毕业论文-望城县普通高中羽毛球运动开展现状调查与分析.doc

吉首大学毕业论文 本科生毕业论文题 目 望城县普通高中羽毛球运动开展现状调查与分析 作 者 所属院（系） 学 号 专 业 年 级 指 导 老 师 职 称 填 写 时 间 11目 录摘 要1关键词：1Abstract1Key words11. 引言22. 研究对象与方法22.1 研究对象22.2 研究方法23. 结果与分析23.1 望城县中学羽毛球运动开展现状23.1.1 望城县中学生参加羽毛球运动兴趣调查及分析23.1.2 师资现状调查分析33.1.3 望城县中学羽毛球教学现状及分析43.1.4 望城县中学课余羽毛球运动开展情况及分析43.1.5 望城县中学课余体育活动开展羽毛球运动竞赛情况及分析53.1.6 望城县中学场地器材情况及分析53.1.7 望城县中学经费情况及分析54. 结论与建议64.1 结论64.2 推动望城县中学羽毛球运动发展的建议7参考文献.7致谢8附录19附录210望城县普通高中羽毛球运动开展现状调查与分析作者：赵波 指导老师：印春力（吉首大学 体育科学学院 湖南 吉首 416000）摘 要：羽毛球运动是一项具有深厚的文化底蕴的运动项目，深受广大学生的喜爱。本文运用问卷调查法、文献资料法等方法，对望城县普通高中羽毛球运动的现状进行调查，结果表明由于课程设置、竞赛组织、师资队伍、场地器材等方面的问题，导致这项广受欢迎的运动在普高未能得到广泛的开展。建议通过提高学生对羽毛球运动的兴趣、积极举办各种羽毛球比赛、充分利用校园空间场地、加强专业师资培训等手段，促进中学羽毛球运动的开展，为培养学生的终身体育意识奠定良好的基础。关键词：羽毛球运动；望城县；中学生；调查Wangcheng Campaign ordinary high school badminton Current Situation and Countermeasures ofAuthor:Zhao Bo Guide Teacher:Yin Chunli(Sports Scientific Institute Jishou University Hunan: Jishou, 416000)Abstract：Badminton is a profound cultural, elegant adaptation of the Properties and the pursuit of fashion people, concerned about the health needs of the sport. This article surveys the use of law, literature and so on, through high school badminton Wangcheng the status of investigation into the current high Wangcheng Pu ball badminton campaign as a result of the course curriculum, and the race organization, teacher teams, venues and equipment aspects, leading to the game although the popular favorite of students, has not been widely carried out. Made on the appropriate countermeasures, it is recommended to actively organize various kinds of badminton competitions, the use of campus facilities, strengthening teacher training, professional attempt to carry out a wide range in secondary schools badminton sports, and actively promote the awareness of students in the cultivation of lifelong sports.Key words: Badminton; Wangcheng; students; survey1 引言羽毛球运动是一项有益于身心健康的体育运动项目，它作为我国传统优势项目，在世界大赛中屡夺冠军。