依文解句,因句作答.doc

依文解句,因句作答 “重要句子”指对理解文章起重要作用的语句，考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子等。 “理解文中重要句子的含意”作为文学类文本与实用类文本阅读的一个能力点，属于常考点。更重要的是，品味精彩语句的表现力，欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，甚至分析作品结构、概括作品主题，全都离不开对文中重要句子的理解。 请看2016年高考山东卷： 天气晴朗，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。 到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。 马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大，也还不错。 马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头。初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽。一个已经洗好头的女孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾，吴秋明舀起一瓢水，缓慢地淋到水池边另一个女孩子的头上。阳光穿透水柱，发出宝石的光芒。 马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过？他仿佛见到了自己的灵魂，随时都在，却无法捕捉。他一动不敢动，害怕惊动它，打碎它。 那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定是一次又一次。尤其是在他们这个年龄，需要无数次的小动心，才能汇合成冲破藩篱的勇气。 他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。 他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里，半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另一只胳膊搂住了他。 （节选自裘山山琴声何来，有删改） 20.阅读文中画线部分，完成下面题目。（4分） （1）解释画线处的含意。（2分） （2）分析画线处的表现手法与表达效果。（2分） 解析：关于语句理解、赏析，应注意三个方面：表层意蕴+深层意蕴+主旨情感。表层意蕴主要指本句的表层意思、表现手法等；深层意蕴则是结合上下文，揭示文句所承载的观点、态度、主张、观念等；主旨情感，则是指全文的主旨、中心、主题思想等。答题时，首先要从文本找“依据”，找“暗示”，找“显性与隐性”的语句，通俗的说法，就是“抄”文本中的内容。其次是推断、整合、提炼与升华主题、中心、情感等。如（1）“自己心里的那根栏杆”“抬起来”，“通过的”“应该是吴秋明”，表层意蕴就是马骁驭的心扉打开了；深层意蕴就是心里已经有了爱的人吴秋明；主旨情感就是马骁驭喜欢上了吴秋明。（2）表层意蕴是细节描写，动作十分明显；深层意蕴就是吴秋明的母爱、温暖情怀；主旨情感就是孩子对吴秋明的依恋与吴秋明对孩子的无限爱意。 参考答案：（1）马骁驭对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放在了自己的心里。（2）细节描写。用“扒”“摇晃”“埋”等动词，描写出一个充满母爱光辉的温馨而圣洁的画面，体现出女孩子对吴秋明深深的依恋和吴秋明对孩子浓浓的爱意。 文中重要句子主要有以下几种类型： 一、复杂句进行语法分析 如果是复句，就要先抓住第一层次，整体把握句意；如果是单句，就要先找准主干，明确陈述对象。在抓住句子第一层次或主干的同时，应留心修饰、限制成分，它们在一定程度上也起着揭示内涵的作用。 二、关键句注意句子在文中的地位 重要句子在文章或语段中往往起关键作用，在注意句子结构的同时，须考虑它在文中所处的地位。具体地说，如果要求理解的是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关语境。请看下面的语段与考题： “有一天，我们的后代们会去博物馆参观，看看贫穷究竟是个什么样子。”这是孟加拉银行家穆罕默德?尤努斯的一个梦想，也是他挑战这个世界贫困现象的宣言，并且他相信只需通过一个简单的理念，就能根除这个世界的贫困现象。 尤努斯独特的实用主义哲学，虽然可能让他难以获得诺贝尔经济学奖一般都是颁给那些理论性的成果。但是尤努斯并不在意，他?P注的是消灭这个世界的贫穷现象。 （节选自穷人的经济学家） 根据原文，你如何理解“有一天，我们的后代们会去博物馆参观，看看贫穷究竟是个什么样子”的含意？ 解析：本题考查的句子出现在整篇文本的开头，对下文有领起作用。结合“这是孟加拉银行家穆罕默德?尤努斯的一个梦想就能根除这个世界的贫困现象”“他关注的是消灭这个世界的贫穷现象”等内容看，句中的“有一天，我们的后代们”体现的是一种“梦想”，而“贫穷”进入“博物馆”则意味着根除贫困现象。 参考答案：这句话反映了尤努斯的一个梦想，即通过他的努力可以根除世界的贫困现象。 三、修辞句揭示句子的本意 比如梁衡的把栏杆拍遍中写道：“但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了快刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。”怎样理解“南归之后”这个句子的含意呢？