加强寝室管理开创德育工作新局面.doc

强化寝室特色管理，开创德育工作的新局面大安市大岗子镇中学 杨志学校教育教学质量的提高要有良好的学习风气作基础，而良好的学习风气要有良好的行为习惯作支撑，好的习惯能使人终身受益。自2008年我校建成寄宿制学校以来，学校把“寝室管理创特色”作为学校特色来抓，通过对寝室严格而科学的管理促使学生养成良好生活习惯，通过好的生活习惯形成好的学习风气。几年来，为把这个工作做新做亮，我校制定了切实可行的实施方案，健全完善了保障机制，采取了一系列行之有效的措施，使我校的特色工作取得了一定的成效。一、主要内容：根据寝室管理工作特点并结合我校实际，我们提出了“内务军事化，环境人文化”的总目标。在实现目标的过程中促使学生养成良好生活习惯，形成良好学习风气。内务军事化主要包括以下内容：1.建立门牌登记制度，对每个床位编号，做到床位、学生与门牌上的姓名相一致。2.寝室内务必须严格做到“六面光”、“八条线”。“六面光”指地面、天花板、四面墙壁必须随时保持干净光亮。 要求：（1）地面随时保持干净。（2）墙上保持干净，不准挂任何物品。（3）窗台上不得放规定以外的任何物品，窗户、墙上不能有蜘蛛网。（4）室内不能有杂物。“八条线”包括以下内容：（1）被子一律折成方块状，齐床沿，靠寝室内面摆放，开口向外。（2）毛巾叠成统一样式悬挂在晾杆上，晾杆上不许挂其它物品。（3）包摆放在被子内侧靠墙处，摆放位置不得超出棉被。（4）水桶摆在寝室外走廊上，一行不够摆两行，桶内不得留存脏水，衣物等。（5）鞋分颜色分类别摆放在床下成一条直线。（6）箱子放在鞋的对面床下成一直线。（7）口杯统一放在阳台储物柜第一层成直线，且杯内牙膏、牙刷均向同一方向倾斜。环境人文化主要要求各班在整理好内务的基础上对寝室进行适当的装点与布置。要求： 1.主题鲜明，内容健康，布置合理。2.体现文化气息，浓厚文化氛围。3.体现时代特点，展现中学生青春活力。4.做到人与环境和谐统一。二、保障机制。为确保我校的特色工作顺利开展，目标得以实现，我校从人员、经费等方面完善了保障机制。（一）机构保障。学校成立校长为组长、分管副校长为副组长的特色工作领导小组，下设办公室于政教处。由政教处以及各班主任负责工作的组织与实施。（二）经费保障。学校每学期均有专项经费用于特色管理工作。学校每周进行一次文明寝室评选，对当选的文明寝室除颁发流动红旗外，还给予一定的物质奖励，以调动学生参与的积极性。在班主任津贴中增加寝室管理考核所占的比例，使班主任对这项工作引起足够重视和积极参与。三、主要过程。在实施过程中，我们主要分二个阶段逐步实现目标。（一）、宣传动员阶段。学校通过行政会、教师例会等形式向教师宣传特色工作的必要性和重要性；利用国旗下讲话，向学生宣传寝室管理建设的意义和功效；利用校园广播，由学生自己写出对寝室管理建设的认识及寝室文化建设的设想；各班召开“我心目中的温馨寝室”主题班会，通过主题班会在学生中搜集较好的寝室管理工作的建议。通过这些做法，学校上下形成了一股浓厚的校园寝室亮点工作建设的氛围，为预定目标的实现奠定了良好的基础。（二）、实施阶段。在实施过程中，学校主要采取了以下措施。1.完善制度，明确要求。学校制定和完善寝室管理细则、文明寝室评比细则等各种制度和管理要求。所有的制度和细则必须翔实、具体，注重细节，具有可操作性。比如在寝室管理细则中关于被子的折叠方法、摆放位置、开口朝向等都有相应的规定。又比如学生的鞋子有拖鞋，有凉鞋，有运动鞋，我们要求学生先分类再分颜色成直线摆放。我们让每一个学生弄清每一个细节，知道每一个物品如何摆放。