2010级宏观经济学导论.ppt

宏观经济学 MacroeconomicsMacroeconomics 广东金融学院 经济贸易系 授课教师简介 授课教师：王金平 广东金融学院经贸系教师，经济学硕士、教授，主要研究方 向为宏观经济理论研究。 在广东金融学院历任政治经济学原理、微观经济学 、宏观经济学的授课教师，还为经贸系经济学专业讲授 过选读、社会主义经济理论与实践等课程 。 在本学期希望与各位同学多多交流,共同学好宏观经济学 。 教学课件下载地址： 密码：85431233 联系方式：办公室: 2112A 电 话: 37215358（办）E-mail: 名人名语 !经济学家“在某种程度上是一个数学家、 历史学家、国务活动家、哲学家像艺 术家那样冷漠和正直”。 约翰梅纳德凯恩 斯 !“经济学家在分析经济事件或公共政策时, 总是记着各种模型。” 格里高里曼昆 教材及参考书目 教材： 高鸿业主编西方经济学 (宏观部分）第五版 中国人民大学出版社，2011年版 参考书目： （美）萨缪尔森、诺德豪斯 经济学 华夏出 版社* （美）曼昆经济学原理（下册） 北京大学出 版社* （美）斯蒂格利茨经济学 中国人民大学出版 社* （中）侯荣华西方经济学中央广播电视大学出 版 趣味书目： 梁小民 宏观经济学纵横谈三联出版社 韩秀云 推开宏观之窗经济日报出版社 刊 物 经济学家茶座. 萨缪尔森 诺德豪斯 经济学内容简介 经济学(第18版)是当代经济学泰斗、 1970 年诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森 的不朽经济学著作，自1948 年问世以 来就广受赞誉，先后被翻译成40 多种 文字出版，是有史以来发行量最大、至今在 全球范围内仍然被广泛采用的经济学教科书 。第18 版为2005 年修订的最新版，在经历 了前17 版的积累和沉淀之后，无论在内容还 是在形式上都已经近乎完美，而且在融入了 时代变革的元素和新的案例和数据之后， 经济学(第18版)可谓是更上一层楼。4 曼昆经济学原理 格里高利曼昆，哈佛大学 经济学教授，曾在普林斯顿大 学和麻省理工学院学经济学； 讲授过宏观经济学、微观经 济学、统计学和经济学原理。 曼昆教授还是美国国家经济 研究局的合作研究人员，波士顿 联邦储备银行和国会预算办公室 的顾问；他还供职于ETS考试研 发委员会下设的经济学高价水平 考试委员会；从2003年到2005年 ，他担任总统经济顾问委员会主 席。 本书是世界上最流行的经济学教 材！其英文原版现已被哈佛大学 、耶鲁大学、斯坦福大学等美国 600余所大学用作经济学原理课程 的教材。迄今为止它已被翻译成 20种语言在全世界销售100多万册 ！本书前四版的中译本自1999年 出版以来也一直是国内选用最多 、最受欢迎的经济学教材！ 如作者自己指出的，他要写的是一 本学生喜欢看的经济学教科书，与其 他同类教科书相比，本书强调得更多 的是经济学原理的应用和政策分析， 而不是正式的经济学模型。4 斯蒂格利茨及其经济学简介 斯蒂格利茨出生于1942年， 获麻省理工学院博士学位， 此后在剑桥大学从 事研究工作。 1969年，年仅 26岁的斯蒂格 利茨被耶鲁大 学聘为经济学 教授。 1979年，获得美国经济学会两年一度的约翰 贝茨克拉克奖，该奖项用于表彰对经济 学作出杰出贡献的40岁以下经济学家。 1988年起，斯坦福大学任经济学教授，自 1993年开始成为克林顿总统经济顾问团的主 要成员，并从1995年6月起任该团主席。 1997年起，任世界银行副总裁、首席经济学 家。 2001年，获得诺贝尔经济学奖。现任美国布 鲁金斯学会高级研究员。4 学习要求：学习要求： 任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常 逃课，更不能让教材逃课，更不能让教材“ “一尘不染一尘不染” ”。 