政治复习方案课件专题思想方法与创新意识.ppt

专题十一 思想方法与创新意识 考 情 报 告 专题十一 考情报告 考 情 报 告 专题十一 考情报告 (1)从知识的考查看：三年高考体现了“一不变，三 上升”。“一不变”就是矛盾作为重点考查对象不变，“三 上升”就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定观的 考查呈现上升趋势。 (2)从试题类型上看：选择题多以体现类为主，2011 年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要有措 施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部分的 统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，所 谓部分就是聚焦具体的哲学原理。 专题网络构建 专题十一 专题网络构建 专题网络构建 专题十一 专题网络构建 答案：普遍性 客观性 关键部分 居 于主导地位 服从整体 内部结构的优化 对 立和统一 普遍性 特殊性 事物的前进和上 升 前途是光明的 发展的环节、联系的环节 生产关系和社会制度 专题备考引擎 专题十一 专题备考引擎 考向预测 “和谐社会”构建是高考政治命题的主题。我们在复 习中必须把握以下几个方面。 (1)结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式 的转变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观 点看问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化 的方法。 (2)结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关 系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。 (3)结合“国富”与“民富”、我国收入分配制度改革、 节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的知识 。 元贝驾考 元贝驾考2016 科目一 科目四 元贝驾考2016 / 元贝模拟考试题 金手指考试 金手指驾驶员考试 金手指驾校 金手指科目一模拟考 试 科目四模拟考试 最新题库解答 专题备考引擎 专题十一 专题备考引擎 (4)结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动， 认识辩证否定观与创新意识。 备考策略 (1)立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两 种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏 观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛 盾和创新；微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲 学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析 法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、 矛盾的观点和辩证否定观。 专题备考引擎 专题十一 专题备考引擎 (2)立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体 问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律 办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论、辩证法 、唯物史观的区别。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 1. 联系的特征及其方法论要求 (1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反 对孤立的观点。 (2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事 物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在 和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。 探究点一 学会用联系的观点看问题 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 2. 整体与部分的辩证关系 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 3. 如何贯彻系统优化的方法 (1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的 整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要 注重系统内部结构的优化趋向。 (2)系统优化的方法要求我们用综合的思维 方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整 体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察 ，统筹考虑，优化组合。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【知识发散】 关于联系考查中经常出现的几个误区 (1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间 都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就 是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。 (2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可 以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系。 (3)整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部 各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。 (4)一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关 键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 例1 材料 1978年至2010年，我国GDP总量从 3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十 二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总 理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正 实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易 的事情”。 实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工 程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。 专题十一 重点要点探究 【解析】 本题从生活与哲学系统优化角度来考查质 量与经济增长目标的完成，从综合的思维方式、整体性、 有序性、内部结构优化趋向等方面来分析解答即可。 