2.不厌其烦，深入指导。要求仅仅停留在口头上是不够的，尤其是初一新生，他们绝大多数未在校住宿过更未接触过寝室的整理与布置。因此每学年的开学初，政教处都会抽时间到寝室进行现场指导；比如大而厚的被子应如何折叠，口杯和牙刷摆放应注意哪些事项。通过这样的指导，学生都能在短时间内掌握寝室整理的方法与技巧，并逐步养成良好的生活习惯。3.建立文明寝室评比制度，对当选的文明寝室给予一定的物质奖励和精神鼓励。学校每周每年级评出一个文明寝室。文明寝室必须符合两个条件：（一）、寝室内外必须完全符合日常管理要求。（二）、该周内寝室未被扣分。对评出的文明寝室除颁发流动红旗、在该班班级积分考核中相应加分外，还要对该寝室的全体学生给予适当的物质奖励。通过文明寝室的评比，极大地调动了学生参与特色工作的积极性。4.定期组织召开寝室长会议。学校每学期均要组织全校性寝室长会议，政教处向寝室长集中通报各个寝室中容易出现的问题，就如何整改对寝室长进行指导与帮助。会后组织寝室长参观部分样板寝室，进行现场观摩和指导，使寝室长的管理水平得到迅速提高，从而实现以点带面，促进全校寝室共同提高的目的，有效地推进了我校的特色工作。5.坚持按日常要求进行检查，严格执行考核评比制度。水滴石穿，贵在坚持。良好习惯不是一朝一夕的可以养成的，在日常工作中，政教处严格按照制度要求每天不定时进行检查。学校的检查体现两个特点：一是严格。坚持每天检查并不难，难的是每天都严格的进行检查。二是检查不固定时间，有时上午，有时下午，这样就要求学生必须做好整天的保持工作。对检查中发现的问题除及时准确的进行通报外，还要参照班级考核评分细则扣分。有助于各班发现存在的问题并及时进行整改。6.倡导文化建设。在抓好内务整理的基础上，适时开展寝室文化建设。一是在外墙上喷刷永久性标语。以“手动，创干净、整齐、舒适之生活环境；心动，建温馨、和谐、团结之生活氛围于外墙。以“创清雅之室，扬文明之风。与陋习告别，与文明握手”为寝室基本规范喷刷于走廊墙上。二是在走廊显要的位置张贴安全活动月的等安全标语。三是每个寝室须张贴一幅格言警句，用以指导自己的学习和生活。四是展现学生才艺，在寝室适当位置张贴学生的书法、绘画、剪纸等作品，每年春季开学的时候正是正月未了的时候，每个宿舍的门上都张贴自己宿舍的对联。总的要求是学生人人动手，积极参与，做到主题鲜明，内容健康，体现文化气息和时代特点，实现人与环境和谐统一。经过几年来的努力，内务军事化、环境人文化基本实现，学生养成了良好的生活习惯，学校形成了良好的学习风气。1.形成了一套系统、完善、可操作性强的寝室管理制度。我们通过不断的修订、健全和完善，已经形成了寝室管理制度、寝室评分细则、学生仪容仪表准则、班主任考核细则、寝室长管理细则等一系列规章制度，这些制度张贴于寝室之内，了然于学生之心，使我校的寝室管理工作开展有章可循，有条不紊。2.学生提高了自立能力，养成了良好的生活习惯。通过寝室管理创特色工作开展三年多来，学生学会了自己照顾自己，自己的事情自己动手做，自立能力得到提高。并且养成良好生活习惯：每天起床后，被子和衣服叠得整整齐齐放在统一位置；上课前地面打扫得干干净净，整个寝室清清爽爽。这些习惯提高了学生的独立生活能力并必将使他们终身受益。3.学生的集体荣誉感和团队意识增强。在文明寝室评选和班级考核的过程中，学生们逐步认识到：学校、班级是一个集体，寝室也是一个小集体，集体由个体组成。在一个集体中，每一个成员都必须承担起对集体的责任，增强团队意识，加强团结合作，才能在评选和考核中获得优胜。我们欣喜地看到集体里