听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材 是对知识的充实。二者缺一不可。是对知识的充实。二者缺一不可。 对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所 学的知识。学的知识。 通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题 。 学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条 件件。 宏观经济学教学进度 （总教学时数54学时，计划安排教学时数51学时 ，另外3学时为机动复习。） 第十二章 国民收入核算（6） 第十三章 简单国民收入决定理论（6） 第十四章 产品市场和货币市场一般均衡（9） 第十五章 宏观经济政策分析（3） 第十六章 宏观经济政策实践（3） 第十七章 总需求总供给模型（6） 第十八章 失业与通货膨胀（6） 第十九章 开放经济下的短期经济模型（3） 第二十章 经济增长和经济周期（6） 第二十一章 宏观经济学的微观基础（3） 注：第二十二、二十三章为学生自学。 宏观经济学导论 Introduction to Macroeconomics （第12章第1节） 01 0 10 20 30 40 9091929394959697989900 宏观经济学导论 导论部分将对宏观经济学 研究的问题、与微观经济 学的区别、宏观经济学的 基本框架、产生和发展的 历史以及研究方法等基本 问题进行提要性介绍，从 而对宏观经济学有一个初 步了解和认识。 主要内容 一、宏观经济学的研究对象、内容 二、宏观经济学的产生与发展 三、宏、微观经济学的区别 四、宏观经济学的理论框架 五、宏观经济学的研究方法 一、 宏观经济学的研究对象、内容 “宏观（Macro-）” 希腊文表示“大”的含义。 宏观经济学（Macroeconomics）一词是由挪威 著名经济学家、首届诺贝尔经济学奖获得者之 一R费瑞希（RFrisch）在1933年提出来的 。 与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对 象相对应， 宏观经济学 ：是研究国民经济的总体运行和总 体发展规律的科学。主要研究一国产出、就业 和一般物价水平的决定问题。 关注宏观经济现象关注宏观经济现象 我们每个人都生活在宏观经济之中我们每个人都生活在宏观经济之中 要关注宏观经济信息，以及这些经济信息要关注宏观经济信息，以及这些经济信息 背后的含义和联系背后的含义和联系 要思考这些宏观经济信息对企业、对国家要思考这些宏观经济信息对企业、对国家 及对你本人的生活有何影响及对你本人的生活有何影响 蔓延全球的蔓延全球的金融海啸及其对中国实体经济金融海啸及其对中国实体经济 的影响的影响 人民币汇率问题人民币汇率问题 中国的经济政策及其走向中国的经济政策及其走向 出口商品总额增长率（%） 年平均增长率14.15% 中国出口状况 中国出口商品总额（ 亿美元） 1990 620.9000 1991 718.4000 1992 849.4000 1993 917.4000 1994 1210.100 1995 1487.800 1996 1510.500 1997 1827.900 1998 1838.100 1999 1949.300 2000 2492.000 2001 2661.000 0 10 20 30 40 909192939495969798990001 经济增长率经济增长率(19782005):(19782005):中国经济与世界经济中国经济与世界经济 年份 中国宏观经济增长与波动 国民收入增长率（%） -30 -20 -10 0 10 20 30 5055606570758085909500 19781978年以前，失业和通膨都是隐性的；改年以前，失业和通膨都是隐性的；改 革开放后，失业和通膨成为中国宏观经济革开放后，失业和通膨成为中国宏观经济 中的一对主要矛盾。