一方面，需要留意紧承该句的“他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲”；另一方面，必须明确揭示“快刀利剑”“羊毫软笔”等喻体的本原意思。参考答案为：辛弃疾归宋后，由于赵宋王朝主和苟安，他不受重用，反而被剥夺了抗金的权力（或“再没有机会奔走沙场”），只能借填词作赋来表达报国之志和爱国之心。又如散文乡村的瓦中有个中心句：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”“瓦是童年的底片”运用了暗喻的修辞手法，“瓦”成为“底片”，自然是记录着童年时代的乡村生活。此外，这句话在文中独立成段，结构上起着开启下文的作用下面就是写关于“瓦”的往事。因此解释该句含意，可答作：“瓦真实记录了我的童年生活，能勾起我对童年时代乡村生活的回忆。” 四、含蓄句依据写作背景、语言背景解释含意 对于某些表意含蓄的重要句子，有时还要结合社会背景和语言背景来吃透意思。社会背景、语言背景与作品反映的内容、作者的写作目的有着密切的关系。 请你做做 一 阅读下面的文字，完成文后的问题。 绝地之音 文/马步升 整日里见不着生存在现时现地的人，能与我们交流的只有秦汉边卒的遗迹，那无阻无碍的朔风挟着远古的灵感，一拨一拨地注入我们的身心。残砖断瓦、夯土层、灰烬、烽缝城障、破碎伶仃的白骨，还有零星的箭镞，将这些置于山川地理之中，置于浩繁的典籍之中，启动那颗秦时的心汉时的心，还有共和国的心，已逝的时代风貌便一一披露眼前。那天，我们向营盘梁进发。在熹微的晨光里，已能清楚地看见营盘梁的一切。午后三时许，我们才绕至营盘梁的脚下。仰面一望，不由倒吸几口冷气。在群沟群壑之间，托出一座馒头似的山峰。山顶尘雾迷蒙，陡直的山坡连羊肠小道也无一条，只有些许衰草在朔风中絮絮叨叨。一天未见着人影，全部食物只有一块干硬的馒头和半壶凉水。必须赶在天黑前翻过营盘梁找到借宿的人家，要不山中的野狼会使我们成为古长城线上的遗骨。 终于，攀上了山顶。我们站在城墙上，寻找继续前行的路。这时，一个场景牢牢地攫住了我。 面前又是一条大沟。一眼望不见边沿的沟坡破碎而陡直。有一块平地，满沟坡只有一块平地。那是一块什么样的平地呵，沟坡向沟底延伸，突然被沟内冲出来的洪水迎面斩断，在面前划出一道深达百米的危崖，山坡上涌下来的洪水则从两面切割下来，各自形成危崖，中间只留下两亩见方的一块平地，岌岌悬于三面陡崖之上，余下的一面如一根细绳拴在山体之上。距平台不远有两棵山椿树，树下有几孔土窑洞，一群鸡，一条大黑狗，几头猪，还有几头大骡子在树下或站或卧。山坡较平缓处，铺展着有耕种痕迹的山坡地。平台上正在打碾庄稼。一头大骡子拉着碌碡在场内不紧不慢地转圈儿，一个人一手牵绳缰，一手扬皮鞭，皮鞭并不往下抽，只绕在空中，偶尔鞭梢一抖，啪地一声，那声音就沿着三面沟崖哗啦啦传出去，很远很远，直到听不见任何声响，还觉得有一股声音驰向遥远。那人拉着骡子转在了崖边，阳光依然洒下来，远远看去，人和骡和碌碡好似在空中行走。我的心跳起来，人或骡只要走歪一步那人高扬起手臂，鞭梢也张扬起来，骡子和碌碡也欢乐了几分。突然，那人唱了起来，细听，那歌无词，也无统一的曲调，只有一种内在的音韵连续在一起。如果说有歌词的话，那只有“咧”一个字。咧咧咧，歌声好似被鞭梢越沟撩过来，抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑，昏黄的夕阳浮在黄土上，满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声，似情歌却含雄壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌却嫌凄婉那是一首真正的绝唱，无词，而饱含万有；无调，却调兼古今。 多年来，我一直在寻找那支歌的词和调。遗憾的是我的寻找距离原目标愈来愈远，我甚至不能确定世间有无那首歌，或者我曾否听到过那首歌，尽管那首歌仍时时刻刻奔来耳畔，那清晰的音符有力地敲打着我的心灵。 我无法确定它，但我必须接近它，捕获它。 过了几年，我闯进了腾格里大沙漠。不知不觉间，满世界只剩下我一条生命。这时，夕阳平洒下来，望不断的沙丘便如远古宫殿的金柱，矗满了我的四周。哪一根金柱可供我依靠？哪座宫殿可供我憩息？怅然良久，满地都是与生命无缘的荒漠。那串歌吟这时突然奔入我的心房，我濡湿了干裂的嘴唇，迎着依依下沉的夕阳唱了起来。咧咧咧，哦，是那声音，是那来自古长城线上的声音。我至今也不知道那天我究竟唱了些什么，但我肯定，那一次我确切地捕捉住了那串古长城线上的音符。 绝地，才能迸发出绝唱；绝唱，永远是绝地的宿命。绝地之音，并不仅仅传达悲壮哀婉，它是生命本身，每一个音符里都透射着生命的全部内涵。 （选自人民文学，有删节） 1.文章末段写道：“绝地，才能迸发出绝唱；绝唱，永远是绝地的宿命。”对这句话你是怎样理解的？ 答： _ 二 阅读下面的文字，完成文后的问题。 从雕花匠到画匠 这位周师傅，在白石铺一带，是很出名的，用平刀法雕刻人物，是他的绝技。我跟着他学，他也耐心地教我。我很佩服他的本?I，又喜欢这门手艺，学得很有兴味。 经过一段时间，学会了师傅的平刀法，又琢磨着改进了圆刀法。那时雕花匠所雕的花样，千篇一律。我就想法换个样子，在花篮上面，加些葡萄石榴果子或花木。还搬用平日常画的飞禽走兽，造出许多新花样，果然人人都夸。 读书的同时，我跟胡沁园老师学工笔花鸟草虫。我在胡家，读书学画，有吃有住，心境安适得很，眼界也广阔多了，只是总想起家里的光景。那时照相还没盛行，画像这一行生意是很好的。沁园师知道我这个意思，到处给我吹嘘，附近的人都来请我去画。后来我又琢磨出一种精细画法，能够在画像的纱衣里面，透现出袍褂上的团龙花纹，人家都说这是我的一项绝技。人家叫我画细的，就送我四两银子，从此就作为定例。我觉得画像挣的钱比雕花多，又省事，就扔掉了斧锯钻凿一类家伙，改了行