其特点主要有：对场地器材要求不高，运动负荷容易调节，只需少数人参与，同时具有自娱性、观赏性、锻炼性；并且不受年龄、性别限制，上手快，安全性高，活动时间灵活，健身效果明显等。羽毛球运动因其这些特有的优势更容易被大众所接受，从而吸引了越来越多各阶层的人群。在学校，由于羽毛球运动它能较大地调动起广大学生加强身体锻炼的积极性，有效地提高学生的身体素质，因此深受教师和学生的喜爱。但羽毛球运动在学校的开展人存在诸多的问题，在望城县的普通中学中羽毛球运动的开展存在许多不足之处。为此，特选择了望城县四所普通中学做为样本，并对学校部分教师与学生进行访谈及问卷调查，拟为望城县高中羽毛球运动更好的发展提供一些理论参考依据。2 研究对象与方法2.1 研究对象以望城县二中、三中、五中、六中四所学校为调查研究对象。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法通过互联网收集、查阅大量相关资料，在吉首大学图书馆查阅相关文献，以及学报、期刊发表的相关论文，为本研究提供了详实的资料和理论依据，参考了文献设计了调查问卷并归纳总结。2.2.2 问卷调查法随机抽取望城县四所高中，根据开展羽毛球运动所要具备的软、硬件条件设计调查问卷，发放问卷100份，问卷遵循问卷调查原理设计并请导师审核，男生52人，女生43人，教师5人。发放问卷100份，回收100份，有效问卷为100份，有效率为100%。2.2.3 访谈法请教各校体育组组长及羽毛球专业教师，获得相关信息；随机对四所高中的体育骨干教师进行广泛的交谈和座谈，了解相关的情况。2.2.4 数理统计法对问卷的材料进行基本的整理和效验，采用常规的数理统计法进行统计分析，并将调查所获得数据在EXCEL2003软件对调查数据进行统计处理。2.2.5逻辑分析法对回收问卷进行整理组合，采用逻辑法对其进行客观分析和实证描述。3 结果与分析3.1 望城县中学羽毛球运动开展现状3.1.1 望城县中学生参加羽毛球运动兴趣调查及分析 问卷中 “你最喜欢的体育项目”进行调查，结果显示，喜欢羽毛球的学生占39，名列第二，仅次于篮球 (见表1)。从中可以看出，羽毛球在中学生喜欢的体育项目中占有比重较大。 表1 中学生最喜欢的体育项目调查统计表项目篮球羽毛球足球排球乒乓球其它人数（N）403810511百分比()413910411 注：被调查的男生为52人，女生为43人 在对学生参加羽毛球运动的动机调查中，结果显示：绝大多数学生选择羽毛球运动的动机都是休闲娱乐与健身。因为羽毛球运动娱乐性强，没有直接的身体对抗，受伤机会少，运动量和强度也可根据自己的身体状况和情绪进行控制。它还对预防近视与改善视力都能起到积极的作用，也提高了练习者的力量、协调、灵敏等素质。鉴于这些优点，羽毛球运动深受中学生的喜爱。在对学生了解羽毛球规则情况的调查中，基本了解规则的只占19，70的同学对规则略知一点，还有11的学生完全不懂规则。在问及他们对羽毛球规则的获知渠道时，90以上的学生回答为通过同学交流与电视书刊来了解规则。这些情况说明学生对羽毛球运动的了解还较淡薄，由于学校条件受限制，使他们没能接受全面正规的羽毛球教育。 对学校目前羽毛球运动开展的现状，有646的学生表现为不满意；166的学生表现为极不满意；只有188的学生表示基本满意。他们对开展现状的不满意主要由于学校羽毛球场地简陋、球拍有限，学校提供的球少，课余活动少，学校不够重视(见表2)。