”，得1分。意思对即可。 共2分。2、都表达了对劳动者的深切同情。(2分) 回答正确，得2分。共2分。三十一、（3分）1、（1分）某种温暖关怀或某种人间春意春象。2、（2分）D三十二、6. C 7. A十五天略十六天诗文积累1.白露为霜 在水一方 .曲径通幽处 .风正一帆悬 .落红不是无情物 .白云千载空悠悠 .沙场秋点兵 .舍生而取义者也 .不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 .略（所写诗句，只要符合题意即可） 2.病树前头万木春 .长风破浪会有时 .有亭翼然临于泉上者 .随君直到夜郎西 .君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。. 略（所写诗句，只要符合题意即可） 3.收取关山五十州.会挽雕弓如满月.贫者自南海还沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春食马者不知其能千里而食也人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 4.不耻下问 .海内存知己 .江入大荒流，云生结海楼 .天山共色 .海日生残夜，江春入旧年 落红不是无情物，化作春泥更护花 . 略（所写诗句，只要符合题意即可） 5.学而不思则罔 .受任于败军之际 .长河落日圆 .肯将衰朽惜残年.小桥流水人家 .李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年 .曲径通幽处，禅房花木深 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 6.谦受益 行万里路 .春蚕到死丝方尽 .风正一帆悬 .一水护田将绿绕 .青山郭外斜 .问渠那得清如许 日出而林霏开，云归而岩穴暝 .三人行，必有我师焉 7.山重水尽疑无路 .宫阙万间都做了土 .安得广厦千万间 .浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 .不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 .如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等 8.所谓伊人.会当凌绝顶.小桥流水人家 .山重水复疑无路，柳暗花明又一村 .宽对即可，例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等亦可。 9.君子好逑.亲贤臣，远小人.雪上空留马行处 .草色入帘青 .春蚕到死丝方尽 .千里共婵娟 .欲穷千里目，更上一层楼；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。10.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.虽乘奔御风，不以疾也 .足蒸暑土气，背灼炎天光 .几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 .朔气传金柝 . 旧时茅店社林边，路转溪头忽见忧馋畏讥，满目萧然 11.则难者亦易矣则易者亦难矣 .忽如一夜春风来 .人不知而不愠，不亦君子乎.会当凌绝顶，一览众山小.例如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 12.山随平野尽 .千里共婵娟 .各领风骚数百年 .谈笑有鸿儒.处江湖之远则忧其君 .暗香浮动月黄昏 .沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 .示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 十七天诗文积累1. .悠然见南山 .国破山河在.水皆缥碧，猛浪若奔 .陟罚臧否，不宜异同 .夜间卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 .忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2.听取蛙声一片 .我寄愁心与明月 .不求闻达于诸侯 .逝者如斯夫 .君子好逑 .举头望明月，低头思故乡；乡书何处达？归雁洛阳边。.种豆南山下，草盛豆苗稀；绿树村边合，青山郭外斜 3.思而不学则殆.曲径通幽处 .别是一般滋味在心头 .心有灵犀一点通 .感时花溅泪，恨别鸟惊心 4.无可奈何花落去 .万里赴戎机，关山度若飞 .从流漂荡，任意东西 .气蒸云梦泽，波撼岳阳城 . 江山代有才人出，各领风骚数百年 .万籁此都寂，但余钟磬音 5. .铜雀春深锁二乔.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 .学而不思则罔，思而不学则殆。 6.地利不如人和 .清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片 .采菊东篱下，悠然见南山；但愿人长久，千里共婵娟 7.老大徒伤悲 .海日生残夜 .水落而石出者 .两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)，浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)，城春草木深(杜甫春望) 8. .家书抵万金.各领风骚数百年 .理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头.不以物喜，不以己悲 .满招损 .吾将上下而求索 .三百六十行，行行出状元 9. .似曾相识夜归来 .亲小人，远贤臣 .忽如一夜春风来，千树万树梨花开 10.人迹板桥霜 .举杯邀明月 .灵旗空际翻 .人有悲欢离合 .野渡无人舟自横 .濯清涟而不妖 .落花时节又逢君 .宁为百夫长 .择其善者而从之，其不善者而改之 11.无可奈何花落去 .江入大荒流 .浅草才能没马蹄 .便引诗情到碧霄 .居庙堂之高则忧其民 .独学而无友 .谁言寸草心，摄得三春晖 12.采菊东篱下 .所欲有甚于生者 .沙场秋点兵 .是以先帝简拔以遗陛下 .俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 .郡邑浮前浦，波澜动远空 .僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 十八天（一）记叙类答案第一篇1、一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治；由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁。2、“可贵”用得好。它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定。“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。3、示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。4、要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。5、本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对。第二篇1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）2、惊愕 疑惑 3、描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。4、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？ 5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。第三篇1、感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。感动能够让人健康成长。感动能够让人有智慧和激情。感动能够让人保持良知和天性。2、不设统一答案。 示例：(譬如)看见果实坠地，枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下 一道轻痕。3、如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。(意思对即可，)4、(令你感动的原因)舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。(答对一点即可) (你从中吸取的“养分”)不设统一答案。要求：写出从这个故事中得到的启迪，比如从人生意义、职业道德、如何做等方面回答。第四篇1、慷慨大方，热情助人（助人为乐）2、表现了家人心灵的美丽 3、香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。4、父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。5、我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。对人要有爱心。第五篇1、是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)2、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。3、第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。4、参考答案示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)5、参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。十九天（二）记叙类答案（一）1、女兵在青藏高原恶劣的环境中，为进藏新兵一次次检查身体，对卫生员的工作尽职尽责。在危急时刻，她挺身而出，用自己的身体堵住了敌人的枪口，为战友的安全献出了年轻的生命。2、B D 3、焦灼、急切 惊喜、欣慰 痛苦、无奈 4、答案要点：第句：这是一个直抒胸臆的感叹句；“亲爱的战友”是“我”对无名女兵的深情呼唤，两个“永远”强烈地抒发了“我”的怀念之情。第句：以含蓄抒情的笔调写“我”对女友的深切怀念之情；“你冷了吧！”一句，让人感到女战友仿佛还活着，她的冷暖仍