【答案】 系统优化的方法要求我们用综合的思维方 式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，统 筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统内 部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济 运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化 组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【点评】 高考命题中整体与部分、系统优化的 方法经常进行交叉考查，主要聚焦于统筹城乡发展 、统筹区域发展、产业结构优化。2012年备考应特 别注意少数民族地区发展，以及收入分配制度改革 。 重点要点探究 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 1. 发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新 事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看 问题。 2. 认识事物发展的前进性与曲折性 (1)事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信 心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其 成长壮大。 (2)事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与 考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 探究点二 学会用发展的观点看问题 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 3. 事物发展的两种状态 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【知识发散】 区分运动、变化与发展 (1)运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物 质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。 (2)变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是 事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变 化都不能反映出总体性质和趋势。 (3)发展：实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即 新事物取代旧事物，是一种前进的、上升的运动和变化。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 例2 平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆 锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一 点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成 了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是( ) 事物发展的方向是前进的 整体与部分是辩证统 一的 事物的变化发展是从量变开始的 质变是量变 的必然结果 A B C D 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 D 【解析】 本题考查的知识点是量变与质变的辩证 关系。从题干的关键句“截口的几何特性随平面与圆锥轴 线的交角而变化”可以看出，表述正确且符合题意， 表述不符合题意。 【点评】 复习发展观必须把握以下几个误区 误区1：量变一定会引发质变 评析：量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累 到一定程度才能引发质变。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 误区2：质变就是发展 评析：事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变有推 动事物前进的、上升的，也有导致事物落后的、倒退的， 只有前进的、上升的质变才是发展。 误区3：发展意味着新事物对旧事物的完全抛弃 评析：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡， 是新事物战胜旧事物；但新事物是在旧事物基础上产生的 ，要汲取其中积极的、合理的因素。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 探究点三 正确把握矛盾的内涵与特征 1. 正确理解矛盾的对立统一 (1)矛盾的内涵及其方法论要求：矛盾即对立统一， 要求我们坚持一分为二的观点(全面的观点)看问题。 (2)认识矛盾同一性与斗争性的关系 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 2. 认识矛盾的普遍性与特殊性 (1)矛盾普遍性、特殊性及其方法论要求 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 (2)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【知识发散】 认识矛盾分析法 矛盾分析法主要包括四个方面：一是矛盾即对立 统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题，看到矛 盾的两面，切忌片面。二是矛盾具有普遍性，要敢于 承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方 法解决矛盾。三是矛盾具有特殊性，要求我们做到具 体问题具体分析。四是主次矛盾与矛盾的主次方面要 求我们坚持两点论与重点论的统一。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 例3 2011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包 容性发展：共同议程与全新挑战”。国家主席胡 锦涛在开幕式上发表了题为推动共同发展，共 建和谐亚洲的演讲。他指出，亚洲社会得到了 快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等 问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲 人民面前。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具 体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地 区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴 西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济 增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展 中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。 “包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个 道理？请结合材料加以分析。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【解析】 解答此题首先明确“包容性”的含义 ，即求同存异、兼收并蓄。通过内涵中的“同”和“ 异”可见此题考查了矛盾的同一性与斗争性的关系。 所以分析此题应该立足矛盾的同一性、矛盾的斗争性 ，以及矛盾同一性与斗争性在事物发展中的作用三个 方面来分析。 【答案】 矛盾的斗争性和同一性及其相互关系 的原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色 和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界各国 在差异和包容的对立统一中向前发展。