中的一对主要矛盾。 商品零售价格指数（上年=100） 城镇登记失业率（%） 中国失业与通货膨胀中国失业与通货膨胀 95 100 105 110 115 120 125 788082848688909294969800 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 788082848688909294969800 宏观经济学宏观经济学研究的研究的范围范围 国民收入国民收入如何衡量一个国家的财富和经济实如何衡量一个国家的财富和经济实 力力 就业问题就业问题什么因素导致了失业的存在和增加 通货膨胀通货膨胀为什么会出现通货膨胀？ 经济周期经济周期任何国家都存在经济周期,在不同体 制条件下，引起经济周期性波动的原因何在？ 经济增长问题经济增长问题: :什么因素决定一个国家经济的 长期增长？ 国际收支与汇率国际收支与汇率全球经济体系如何影响某个 国家的经济运行 宏观经济政策政府如何实施宏观经济政策？ 病药方对症下药疗效目标 研究的问题主要有： 国民收入（总产出）GDP 就业问题（资源的充分利用问题） 失业率 通货膨胀（物价问题）CPI 经济周期（国民收入波动） 经济增长问题 国际收支与汇率 核心问题：国民收入 二、宏观经济学的产生与发展 人类历史上最早产生的是哲学。 经济学产生于二百多年前 经济学鼻祖亚当.斯密（1723 1790） 宏观经济学产生于19291933年的资 本主义经济危机 宏观经济学的创始人约翰.梅纳德. 凯恩斯（18831946） 二、宏观经济学的产生与发展 经济学之父亚当斯密经济学之父亚当斯密17761776年在年在国富论国富论中中 阐述了那只阐述了那只“ “看不见的手的理论看不见的手的理论” ”（市场），（市场）， 主张国家不要干预经济。主张国家不要干预经济。 他在书中的扉页上写道：献给女王陛他在书中的扉页上写道：献给女王陛 下的书。他说：女王陛下，请您不要干预国下的书。他说：女王陛下，请您不要干预国 家经济，回家去吧。国家做什么呢？就做一家经济，回家去吧。国家做什么呢？就做一 个守夜人，当夜晚来临时就去敲钟，入夜了个守夜人，当夜晚来临时就去敲钟，入夜了 看看有没偷盗行为，这就是国家的任务。看看有没偷盗行为，这就是国家的任务。 二、宏观经济学的产生与发展 二、宏观经济学的产生与发展 现代宏观经济学一般认为出现于 20世纪30年代。1936年凯恩斯 就业、利息与货币通论一书的 出版，被认为是现代宏观经济学 产生的标志。 1929-33年经济大萧条与 新古典经济学的危机 英国经济学家凯恩斯于 1936年出版的就业利 息和货币通论，简称 通论，（经济学中的三 部“圣经”之三）是国家干 预主义的开山之作，标志 着现代宏观经学的产生 注：所谓三部注：所谓三部“ “圣经圣经” ” 就是：就是：国富论国富论资本论资本论通论通论 J. M. Keynes（18831946 二、宏观经济学的产生与发展 凯恩斯 “ “看不见的手看不见的手” ”解决不了经济危解决不了经济危 机，股市这样低迷、经济这样机，股市这样低迷、经济这样 萧条，我的药方是萧条，我的药方是“ “看得见的手看得见的手 ” ”，就是国家干预经济。，就是国家干预经济。 挖坑理论：雇两百人挖坑，再挖坑理论：雇两百人挖坑，再 把坑填上。把坑填上。 凯恩斯乃一代天才： 出身豪门父亲：剑桥大学经济学家、母亲：剑桥 市长 全能选手对诗歌、历史、古典文学样样精通，尤 擅数学 名师之徒马歇尔门生 早负盛名30岁担任经济学杂志主编 预言大师准确预测二战 资本主义的坚决卫士，布尔什维克主义的死敌 列 宁 (一）宏观经济学的发展大致经历三个阶段 古典宏观经济学 （17世纪中叶 20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观 经济学的建立和形成时期（20世纪 30年代70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观 经济学分庭抗礼时期（20世纪70年 代至今） （二）现代宏观经济学形成与发展 现代宏观经济学的形成与发展大体上可分为三 个阶段： 20世纪30年代凯恩斯革命的出现是现代宏观经 济学的第一个阶段，标志着现代宏观经济学的 形成 第二阶段是战后到20世纪60年代末，为完整的 凯恩斯主义宏观经济学体系的完成时期。 