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文档简介

小雯辅导2018暑假班六年级语文检测试题 温馨提醒:请用黑色钢笔或水笔书写,字迹清楚,卷面整洁,答题时如需更正请使用修改符号。一、看拼音,写词语。(8分) shn q qn min z no qn b n x( )( )( )( ) zhn zh ku w bo qin xun y qio b ( )( )( )( )二、选择题1、下列加点字注音正确的一项是( )A. 啼啭( zhun ) 熙攘( rng ) 僻静( b ) 绵亘( gng ) B. 渺小( mio ) 怅望( chng) 萦绕( yng )女娲( w ) C. 澎湃 ( bi ) 蜷缩( jun ) 唱和( h ) 静谧( m ) D. 遨游( o )勉强( qing) 气氛( fn )水槽( co )2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 摄手摄脚 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危3、下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是() 态度温和,容易接近。 形容走路时脚步放得很轻。 形容声势浩大,不可阻挡。 比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪 B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑 C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大 D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑4、选出下列句子中没有语病的一组( ) A.这场大雨连续下了三天三夜。 B.是否刻苦努力地学习,是我们取得优异成绩的保证。 C.通过这次参观,使我获益匪浅。 D.军训期间,我们受到了教官们无微不至的关怀。 5、下面语句排列正确的一项是()你才能真正懂得读书,学会读书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。所为读书,不只是读教科书。但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、6、下列词语搭配不当的一组是( )。(2分)A变换手法 变革制度 B.表示谢意 表达情感C. 截然反对 断然不同 D.提高勇气 提升素质三、按要求写句子。(5分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句)_4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)_5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)_四、选词填空。 挺立 屹立 耸立 矗立人民英雄纪念碑( )在天安门广场。我们伟大的祖国( )在世界的东方。发射塔架高高地( )在航天发射场上。他虽然年老体弱,但依然( )在抗震救灾的第一线上。五、根据课文内容及自己积累填空。 1.张星南老人虽然已退休,但她没有赋闲在家,而是义务清扫大街,为我们营造干净的环境,这真是“_,_”(龚自珍)2. 每逢佳节倍思亲,身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓,这正如李白所说“ ,_故园情。”3.通过前四单元的学习,我们认识了许多心灵“美丽”的人物:穷人中的_的心灵是美丽的,因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;别饿坏了那匹马中_的心灵也是美的,因为他不计一己得失,想法让“我”读书。用心灵去倾听中的_的心灵是美的,因为她具有用心倾听孩子的心声,用爱去帮助孩子的善良品质。4.有所期诺,_,有所期约,_。5._,化作春泥更护花。6.我有两个母亲,一个是 ,一个是 ,我对这两个母亲怀着同样 和同样 。7.课文先写詹天佑在帝国主义者的 、 、 下毅然接受修筑 的任务。然后再写了 、 、 三个内容,体现了詹天佑的 和 。六、写出下列句子的修辞手法(5分)1.这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可以信赖的朋友。( )2.山野静的快叫人窒息了。( )3.山雨像一曲无字的歌谣。( )4.这山中的一切,哪个不是我的朋友?( )5.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?( )七、课内阅读。 (一)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,_接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把徒坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常_,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。1.根据课文内容填空。2.文中有两个错别字,找出并改正:_-_ _-_。3.文段的第一句在全篇课文中起什么作用?_。 4.文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法?并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。_ 5.詹天佑是我国的著名的爱国工程师,他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视,你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢?请从实际出发谈谈自己的想法,要具体、实际,不要泛泛而谈和口号式的空喊。_ (二) 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!”1、“我又开始在家里练琴”的原因是 ,促使“我”努力练琴的动力来自 。 2、作者说:“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明: “我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为 3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么? 4、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( ) A. 老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。 C. 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。 D. 老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。5、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?这一句主要是人物的( )( )描写。十、课外阅读。 课外阅读(15分)(2+2+2+3+3+2+1)人有魂,国有魂 听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人。刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书,抄起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”小姑娘点点头说:“是。那也是一个大哥哥,他好像是去打开水了。”话音刚落,那个打水的精壮小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!”坐着的小伙了连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票。座空着,就要坐,坐定了!”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入耳中,让人肌寒血凝,连心都凉了。我暗想,假如人有魂儿的话,那有些人大概只有一个躯壳了。四只手揪在一起,一场撕打迫在眉睫。没有人劝,也没有人去拉。忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨那双又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似地说:“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那小姑娘身上,她那白净的脸刹那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后的乌黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。天啊!我忽然看到那小姑娘:大眼睛,乌黑的头发,红上衣她不是三个小时前在保定站下车了吗?难道我看到了魂儿我不信难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢一直站到了北京 我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。”可终于没追上,她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车,门关了,车开走了。我久久伫立着,目送那远去的汽车。心中又忽然想起,老人说,人是有魂儿的。我相信:人有魂,国有魂,民族有魂1查字词典或联系上下文解释词语。(2分)旁若无人_ 迫在眉睫_ 2“魂”的解释有三项: 可以脱离人体存在的灵魂;人的心灵;崇高的精神。(2分)本文有四处提到“魂”,它们的意思分别是:第(1)段中是( );第(9)段中是( );第(18)段中是

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