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【点评】 矛盾的内涵，以及矛盾普遍性与特 殊性的辩证关系是高考命题的重点，2012年复 习要结合“国富”与“民富”、社会主义各项改革 试点、国家决策与地方实际结合、试点做法推 广等，明确这两个原理的具体内涵。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 探究点四 坚持两点论与重点论的统一 1. 主次矛盾与矛盾的主次方面 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 2. 主要矛盾与矛盾主要方面的区分 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【知识发散】一切从实际出发与具体问题具体分析的区别 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 例 2011四川卷 阅读材料，回答问题。 材料一 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 注：投资率是总投资与国内生产总值的比率， 消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、 消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车 ”(投资与消费为内需，出口为外需)。据世界银行 统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约 75%。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 材料二 近年来，国家对“促消费”工作采取了 一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求 扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大 消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费 率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长 的新局面。 联系材料一和材料二，运用主次矛盾的有关知 识，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战 略重点”的认识。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【解析】 解答本题，要注意知识限定是“主次矛盾的 知识”，答题方向在于分析“把扩大消费需求作为扩大内需 的战略重点”体现的哲学道理。回答时要结合材料，不能 仅仅局限于设问中的这句话。具体要把主次矛盾关系原理 进行分解，围绕主要矛盾的地位、主次矛盾的关系、两点 论与重点论相统一的角度来组织答案。 【答案】 主要矛盾在事物发展过程中居支配地位， 起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决 主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需 的战略重点正是这一要求的体现。主次矛盾相互依 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 赖，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一 要求。把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消 费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点 论的统一。 【点评】 哲学试题不再出现大而空的试题，而更多 地转向了对具体原理的考查。复习矛盾观，我们必须掌握 四个具体原理，认识两种方法：矛盾的同一性与斗争性、 矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两 点论与重点论的统一、矛盾分析法。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 探究点五 辩证否定观与唯物辩证法的本质要求 1. 辩证否定观 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 2. 辩证法是革命的、批判的、创新的 (1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的：辩 证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否 定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每 一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质 说，它是批判的革命的和创新的。 (2)辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求 抛弃旧的：关注变化发展的实际，敢于突破与实 际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题， 敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 【知识发散】 唯物辩证法与形而上学的对立 (1)辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问 题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问 题。 (2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物 发展的源泉和动力。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 例5 2011浙江卷 动漫大片田螺遗梦是我 国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说 ，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出 了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前 国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所 特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次 参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得 了国内外的好评。 动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否 定的实质？ 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 【解析】 本题属于限定性主观题，考查辩证否定观的 实质，旨在考查调动运用知识分析实际问题的能力。辩证 否定的实质是扬弃，即对旧事物既克服又保留，既肯定又 否定。中国民间传说相对于该大片即为旧事物，该大片对 其既剔除了带有迷信等色彩的内容即消极的东西，又突出 了中国文化的价值理念即保留了积极合理的因素，这就是 对中国民间传说的扬弃。解答本题需要注意理论表述的完 整性和观点与材料信息对接的准确性。 【答案】 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留 ，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩 证否定的实质就是扬弃。 