艺术概论 试题及答案.doc

艺术概论期末考试卷 一 阅卷人 得分 一、填空题（共10分，每空2分）1、 米开朗基罗 的西斯庭教堂的天顶画创世纪，是应教皇朱诺二世的委托而创作的。2、工艺美术的物化形态，既具有 审美特性 ，又具有 较强的物质特性 ，是物质文明和精神文明的结晶。3、根据造型的形式和展示艺术形象特点的不同，雕塑有 圆雕 和 浮雕 的区别。二、名词解释 （共15分，每题5分）1、艺术典型艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。2、艺术流派艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。3、 悲剧悲剧是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴。悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。 三、列举题 （共15分，每题3分）1、 试列举艺术传播的主要方式现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。2、试列举书法艺术的基本特征是线条与组合；具象与抽象；情感与象征。3、 试列举艺术家应具有的审美创造能力艺术家应具有的审美创造能力: （1）敏锐的感知能力；（2）丰富的想象能力；（3）精湛的艺术技能。4、 试列举舞蹈艺术的基本特征舞蹈艺术的基本特征：（1）动作与姿态；（2）抒情与表现；（3）节奏与韵律。5、试列举音乐艺术的基本特征音乐艺术的基本特征：（1）情感的涌流；（2）想象的自由；（3）象征的意味。四、简答题 （共10分，每题5分）1、简述艺术与宗教的关系艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。2、简述艺术鉴赏的过程艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的；其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过人们的联想、想象来实现的；第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。五、论述题 （一题，共50分）简述艺术家应具有的修养和能力，并举例说明。艺术家应具有的修养:（1）进步的世界观和审美倾向；（2）广博的知识；（3）深邃的思想；（4）丰富的情感和独立的人格。艺术家应具有的审美创造能力: （1）敏锐的感知能力；（2）丰富的想象能力；（3）精湛的艺术技能。艺术概论期末考试卷 二一、填空题（共10分，每空2分）1. 音乐按音乐所依附的载体的区别，可分为 声乐 和 器乐 两个大的类型。2. 雕和塑是两种技法，雕，雕凿之意，主要通过做“ 加法 ”进行创作，塑，塑造之意，主要通过做“ 减法 ”进行创作。3. 罗丹 在艺术论中说：“只有性格的力量才能创造成艺术的美。”二、名词解释 （共20分，每题5分）1. 艺术的基本功能审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用。2. 艺术鉴赏欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。3. 艺术家欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。4. 审美期待欣赏者的审美期待可呈现为文体期待、意象期待和意蕴期待。文体期待是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向；意象期待是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期待指向；意蕴期待是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期待指向。三、列举题 （共15分，每题3分）1、试列举艺术传播的主要方式2、 试列举书法艺术的基本特征是3、 试列举艺术家应具有的审美创造能力4、 试列举舞蹈艺术的基本特征5、试列举音乐艺术的基本特征四、简答题 （共20分，每题10分）1. 简述艺术起源的基本学说。第一，模仿发生说，认为艺术起源于人类对于自然和现实的模仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理论，古希腊赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底等人持这种观点；第2、 游戏发生说，认为艺术起源于游戏，席勒、康德、斯宾塞、谷鲁斯等持这一观点；第三、表现发生说，认为艺术起源于情感表现和交流的需要，持这一观点的有雪莱、列夫.托尔斯泰、科林伍德等；第四、巫术发生说，认为艺术起源于原始民族的巫术活动，爱德华.泰勒、弗雷泽等人持这一观点；第五、认为艺术起源于劳动，德国的毕歇尔、芬兰的希尔恩，以及普列诺等持这一观点。（每种学说得2分）2. 简述丑在艺术表现中的审美意义。丑在艺术表现中可以满足人们的特殊审美需要，获得特殊的审美感受。丑在以下几个方面具有特殊的审美意义。第一，丑可以衬托美，从反面烘托和谐美与崇高。第二，丑的形式可以蕴含美的内涵。第三，丑在艺术表现中可以转化为美。第四，适度的丑的形式表现可以生成独特的形式美感效应。五、论述题（共35分，每题35分）论述艺术生产的意义与特征。并举例说明。 艺术生产，既不像一般物质生产那样，完全基于实用的目的，生产人类必需的生活用品，也不像一般精神生产那样，是一种纯粹的理论演绎和概念论证，而是将自己的主体精神和审美意识渗透于生产过程，并物化为审美产品的活动。艺术生产是精神生产和物质生产的统一。 艺术生产，就是以审美思维和审美物化为手段，进行艺术创作和制作的活动。艺术生产，是艺术掌握方式的重要方面，是艺术创制的精神实践和物质实践的统一。艺术生产包括艺术创作和艺术制作，艺术生产涵盖艺术思维的过程，但不能取代艺术思维的方式，艺术思维方式主要是对客体世界的认知和反映，艺术生产则主要是对客体世界的变革与创造。 由于艺术生产同时具有精神生产和物质生产的基本特性，因而在生产过程中就要既遵循精神生产的一般规律，也要遵循物质生产的一般规律；由于艺术生产具有与精神生产和物质生产的许多不同的特点，因而艺术生产就不能完全遵循一般精神生产或物质生产的规律，而要在此基础上，遵循与精神生产和物质生产有密切联系的、属于艺术生产特有的规律。艺术生产的规律，是艺术整体规律的重要组成部分，是艺术活动多种规律中的一种。艺术生产的规律，就是在艺术规律的规范和制导下，遵循精神生产和物质生产的基本原则，按照美的规律和艺术特性的要求，创制审美产品的一般性规律。艺术生产有以下几个方面的特点: 第一，精神性与物质性的统一。 第二，审美属性与商品属性的并重； 第三，创造性与工艺性的结合。