《分式专题说》PPT课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版 数与代数 分式专题 八仙筒镇中学车建东 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用 义务教育课程标准实验教科书人教版 初中数学 分式 说课标 说教材 说建议 编写意图 体例安排 知识内容 教学建议 评价建议 课程资源开 发与利用 人教版数学分式专题 分式专题 1.经历用字母表示现实情境中 数量关系(分式、分式方程)的 过程，了解分式、分式方程的 概念，体会分式、分式方程的 模型思想，进一步发展符号感 2.熟练掌握分式的基本性质， 会进行分式的约分、通分和加 减乘除四则运算，会解可化为 一元一次方程的分式方程(方 程中分式不超过两个)，会检 验分式方程的根. 说课标 知识与技能 数学思考 解决问题 情感与态度 经历通过观察、归纳、 类比、猜想，获得分式 的基本性质、分式乘除 运算法则、分式加减运 算法则的过程，发展学 生的合情推理能力与代 数恒等变形能力 能解决一些与分式、 分式方程有关的实际 问题，具有一定的分 析问题、解决问题的 能力和应用意识 通过学习，能获得学 习代数知识的常用方 法，能感受代数学习 的价值. 一.说课标 编写意图 二.说教材 贴近实际 贴近生活 安排大量实际问题 从具体到抽象 从特殊到一般 客观世界中有大 量的问题需要用 数学进行研究， 许多数学概念正 是在客观实际的 需求中产生的 能动地运用它们 分析和解决大量 的实际问题 提高学生应用数 学知识的意识、 兴趣和能力 培养创新精神 体例安排 章前图 和引言 可供学生预习 也可作为教师 导入新课的教 材 思考、探究 归纳等栏目 二.说教材 为学生提供思 维发展、合作 交流的空间 实验与探究 阅读与思考 加深对知识的 认识，扩大学 生的知识面 小帖士 和云朵 介绍与正文 相关的背景 和知识 “云朵”中是 一些有助于理 解正文的问题 数学活动 小结 综合性 实践性 开放性 知识结构图 回顾与思考 习题 练习 习题 复习题 知识内容 分式概念 分式基本性质 分式运算 分式方程 分式有意义 的条件 分式无意义 的条件 分式值为0 的条件 约分 通分 加 减 乘 除 乘 方 整数指数幂 定义解方程 应用 二.说教材 教学建议 三.说建议 进一步发 展符号感 发展合情 推理能力 体会“转化” 思想 提高分析与 解决问题能力 评价建议 注重过程 性评价 关注学生解决 实际问题能力 延迟评价学生 运算熟练程度 能否积极主动 地参与各种活 动 能否独立思考 运用数学语言 表达 能否反思自己 的思维发现新 问题 关注学生从现实生 活中发现并提出数 学问题的能力 关注学生能否尝试 用不同方法寻求问 题中的数量关系， 并用分式、分式方 程表示 能否表达 自己解决 问题的过 程 能否获得问题的答 案，并检验、解释 结果的合理性 把评价重点放 在对算理的理 解上 开发与利用 课程资源 注意培养学生学 习的兴趣与良好 的个性品质 掌握基础知识， 基本技能，发展 能力 顽强的学习毅 力，充分的学