表2 学生对目前学校羽毛球开展现状的满意程度统计表 次数很满意基本满意不满意极不满意数量（N）0176315百分比()018.864.616.6 针对望城县中学学生对羽毛球的喜爱，而学校又不能满足学生需要，笔者在问卷中向望城县中学学生咨询了关于学生对学校进行羽毛球场地建设、组织课余活动与羽毛球教学的期望程度等问题(见表3)。由此可见，大部分学生都很期望学校能够加强对羽毛球的重视程度，对羽毛球场地进行扩建、定期的多组织羽毛球课余活动、在体育教学中安排羽毛球教材，以满足学生们的身心需要。表3 学生对学校进行羽毛球建设的期望程度统计表非常期望期望无所谓不期望对羽毛球场地1555146进行扩大建设17.6%61.2%17%5.2%定期组织羽毛1354199球课余活动14.8%57.6%20.6%7%体育教学中安1252229排羽毛球教材13.6%55.2%23.4%7.8%3.1.2 师资现状调查分析3.1.2.1 羽毛球教师在体育师资中的比例情况表4 望城县中学羽毛球师资比例情况统计表来源学过羽毛球自学羽毛球外出培训教师数量(N)232占体育师资百分比()1074 羽毛球师资的数量和质量直接关系到学校羽毛球运动的开展水平，表4显示：在这被调查地4所学校中，共有体育教师20人，学过羽毛球的教师有2人，占总教师的10；自学过羽毛球的教师有3人，占总教师的7：外出培训过羽毛球的教师有2人，占总教师的10。可以看出全县体育教师中学过羽毛球或接受过羽毛球培训的教师只占10，据统计，全县有30的中学没有任何的羽毛球师资。这些数据表明我县在羽毛球师资上存在严重不足，致使望城县广大中学羽毛球运动的开展严重缺乏高水平的专业师资及理论指导，限制了基层学校羽毛球运动的开展，这是导致我县中学羽毛球运动落后的主要原因。 造成羽毛球教师缺乏的主要原因有：(1)在2006年以前，我省体育院系开设羽毛球专业的较少，毕业生有限，不能满足望城县中学对羽毛球专业教师的需求；(2)望城县中学对羽毛球运动的重视程度不够高，在被调查的学校中，只有25的学校急需羽毛球专业教师；25%的学校需要羽毛球教师；50%的学校表示不置可否 (见表5)。表5 望城县中学羽毛球专业教师的引进态度统计表态度急需需要不置可否数量（N）112百分比（%）2525503.1.3 望城县中学羽毛球教学现状及分析 体育教学是学校体育工作的中心环节，是学生获取体育知识、掌握动作技术、提高动作技能的重要途径。从抽样调查结果显示，目前望城县中学四分之三的学校没有开设羽毛球课程，只有四分之一的学校把羽毛球列入教学内容并开设课程进行教学。在开设课程的1所学校中，却没有全校开设，而是年段开设的，这说明望城县中学开展羽毛球运动还没有形成规模。另一方面，开设的时间短，在开设羽毛球课程的学校中，一般每学期开课在12周。众多的学校由于受场地器材和师资力量等基础条件的限制，没有安排羽毛球教学内容，使学生错过了羽毛球动作技能形成的最佳年龄段。而安排了羽毛球教学内容的学校，大多忽视了不同年龄阶段学生身心特点的差异，使得不同学段的教学目标和教学内容基本相同，教学方法陈旧，教学手段单一，造成羽毛球教学长期处于一种简单、初级的重复状态，学生的羽毛球学习总是停滞在一种初级水平的尝试中，根本谈不上技能的提高，同时也无法满足青少年学生渴望通过体育运动展现个人能力、体现自身价值的表现欲望。这种缺乏系统性、渐进性、趣味性是有悖于素质教育所倡导的重视个性发展的教学，势必导致学生羽毛球学习兴趣的下降以及教师羽毛球教学技能的退化。因此，必须要在推广上下功夫，做到有计划、有组织、有措施，积极加大开展羽毛球运动的力度，扩大普及面，增加羽毛球运动的人口数量，提高其影响力。同时，要加强对学生进行羽毛球运动技术和技能的传授，促进学生运动技术和技能的形成，在实践中不断总结弥补不足，提高学生的学习兴趣，并在全校开展丰富多彩的羽毛球竞赛活动，以吸引更多的学生加入到羽毛球运动中来。