[初二数学]直角三角形的性质定理.doc_第1页
[初二数学]直角三角形的性质定理.doc_第2页
[初二数学]直角三角形的性质定理.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杨林中学“两段四问”教学案 八年级数学课题直角三角形的性质和判定2 八年级数学组 1课时学习目标A类：1、掌握直角三角形斜边上中线性质 B类：2、领会直角三角形中常规辅助线的添加方法C类：3、通过动手操作、独立思考、相互交流，提高学生的逻辑思维能力以及协作精神 4、“直角三角形斜边上中线等于斜边的一半”这一性质的灵活应用.教师导学 学生活动学生问教材【目标 1， 10分钟】直角三角形的性质及其应用是初中几何部分比较重要的内容，是实验几何向论证几何过渡之后学生学习几何知识的一个新的起点，有着承上启下的作用，而“直角三角形斜边中线等于斜边一半”这一性质无论在几何计算中还是在相关的推理论证中都起到很重要的作用。如图，在RtABC中，BCA=90，如果锐角A=30，那么BC与斜边AB有什么关系呢？ C B A由此得出： 学生问学生【目标2， 10分钟】是否可以由等边三角形的性质来得出这条定理呢？反之，在上图中，如果BC=AB，那么A=30吗？ 由此得出： 学生问老师【目标 3， 10分钟】就本节内容进行质疑，小组长负责收集、整理、展示在黑板上。老师问学生【目标 4 ， 10分钟】(1)直角三角形中，斜边及其中线之和为6，那么该三角形的斜边长为。（2）已知，在RtABC中，BD为斜边AC上的中线，若A=35，那么DBC=(3)如图，一名滑雪运动员沿着倾斜角为30的斜边，由A滑行至B。30ABC已知AB=20
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论