2017部编人教版七年级历史上册期中试卷75962.docx

2016-2017学年度七年级历史上册期中试题一、单项选择题(每题2分，计50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案11929年我国发现了第一颗完整的头盖骨化石，震惊了世界。因为它的发现将人类历史提前了50万年，这一发现使中国成为了当时全人类的发源地，那种骄傲和自豪多年都保留在中国人的心中。这一发现应为A元谋人B蓝田人 C北京人 D山顶洞人2. 毛泽东在贺新郎咏史中吟道：“人猿相揖别（注：揖别有拜别之意），只几个石头磨过，小儿时节。”对“人猿相揖别，只几个石头磨过”理解最为准确的是A.人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了B.人和猿在几个磨过的石头旁边告别了C.人和动物的根本区别在于是否会制造工具D.人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头3. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集了下列图片构成一组它们所反映的原始人的生产生活情况属于A北京人B山顶洞人C河姆渡居民 D半坡居民41973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是A北京人遗址B山顶洞人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址5四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文始祖”的传说人物是A黄帝和炎帝B尧、舜、禹C黄帝和蚩尤D炎帝和蚩尤6. 右图为中国药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传中华原始医药学的开山鼻祖是A炎帝B黄帝 C尧D舜7.嫦娥奔月的故事大约发生于夏朝。夏朝建立于约公元前2070年，公元前2070年是A.公元前21世纪前期 B. 公元前21世纪后期 C.公元21世纪前期 D. 公元21世纪后期8.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远这种制度开始于A舜传位于禹B禹传子家天下C西周分封制D商鞅变法之后9.荀子一书中写道：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料表明，周初最受周天子信赖的人是A周王子弟B周王亲戚C有功之臣D旧邦首领10.表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是A商、春秋B商、东周C东周、春秋D东周、战国11.俗话说，狼来了并不可怕，可怕的是失去了“诚信”。下列诸王中因宠爱褒姒“烽火戏诸侯”而失信失天下的是A夏桀B商纣王C周平王D周幽王12据通志载“曹氏，叔振锋，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是A禅让制B世袭制C分封制D郡县制13. 以下关于右图的叙述错误的是A战国时期合纵战略示意图B战国时期连横战略示意图C有“合众弱以攻一强”之意D图中战略的代表人物是苏秦14. “王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是A周桓王权力强大 B诸侯争霸厉害C周王室已经衰微 D郑伯成为霸主15. “工匠精神”就是工匠的追求极致、追求品质的精神，是中华优秀传统文化的精华之一,我们今天在博物馆看到的艺术品，比如青铜器、瓷器，还是玉器、绣品，无论设计、做工还是品质,都令人惊叹。右图为两件绝世青铜精品。它们铸造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝16.因战争众多、争夺激烈而得名的“战国”时期，著名的战役或战斗有 城濮之战 “围魏救赵” 长平之战 即墨之战。A BCD17.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在A管仲改革之时B周平王东迁之际C商鞅变法之后D晋文公称霸之前18.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是A诸侯割据混战扩大B人民遭受的灾难更重C封建制度逐步瓦解D历史走向统一的趋势19.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A商代创造中国最早文字 B龟甲或兽骨上居然还能够刻写文字C中国是字母文字的起源D我国已发现的最早的比较成熟文字 20.鼎是一种礼器，用于祭祀。相传夏禹铸造九鼎，鼎后来就成为政权的象征。春秋时，下列哪位诸侯有夺取周朝天下之意，向周王朝示威，问周朝使者“鼎之大小轻重”？A吴王阖闾B晋文公C楚庄王D越王勾践21.史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？A儒家B法家C道家D墨家22对那些没受过教育，又有不良倾向的青年或者家贫子弟，孔子也不歧视他们。这反映了孔子教育主张中的A有教无类B三人行必有我师焉C因材施教D以“德”教化人民23.余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”右图为修筑这项“了不起的工程”的人物雕塑。此人是 A夏禹B李冰C管仲D商鞅24.“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合A.老庄之学B.孔孟之道C.墨家学说D.法家理论25. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是A孔子办学：谱写古代教育新篇章 B铁犁牛耕：一场静悄悄的革命C诸子百家：筑就中华民族的精神 D春秋争霸：加强了周天子的王权二、非选择题：共50分。26. （11分）我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。请结合下列图片，回答问题： 图一 图二 图三 图四（1）图一为原始人曾使用过的生产工具叫耒耜，它的出现表明哪个生产部门有了一定发展？（2分）（2）江西新干县一座商朝后期墓葬出土青铜器475件，其中有成套的农具。图二为青铜器犁头。请写出迄今为止世界上发现最大的青铜器的名称，并回答我国青铜时代主要处于哪些王朝统治之下？（4分）（3）图三为现藏上海博物馆的青铜牛尊；图四是公元前6世纪的铁制农具。请结合图三、图四写出战国时期社会生产力提高的重要表现是什么？（4分）（4）根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。（1分）27. 阅读材料，结合所学知识回答问题：（14分）材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。” 礼记礼运篇材料二 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居 五十三人 ” 荀子儒效材料三 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的部落联盟首领两个，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的？（4分）（2）据材料二，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？大思想家孔子的家乡属于哪一封国？（4分）（3）从材料三可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2分）（4）请从正反两个方面评价春秋争霸战争的利与弊。（4分）28.改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一 “九合诸侯，一匡天下”。史记材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志上材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传（1）材料一中，“霸诸侯，一匡天下”说的是春秋时期第一个霸主，他之所以能称霸的重要原因之一就在于他任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使其国力强盛。请写出春秋首霸姓名。（2分）（2）材料二中“坏井田，开阡陌（挖掉土地上原有的标志、疆界），急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施？（6分）（3）商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？（2分）（4）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？（3分）29. （12分）春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了战国时期“百家争鸣”的局面。阅读材料，回答下列问题：材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。” 论语颜渊子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公 材料二 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣。”材料三 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一，争论起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元钱。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。”生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。（1）材料一体现孔子的核心主张是什么？援引材料中的一句原话来说明如何实现这一主张？孔子还有哪些思想主张？（5分）（2）材料二体现了孔子的哪些教育思想？（4分）（3）材料三中劳动委员、班长和生活委员的观点分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？（3分）20162017学年度第一学期期中检测七年级历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。题号12345678910111213答案CCDDAAABABDCB题号141516171819202122232425答案CBACDDCCABBD二、非选择题：本大题共4小题，其中26题11分，27题14分，28题13分，29题l2分，共50分。26. （11分）（1）原始农业（或者原始农耕，农业、农耕）（2分）（2）后母戊鼎（1分，司母戊鼎亦可）；夏、商、西周（3分，每个1分）（3）铁器的使用和牛耕的推广（4分，每项2分）；（4）生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。（生产工具改进推动农业发展等）（1分）27. （14分）（1）舜和禹（2分）；启（2分）。（2）分封制（2分）；鲁国（2分）（3）巩固周王的统治（2分）（4）春秋争霸战争：弊：破坏了社会生产和人民的生活。（2分）。利：促进社会变革；加强了中原与周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融（写对其中一点得2分）。28. （13分）（1）齐桓公（2分）（2）改革土地制度，重农抑商，奖励军