重点要点探究 专题十一 重点要点探究 田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔 除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留 了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入 国际元素，使之发扬光大，是一次成功的扬弃。 【点评】 立足“创新”认识高考命题的侧重点，经济 生活重点考查科学发展观、经济又好又快发展和企业经营 。文化生活考查文化创新的途径。生活与哲学主要考查辩 证否定观。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 着眼协调促发展 立足民生求创新 【时政要闻】 材料一 从成立“社会管理委员会”到“和谐企业工作室 ”，从“看单点菜”到“网络化管理”，中国各地正积极探索 社会管理创新，尽管形式内容各有侧重，但“群众满意”成 为各地普遍采用的衡量探索是否成功的一个重要标准。 2011年上半年我国食品安全乱象频出，从“瘦肉精”到“染 色馒头”，从“毒血旺”到最近的“黑心烤鸭”，此起彼伏的 食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管 制度。为保障食品安全，中国政府积极应对重拳频出，出 台一系列整治措施打响了“餐桌保卫战”。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 材料二 2011年7月29日，中共中央、国务院、中央 军委下发了关于加强新形势下国防教育工作的意见， 要求深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会 精神，全面落实国防教育法，大力弘扬爱国主义精神，增 强全民国防观念，促进建设和巩固国防。 材料三 2011年8月2日，中国国家发展和改革委员会 副秘书长李朴民接受记者采访时说，中国经济增长不会出 现大的起伏，更不会出现所谓的“二次探底”。他说，当前 ，中国经济发展面临不少挑战，从国际上看，世界经济虽 然继续保持复苏，但势头有所减弱，并存在着许多不稳定 不确定因素；国内发展中的不平衡、不协调、不可持续 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 的矛盾也较为突出，上半年经济运行中又出现了一些新 情况新问题，增加了形势的复杂性和调控的艰巨性。但是 ，中国保持经济平稳较快发展具有许多有利条件，拥有许 多机遇。 【命题视角】 视角一：结合材料一，分析政府加强食品安全治理打 响“餐桌保卫战”的经济意义 (1)企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。加强食 品安全治理有利于引导企业生产，提高产品质量，树立良 好的信誉和形象。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 (2)商品是用于交换的劳动产品，是使用价值与价值的 统一体。维护食品安全有利于提高商品质量，促进商品流 通。食品质量的提升，有利于维护消费者合法权益。 (3)市场经济具有自发性缺陷，维护食品安全是政府采 取行政和法律手段加强宏观调控的体现，有利于规范市场 秩序，促进资源合理配置，减少浪费。 视角二：结合材料一，请你为政府推动提高社会管理 水平提出自己的建议 (1)贯彻对人民负责的工作原则，树立为人民服务的工 作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群 众中去的工作方法，切实维护人民群众利益。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 (2)转变政府职能，提高服务水平。政府要提高社会公 共服务水平，实现由管理型政府向服务型政府转变。 (3)坚持依法行政，自觉接受监督，真正做到权为民所 用、情为民所系、利为民所谋，提高政府公信力，打造权 威政府。 视角三：结合材料二，分析关于加强新形势下国防 教育工作的意见颁布实施的文化意义 (1)文化的实质是一种社会精神力量，文化与政治相互 交融，意见颁布实施有利于提高人们对国防重要性的 认识，维护国家安全。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 (2)文化影响人，塑造人。意见实施有利于打造良 好的文化氛围，给人以潜移默化的影响，使巩固国防成为 人们的自觉行为。 (3)教育是文化传播的重要途径，具有选择、传递和创 造文化的功能。意见实施有利于发挥教育在文化传播 和传承中的作用，给人以积极的影响。 (4)爱国主义是民族精神的核心。意见实施有利于 弘扬爱国主义情感，传承民族精神，为中华民族强基固本 奠定精神根基。 时政热点链接 专题十一 时政热点链接 视角四：结合材料三，分析对我国经济趋势的描述如 何贯彻两点论与重点论的统一的 (1)主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系，要求我们坚 持两点论与重点论的统一。认识某一矛盾时，要把握主次 方面，重点要抓主流。 (2)对2011年上半年我国经济形势的分析，既看到了我 国经济面临的问题，又认识到经济发展的良好势头，把握 了矛盾的两个方面。但是经济增长不会出现大的起伏，经 济发展趋势不变，可见把握了主流，认识到主要方面对事 物性质的决定作用。 备 用 习 题 专题十一 备用习题 1. 漫画同心协力，从哲学上启示我们想问题、 办事情，必须( ) A. 一切从实际出发，实事求是 B. 积极创新，培养创造性思维 C. 从整体着眼，树立全局观念 D. 充分发挥意识的能动性 备 用 习 题 专题十一 备用习题 C 【解析】 漫画中两个人物的做法，从自身的利 益出发，没有树立全局观念，故选C。 【备选理由】 漫画试题是高考的难点和重点，此题 通过对日常行政管理体制的讽刺，考查了对整体与部分 的理解。 备 用 习 题 专题十一 备用习题 2. 需要预测的不仅是投资，车多了路会堵，盲目扩 张的大城市会生病，工资太低员工会“用脚投票”在 今天的中国，前瞻性研究尤为可贵。从哲学角度看，要 获得准确的预测，需要( ) 运用矛盾的观点，回避事物发展中的一切矛盾 运用联系的观点，分析把握事物存在和发展的各种条 件 发挥意识能动作用，在理论基础上充分发挥主动 创造性 发挥主观能动性，不断完善对事物变化发展 规律的认识 A. B. C. D. 备 用 习 题 专题十一 备用习题 C 【解析】 矛盾是事物发展的动力和源泉，只 有正视矛盾，解决矛盾，事物才能发展，排除。意 识作用的发挥必须建立在实践基础之上，排除。 【备选理由】 此题融合了联系、发展、意识作 用、按规律办事等知识信息，凸显了高考命题的特 点。 备 用 习 题 专题十一 备用习题 3. “城市，让生活更美好。”但是，人口膨胀、资源短 缺、环境污染、生态恶化、交通拥堵、街区发展失衡、房 价暴涨、生活成本提高特大型城市集中爆发的“城市病 ”，让越来越多的人发觉，城市生活似乎并没有那么美好， 城市似乎离“宜居”越来越远。治理“城市病”，下列措施体 现科学的思想方法的有( ) 增强自觉能动性，合理配置公共资源、科学管理，提 高利用率 坚持发展的观点，正视“成长中的烦恼”，坐 待时机 通盘考虑，系统优化，完善中心城区周边区域 功能 适可而止，果断中止城市化进程和城市规模膨胀 A. B. C. D. 备 用 习 题 专题十一 备用习题 C 【解析】 治理城市病需要发挥人的主观能动性， 故正确。错在“坐待时机”。治理城市病必须立足城市 发展整体，处理好各个问题，故正确。城市化是不可阻 挡的发展潮流，故排除。 【备选理由】 案例式哲学试题是高考的难点，也是 高考考查频率最高的试题，此题将哲学知识融入具体措 施和对具体案例的分析之中，意在凸显对理论联系实际 能力的考查。 备 用 习 题 专题十一 备用习题 4. 在中华民族复兴的伟大征程中，2010年是承前启 后、极不平凡的一年。下列关于“2010中国”的评价中最 能体现矛盾主次方面关系的是( ) 粮食总产量实现半个世纪以来首次连续七年增产 ，但也存在生产成本上升、比较效益下降等问题 雄 辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟 大复兴 中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求 更加