第三阶段是20世纪70年代之后，非凯恩斯主义 宏观经济学大量发展，并与凯恩斯主义分庭抗 礼的时期。 凯恩斯主义宏观经济学体系的完成 凯恩斯主义追随者们主要在以下十大研究范围 内丰富和发展了宏观经济学：IS-LM模型； 生命周期假说、持久收入假说等新的消费函 数理论；加速原理、乘数原理等许多新的投 资理论；货币偏好、资产选择等新的货币理 论；AD-AS分析；经济的动态化、长期化 的增长模型；需求拉动、成本推动、结构型 等通货膨胀理论；开放型经济理论；宏观 经济计量模型；宏观经济政策体系逐步完善 ，在需求管理的政策基础上不断补充和发展了 供给政策和对外经济政策。 非凯恩斯主义宏观经济学 70年代初以后，由于西方国家出现了“滞胀”局面，凯 恩斯主义对此无法提出对策，其他学派的宏观经济学 纷纷出笼。 在与凯恩斯主义的激烈冲突和争论中除了正统的凯恩 斯主义宏观经济学（新古典综合派）在修改自己的理 论上做了许多努力外，还产生了几个其他学派，如货 币主义学派，理性预期学派，以及新凯恩斯主义等。 以上各学派在理论观点上的相同之处是：强调了市 场的有效性，只要让市场充分发挥作用，市场是能够 更好地运行的；强调寻找宏观经济学的微观基础。 人物简介：Milton Friedman 货币主义货币主义 （弗里德曼）（弗里德曼） 1976年诺贝尔经济学 奖获得者 研究领域： v消费 v货币史与货币政策 v稳定性政策的混合使用 供给学派（拉弗）供给学派（拉弗） 理性预期（卢卡斯）理性预期（卢卡斯） 人物简介： Robert E. Lucas 19951995年诺贝尔经济学奖年诺贝尔经济学奖 获得者获得者 研究领域：研究领域： vv理性预期理性预期 vv货币中性理论货币中性理论 vv转型经济分析转型经济分析 宏观经济学的产生和发展宏观经济学的产生和发展 新古典宏观经济学与新凯恩斯主新古典宏观经济学与新凯恩斯主 义义 新古典宏观经济学新古典宏观经济学理性理性 预期发展而来预期发展而来 新凯恩斯主义新凯恩斯主义凯恩斯主凯恩斯主 义发展而来义发展而来 萨缪尔森的第三次综合：1948年 ，经济学。新古典综合派与 混合经济 人物简介 萨谬尔森萨谬尔森Paul Anthony Samuelson Paul Anthony Samuelson （19151915 ） ：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学 硕士，哈佛大学经济学博士。硕士，哈佛大学经济学博士。 19701970年获得诺贝尔经济学奖。年获得诺贝尔经济学奖。 从从19401940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工 学院。学院。 萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。 进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的 经济学经济学教科书。教科书。 