《德育处工作设想》word版.doc

汽车产业开发区第九中学 德育处工作设想 一、工作目标1、实实在在地养成、巩固和提升学生行为习惯。在做好稳定新生工作的基础上，文明礼貌教育和日常行为习惯要在开学第一个月内基本形成，学生的精神面貌要给家长和社会以截然不同的惊喜。精心策划好新学期第一天、第一周、第一月的工作，打造好学生和学校的第一形象。2、观察思考，不断探索行之有效的教育方法，既贴近学生需要，又能起到实在的效果。3、从一开始就抓好班主任队伍的建设，强化“观察思考实施总结反思提升”的工作思路，高标准、严要求，以严格求标准，以细节求品位，狠抓执行力文化。二、工作内容及保证措施1、文明礼貌教育 这是德育工作必须一直抓实、抓好的重点工作。要让学生能以谦谦的君子风范、文明的精神面貌给长沙的家长带来不一般的感受和惊喜。保证措施明确和强化文明礼貌的规范标准，即“见到师长、家长和来宾，能在三米外停下步子，鞠躬行礼，微笑，用英语问好”。这一标准要为全校教职员工和全体学生所知晓。全校教职员工要做好学生的榜样和示范。教职员工要发挥好两个功能：一是榜样和示范功能，教职员工身体力行，主动达到文明礼貌的规范标准；二是提示和督促功能，当学生能做到文明礼貌的标准时，教师应及时予以真诚的回应、赞扬，当学生暂未形成这一习惯时，需要教师予以提示和帮助。通过反复的训练来养成学生的这一习惯。良好习惯的养成不是一蹴而就的，作为未成年人，要养成良好的行为习惯，必然有一个“外力强化养成惯性内化行为内心需要”的过程。我们不要寄希望通过一两次训练就能达到目标，而应该利用一切正式的和非正式的场合加强训练。积极发挥星级学生、三好学生的示范带头作用。榜样的力量是无穷的，要通过在年段、班级、小组中发掘、培植、树立文明礼貌标兵来带动全体学生提升文明礼貌素养。各班设置“文明形象代言人”和“文明言行督导员”，巩固维持和提升班级文明标准，并要通过他们的示范和工作来带动其他学生。 切实做好评比和表彰工作。评比和表彰的过程本身就是一次文明礼貌的教育过程。但是要防止评比过程走过场，流于表面的形式。一定要让学生都参与到每一次的评比过程中来，在过程中受教育、受激励、受触动、受鞭策。流于形式的表彰只会让表彰毫无意义，甚至会伤了学生的心，产生不良的心理导向。2、常规习惯逐步养成这里的“常规习惯”是指文明礼貌之外的日常习惯，比如安全常规、生活自理常规、卫生常规、学习常规等。保证措施开学第一个月是常规训练月，期望能通过师生的相互配合、教育者的有效训练来促使学生基本了解常规要求；从第二个月起，开始常规的细化、规范和提升。第二个月结束的时候，绝大部分学生要能形成基本的常规。班主任和科任教师要经常地、反复地进行科学有效的常规训练。德育处要通过有效的评价检查手段来加强评比和评价，发现典型，再通过典型去发掘更多典型。3、加强教育者的培训教育理念和教育方法的培训。家长特别重视教师的教育方法是否科学和学生在校的快乐程度，特别关注是否使用暴力。保证措施教育理念和方法上要多体现鼓励和赏识，同时处理好真诚关爱和严格要求的关系。绝对禁止体罚或变相体罚，禁止使用训斥、辱骂等语言。 交流艺术的培训。重点针对班主任做好交流艺术的培训，通过讲座、案例等方式，提高班主任老师和学生、家长交流的艺术。保证措施对于学生，重点是班主任及科任学会用和善、激赏的语词进行交流谈心，对于家长，则要求班主任及科任在把语意表达清楚的前提下让语句听起来更顺耳一些，更让人乐于接受一些。执行力的培训。执行力是团队建设的核心工作之一。保证措施在调研阶段可以群策群力、集思广益，而一旦决定好的事情，必须不折不扣地执行，要加强执行意识和执行力度，防止互相推诿，杜绝消极无为、阳奉阴违的现象，张扬积极的人和事，确保每一项工作都能不折不扣地落实执行。4、安全工作常抓不懈安全是学校生存发展的第一生命线，离开了安全，一切都无从谈起。保证措施切实增强安全意识。全体教职员工必须时时、处处、事事提高安全防范意识，搞好安全管理。明确安全责任。全体班主任教师和科任教师对本班学生在教学过程和活动过程中的安全负责。落实安全措施。开学后，各班做好学校关于安全倡议方面的教育；制订安全事故防范以及责任追究制度，在实际的日常管理中予以坚决的落实。三、工作进度月 份主要工作说 明8月教师培训教师教育艺术和交流艺术；班主任常规管理。9月常规养成文明礼貌规范；其它规范。10月常规巩固文明礼貌常规；其它常规。11月经验交流教师