第四，个体生产与集体生产的交叉。 艺术概论期末考试卷 三阅卷人 得分 阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分一、填空题（每空2分，共10分） 阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分 阅卷人 得分阅卷人 得分 阅卷人 得分 阅卷人 得分阅卷人 得分 阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分 阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分1、油画我们从哪里来？我们是谁？我们向何处去？的作者是 高更 。2、西方现代戏剧流派之一荒诞派戏剧的代表作品有 等待戈多 、 秃头歌女 等。阅卷人 得分阅卷人 得分 3、在世界上，古希腊戏剧、印度梵剧和 中国戏曲 被称为三种古老的戏剧艺术。4、一般说来，小说的三要素包括人物、情节和 环境 等。阅卷人 得分二、名词解释（每题6分，共30分）1.书法艺术书法是以线组合文字的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。2意境意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一。3.中国戏曲的虚拟性中国戏曲的虚拟性，是指戏曲充分吸收了我国古典美学注意写意性的特点，通过“虚实相生”、“以形写神”，使演员能够更加充分地利用戏曲舞台有限的时空，更加广阔的反映现实生活与表现思想感情。4艺术流派艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。5艺术批评艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 三、简答题（每题10分，共30分）1 列举关于艺术起源的五种基本学说及其代表人物。模仿说：亚里士多德； 游戏说：席勒、斯宾塞；表现说：雪莱、托尔斯泰；巫术说：泰勒；劳动说：希尔恩、恩格斯2 简述西方现代主义在19世纪末萌芽时的代表人物和作品，以及20世纪初正式形成期欧洲各国流行的艺术流派。19世纪末萌芽时期：象征主义，法国象征主义诗人波德尔诗集 恶之花20世纪正式形成时期：以德国为中心的表现主义；以法国为中心的超现实主义；以意大利为中心的未来主义；以英国为中心的意识流文学。3 如何理解艺术创作过程的几个阶段？艺术创作过程有三个阶段分别是：艺术体验，艺术构思，艺术传达。在艺术传达过程中，艺术家仍在不断地补充或修正原来的艺术构思；在艺术构思过程中，则已经考虑到艺术传达和艺术表现的问题。艺术体验活动可以说是艺术创作的准备阶段，也是艺术创作的基础；有了艺术体验，并且萌发了创作欲望，正式的艺术创作就开始了，这也是艺术构思活动；艺术传达活动作为创作过程的最后一个阶段，实在艺术创作中占有重要的地位，能使其他人欣赏艺术作品和艺术形象。四、论述题（共30分，共一题）试列举五部日本电影，并运用艺术鉴赏的相关方法，对其中一部进行评述。艺术概论期末考试卷 四一、填空题 （共10分，每空2分）1. 世界三大园林体系： 东方园林 （中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表）、阿拉伯式园林。2. 郑板桥自述其画竹的过程：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是 眼中之竹 也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也独画云乎哉！”3.古罗马建筑师维特鲁威提出建筑的三条基本原则：“ 适用 、坚固 、 美观 。”阅卷人 得分阅卷人 得分阅卷人 得分二、名词解释（共20分，每题5分）1、 天地有大美而不言“大美”即最全最完整最高境界之美。“大美”的思想表现了以庄子为代表的先前道家认为质朴混沌的大自然本身是最为完善的，具有至高无上的美。与“大美”相一致的还有“朴素”、“天籁”、“天乐”之说。2、 拈花微笑3、 外师造化、中得心源是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论。“造化”即大自然，“心缘”即作者的内心感悟，“外师造化，中得心源”也就是说艺术创作来源于大自然的师法，但是自然地美并不能够自动的成为艺术的美，对于这一转化的过程，艺术家内心的情思和构设是不可或缺的。4、审美期待欣赏者的审美期待可呈现为文体期待、意象期待和意蕴期待。文体期待是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向；意象期待是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期待指向；意蕴期待是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期待指向。 三、列举题 （共20分，每题10分）1. 列举艺术欣赏力培养与提高的途径（1） 广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的敏感度；（2） 注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的正确途径；（3） 处处留意积累学问，以提高综合素质和欣赏品味；（4） 作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，有利于提高对艺术欣赏的理解力和感受力；（5） 要重视对欣赏者注意力的培养；只有集中和稳定的欣赏力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高艺术欣赏水平。2、 列举西方现代艺术流派十种印象派、野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义四、论述题（共35分）举列说明文艺复兴时期艺术作品的特征文艺复兴运动时期出现一种新思潮，人文主义是文艺复兴的核心，强调人的自然本性、价值、自由意志、世俗生活和世俗教育主要特点表现在以下几个方面：（1） 是用科学的方法探究人体的造型规律，把中世纪的平面装饰风格改变为用集中透视，有明暗效果，表现三度空间的画法；（2） 是在以宗教神话为主的题材中，把抽象的神像画成世俗化的合乎新兴资产阶级要求的理想的人，成功的创在了人物画新风格；（3） 是艺术根源，一是古典艺术，重新采用古希腊罗马的艺术形式；二是运用科学的透视技法，再现具有三度空间的实体的形状，并善用解剖学表现真实的人体结构。五、论述题（共15分，每题 15分）运用艺术作品三个基本层次的相关知识，对你喜欢的一件艺术品进行评艺术概论期末考试卷 五一、名词解释（共20分 每题 5 分）1. 艺术的基