宏观经济学的理论来源 古典宏观经济模型 货币主义、供给学派、理性预期学派 凯恩斯模型凯恩斯模型 产品市场的均衡 货币市场的均衡 劳动市场的均衡 新古典综合派 AD曲线（凯恩斯的） AS曲线（工资刚性） 菲利普斯曲线 宏观宏观 经济经济 政策政策 解释 经济 运行 三、宏、微观经济学的区别 微观经济学研究 - 解决资源配置问题 主角：居民户（消费者） 需求 效用最大化 厂 商（生产者） 供给 利润最大化 中心理论：价格理论 政策目标：效率与公平 宏观经济学研究 - 解决资源利用问题 主角：政府 （调控者） 总需求与总供给 社会福利最大化 中心理论：国民收入决定理论 政策目标：稳定与增长 微微观经济观经济 学学 宏宏观经济观经济 学学 理理论论依据依据新古典新古典经济经济 学学凯凯恩斯主恩斯主义经济义经济 学学 基本假基本假设设资资源稀缺、充分就源稀缺、充分就业业需求不足、存在失需求不足、存在失业业 分析方法分析方法个量分析个量分析总总量分析量分析 分析分析对对象象家庭、企家庭、企业业、单单个市个市场场国民国民经济总经济总 体及运作体及运作 研究中心研究中心市市场场价格理价格理论论 一只无形的手一只无形的手( (市市场场) ) 国民收入理国民收入理论论 一只有形的手一只有形的手( (国家干国家干预预 ) ) 主要目主要目标标个体利益最大个体利益最大社会福利最大社会福利最大 微观经济学是宏观经济学的基础 三、宏、微观经济学的区别 微观经济学: 以单个企业或家庭的 行为作为研究对象，研究它们的 供求行为与价格变动之间的关系 。 宏观经济学：研究的问题是一个 国家整体经济的运作情况以及政 府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。 微观经济学是宏观经济学的基础 四、宏观经济学的理论框架 （一）国民收入核算理论（基础）第12章 （二）国民收入决定理论（核心） 第13章 是简单国民收入决定理论(45模型) 第14章 为ISLM模型 第17章 为ADAS模型 （三）宏观经济政策（落脚点）第15、16章 （四）失业和通货膨胀理论 第18章 （五）经济周期与经济增长理论 第20章 （六）经济发展理论 （ 本书无） （七）开放经济中的宏观经济 第19章 五、宏观经济学的研究方法 （一） 实证分析方法 （二）经济理性主义假设 （三）均衡分析方法 （四）静态、比较静态和动态分析方法 （五） 总量分析与个量分析 （六） 需求分析与供给分析 （七） 存量分析与流量分析 （八） 事前变量分析与事后 （一）实证分析方法 实证分析方法的精神实质是揭示经济现象之间 的因果关系。 经验实证：就是对个别经济现象因果联系的认 识上升到理论的高度，即从中挖掘出一般性的 规律。认识路线是从个别到一般。 逻辑实证：也称为演绎法或抽象分析法。 它对 因果关系的把握是从建立假设开始的，借假设 排除一切无关或次要的因素，保留少数重要因 素，从而从中观察现象之间的因果关系。认识 路线是从一般到个别。 实证研究描述客观经济现象之间的因果关系， 不存在“好或坏”，“应该或不应该”的评价。 （二）经济理性主义假设 是现代西方经济学贯穿始终的最重要的假定之 一。是指在进行逻辑实证的研究过程中，总是 假定当事人非常明确行为的目标，在经济决策 时，总是深思熟虑的进行权衡比较，选择最佳 方案，以期获得尽可能大的利益。 经济理性主义隐含了经济学研究对当事人追求 最大利益行为的肯定。当事人从理性出发选择 的行为与社会最优相悖时，经济学不简单的指 责追求最大利益行为本身，而是探求使当事人 选择这种追求最大利益行为的外部条件，如技 术、资源、体制等。 一个化学家，一个物理学家和一个 经济学家都被困在一个荒岛上，他们竭 力想找出一个食品罐头的方法。 “让我把罐头放在火上烤就可以打 开了。”化学家说。 “不，不，”物理学家说 ，“让我从 一棵高树上把罐头仍到岩石上。” “我有一个主意。”经济学家说，“首 先，我们假设有一把开罐刀” （三）均衡分析方法 均衡是从物理学借用的概念，在 经济学中主要描述三种情况： 经济当事人利益最大化状态 市场供给与需求的均衡 市场供给与需求非均衡保持 不变 总体上，均衡指一种“保持不变”的 状态。 （四）静态、比较静态和动态分析方法 静态分析重点刻画均衡状态的特征以 及形成均衡状态的条件。 比较静态