[资格考试]基础知识练习.doc

企业培训师基础知识练习题一、 单项选择题：1、企业培训三项制度建设出自（ ）A、劳动法B、职业教育法C、关于进一步加强高技能人才工作的意见D、就业促进法2、（ ）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。A、需要 B、动机C、需求 D、动力3、2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是（ ） A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合 B、劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业 C、劳动者自主就业、政府促进就业 D、劳动者自主就业、市场调节就业、政府安排就业相结合4、我国实施扩大就业的发展战略是( ) A、以城市就业带动农村就业 B、以创业促进带动就业 C、以小城镇发展带动就业 D、以高新技术带动产业结构变革提升就业5、职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的（ ） A、职业活动规范和行为准则 B、职业道德规范和行为准则 C、职业道德规范和行为标准 D、职业规范和行为要求6、职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（ ）的认证。 A、能力和态度 B、知识和能力 C、知识和技能 D、操作技能和态度7、市场机制的核心是运用（ ）来决定生产什么、如何生产和为谁生产的问题。 A、价值规律 B、供求关系 C、企业竞争 D、市场走向8、因社会产业结构的调整，使部分产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去工作而引起的失业为（ ） A、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业 D、季节性失业9、知识经济就是以（ ），直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。A、新产业为基础的经济 B、以经济为基础C、以新技术为基础的经济 D、知识为基础的经济10、教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（ ）等的学科。 A、投资和收益 B、经济效益 C、经济指标 D、经济效益和成本11、创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（ ） A、自我超越 B、系统思考C、建立共同愿景 D、转换心智模式12、人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力，是（ ） A、体力、智力、心力的总和 B、现代经济增长的主要源泉 C、人的现实劳动能力和潜力 D、创新能力的源泉13、有效团队的必要条件和显著特征是（ ） A、成员之间的沟通和协调 B、成员之间的相互信任 C、团队的凝聚力 D、良好的组织管理14、人际关系指（ ） A、人们的社会关系 B、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况 C、上下级及同事间的关系 D、人们的经济关系15、学习型组织的宗旨是（ ） A、善于学习和不断提升创新能力 B、团队的学习 C、工作学习化、学习工作化 D、转换心智模式16、（ ）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。 A、投入 B、供给 C、买卖 D、成交17、第一次提出“开发劳动者的职业技能”概念的法律是（ ） A、宪法 B、劳动合同法 C、劳动法 D、就业促进法18、关于加强职工教育工作的决定规定，建立专职和兼职教师相结合的职教队伍，各企事业单位应按照职工总数的（ ）比例组建。 A、千分之一至千分之三 B、千分之二至千分之六 C、千分之二至千分之五 D、千分之三至千分之五19、人力资源的资本性指（ ） A、人力资源即人力资本 B、人力资源的开发和维护需要物资、资金和时间的投入 C、人力资源仅为资本所有 D、对人力资源投入的回报20、2003年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（ ） A、品德、责任、心力的总和 B、事业心、责任、知识和能力 C、品德、知识、能力和业绩 D、品德、知识、潜能和业绩21、团队是（ ）群体。 A、在一定规范约束下的 B、为了实现共同的目标和任务，由相互协作的两个以上个体所组成的 C、由某些组织根据需要搭建组成的 D、固定的正式的22、拓展培训（体验式培训）的宗旨是（ ）。A、个体成功融入共同体，发挥个体才能，为共同体服务B、培养团队精神，增强团队凝聚力C、挑战自我，培养坚强毅力，树立必胜信念D、理论联系实际，在做中学23、团队学习指（ ） A、集体的学习 B、讨论式学习 C、从深度汇谈开始，通过学习系统思考等学习的技巧和交流，提高素质 D、有辅导的学习24、知识经济是以知识为基础，依靠知识的（ ）而发展的经济。A、创新、应用、传播 B、创新模式、应用能力、传播方法C、创新体系、创新能力、创新因素 D、创新模式、传播途径、应用效果25、进入知识经济时代，知识创新体系和创新能力将成为企业经营发展的重要基础和提高竞争力的（ ）。 A、关键环节 B、关键因素C、关键技术 D、关键模式26、培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和I：作能力，才能把( )工作 做得更有实效。 (A)政治 (B)教育 (c)职业培训 (D)理论研究27、职业道德的重大作用，就在丁它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力、自觉提升职 业素养和( )。 (A)增强创新能力 (B)增强责任心 (c)提升专业技能 (D)树立团队精神28、在工作生活中。每个人都自觉遵纪守法，这是保证( )稳定发展的前提条件。 (A)人民生活 (B)政治 (c)经济 (D)社会29、( )是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。 (A)职业态度 (B)职业道德 (c)职业能力 (D)工作经历30、根据对劳动力市场现象及劳动力市场的组织运行和结果的考察，可以认为劳动经济学 是研究市场经济制度中( )的科学。 (A)劳动力市场运行规律 (B)劳动力与生产资料关系 (c)劳动力的供给弹性 (D)生产资料的所有制形式31、经济发展中的外部性表现为( )两种类型。 (A)社会性和经济性 (B)组织性和个体性 (c)经济外部性和政治外部性 (D)正外部性和负外部性32、( )是以智力资源为首要依托，可持续发展的经济。 (A)社会主义市场经济 (B)公有制经济 (c)计划经济 (D)知识经济33、培训经济学可以视为（ )的一种特殊形态。 (A)教育经济学 (B)经济学原理和方法研究 (C)教育投资 (D)微观经济学34、市场经济对培训的影啊不包括以下哪项：( )。(A)行业企业在职业培训、技能人才培养工作中的主体地位进一步得到了强化(B)便了高度集权管理统一嗣配(c)市场竞争的市场经济发展规律被引入职业培训工作中(D)宏观管理进一步强化35、培训收益率的计算方法是【（ )培训成本总量】100。 (A)培训总收入 (B)培训总支出 (c)培训总投资 (D)培训经济收益额36、人力资源开发是使人力资源( )的工作。 (A)贬值 (B)本士化 (C)增值 (D)全球化37、员工考评指标不包括以下哪一项( )。 (A)考评方案 (B)考评标志 (C)考评要素 (D)考评标度38、以F哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。( ) (A)经济技术指标 (B)人才素质综合测评指标 (c)人才需求预测指标 (D)教育培训经济效益指标39、( )是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用（A)培训课程 (B)培训教材（C)教育培训规划和计划 (D)培训收益40、职业教育法包括了哪三个部分。( ) (A)教育改革总则和职业教育保障条件 (B)总则职业学校教育和职业教育保障条件 (c)职业教育体系思想政治教育和附则 (D)职业教育的实施职业教育的保障条件和附则41、劳动法第68条规定：“从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过( )”。 (A)初等教育 (B)培训 (c)中等教育 (D)高等教育42、( )是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。 (A)技术水平 (B)职业标准 (C)工作能力 (D)职业资格证书43、关于进一步加强高技能人才工作的意见中强调，要从培养、选拔、评价、激励、等环节入手，完善( )体系。 (A)高技能人才工作 (B)人才流动 (C)人才交流 (D)人才保障44、道德的性质、作用和发展变化都与一定的( )相适应。 (A)经济基础 (B)上层建筑 (C)科学技术 (D)人际关系45、由于自己的某些欠缺而产生的轻视自己、看不起自己、否定自我的心理状态叫( (A)恐惧心理 (B)自卑心理 (c)自私心理 (D)羞怯心理46、A47 C48 C49 B50 B51 B52 D53 A 54 C55 B56 D 57 C58 A59 B60 B61 A62 D63 A64 A65 D66 B67 D68 C69 D二、 多项选择题1、市场中的商品交换具有的特点是（ ） A、产品的价格和买卖数量 B、商品的需求方 C、商品的供应方 D、商品的价格和买卖数量 E、商品或产品的交换场所2、中办发200615号文件提出的企业培训三项制度是指（ ）和技师研修制度。 A、企业培训师制度 B、校企联合制度 C、班组长培训制度 D、名师带徒制度 E、岗位培训制度3、经济学将失业分为以下几类（ ） A、摩擦性失业 B、阶段性失业 C、结构性失业 D、周期性失业 E、季节性失业4、人力资源结构主要包括年龄结构、职称结构、性别结构和（ ） A、文化结构 B、能力结构 C、专业结构 D、技能结构 E、素质结构5、新时期班组长岗位培训基本内容包括班组管理能力培养、生产技能培养和（ ）。 A、综合素质培养 B、沟通能力培养 C、创新能力培养 D、团队建设能力培养 E、培训工作能力培养6、劳动经济学研究的具体对象主要有以下几个方面：（ ）。 A、劳动力资源的稀缺性 B、效用最大化 C、资源利用方式的选择 D、劳动力市场 E、效率最大化7、关于进一步加强人才工作的决定提出了人才评价的根本标准是（ ） A、品德 B、知识 C、能力 D、业绩 E、资历和学历8、教育的广泛解释是：凡是能（ ）即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动 B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动 D、控制人的行为的有目的的活动E、改善人的态度和品质的活动9、现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（ ）。 A、学知 、学做 C、学会创新 D、学会共同生活 E、学会生存10、人力资源具有以下特性（ ） A、能动性和可控性 B、资本性和持续性 C、独立性和活动性 D、时效性和可再生性 E、依存性和可替代性11、对于企业一般员工，其职业潜能开发的重点是（ ） A、进取精神 B、操作技能 C、培养敬业精神 D、工作责任感 E、事业心12、人力资源管理的基本含义包括（ ）A、对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配B、对企业员工进行的有效管理C、使人力与物力经常保持最佳比例D、对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调E、充分发挥人的主观能动性，实现组织目标13、团队建设对职业培训的意义是（ ）A、保证培训任务的完成、提高工作业绩B、满足个人心理需要C、降低职业培训工作的成本D、使管理层有时间进行战略性的思考E、提高决策速度、增加决策准确度14、团队建设是企业管理活动，