3.1.4 望城县中学课余羽毛球运动开展情况及分析 课余体育活动是学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，进行体育锻炼的一种组织形式，在很大程度上满足学生个体的需求，体现了学生的学习主体地位，这对培养学生体育的兴趣爱好和发挥学生的学习主动性、创造性有很大的促进作用。同时课外体育活动是对体育教学的一种补充和延伸。羽毛球是一项集娱乐健身与运动竞赛为一体的运动项目，深受学生喜欢。 课外体育活动中有组织的进行练习的集中体现为课余训练学校代表队训练。在被调查的4所高中学校中，都拥有各种不同体育项目的学校代表队，其中尤以田径和篮球项目最为突出，60的学校都同时拥有这两个项目的代表队。而拥有羽毛球项目代表队的仅有1所学校，占25，还有75的学校都没有羽毛球代表队。在羽毛球队中有4名运动员，这些运动员3名来自业余体校，只有1名队员是在本校学生中选拔。课余体育训练不同与体育教学，它应遵循运动训练的规律和原则，按照科学的方法进行训练，才能使之真正收到实效。而这1所学校的教练也是由本校新来的年轻体育教师担任，这样的体育教师因为不是专业的羽毛球教师因此专业水平不高，缺乏运动训练的理论和实践经验，造成训练的方法；计划、训练密度负荷的安排不太科学，有时甚至采用与体育教学相同的训练方法和组织形式，课余训练效果不佳。 综上所述，羽毛球课余训练还没形成完善的体系，普及面太小，后备人才不足，教练员师资缺乏。因此，应加强对羽毛球的重视程度，引进优秀羽毛球教练员，加强对小学的羽毛球课余训练，培养后备人才，为中学的羽毛球队员选材奠定基础，加速羽毛球运动的快速发展。3.1.5 望城县中学课余体育活动开展羽毛球运动竞赛情况及分析 比赛是激发学生参与体育活动的动力所在，是激励教练员不断加强自身业务学习，促进训练质量的动力所在。通过比赛学生可以从中体验到体育活动带来的快乐，比赛也是学校间相互交流的好机会。 根据调查显示，望城县被调查的4所学校中，每年举行2次羽毛球比赛的学校数量为0；每年举行1次羽毛球比赛的学校有2所，占50%；偶尔举行的学校有1所，占25%；还有25的学校是从来没有举行过羽毛球比赛(见表6)。 表6 4所学校中校内每年羽毛球比赛情况统计表次数2次1次偶尔举行从不举行学校（N）0211百分比()0502525 数据表明，各学校对羽毛球的重视程度不同，存在着羽毛球运动开展状况各学校有较大差距，普及面较窄。因此，应加强对中学羽毛球竞赛工作的组织领导，制定出合理的竞赛制度，充分利用现有资源，为学生创造良好的娱乐健身环境，满足学生们对羽毛球运动的需求，促进羽毛球运动在望城县的广泛开展。3.1.6 望城县中学场地器材情况及分析 体育锻炼和体育课需要一定的场地和器材，良好的场地设备和运动条件不仅能够调动锻炼者的学习热情，而且有助于提高锻炼的积极性。从实地调查情况看，四所高中中还没有一所学校有专业的羽毛球场地，在二中，三中各有一个简易的羽毛球场地，有网柱无球网；可在五中和六中还没有网柱。这四所学校中除了二、三中这两所学校能够提供十几副简易的球拍外，其他两所学校还没有购置羽毛球拍。在被调查的学校中没有一个学校为学生提供羽毛球，因此必须加大羽毛球场地器材的投入，满足教学和课余锻炼的需求。3.1.7 望城县中学经费情况及分析 学校领导对体育、对羽毛球的重视程度是影响学校羽毛球活动开展的决定因素，领导重视并支持羽毛球运动开展的就好。学校对羽毛球运动的经费投入是影响中学羽毛球活动的主要原因之一，90以上的学校都表明经费问题是学校开展羽毛球活动面临的最大障碍。通过了解，望城县的普通高中对羽毛球运动还没有设专门的经费，县教育局每年给每个学校的经费都不同，这些经费只是用来购置器材和几个球而已。由此可见，这些学校对羽毛球活动的经费投入是非常微薄的。由于羽毛球项目不是望城县的传统体育项目，各级行政主管部门没有引起对羽毛球活动的足够重视。尽管师资缺乏、场地器材不足是摆在面前的事实，但各级单位都没有想要改变这种局面的强烈欲望。大多学校在没有羽毛球师资，也不要进行场地器材的购置与护理，以及没有羽毛球训练与竞赛的情况下，对羽毛球活动的消费也就很小，自然每年对羽毛球运动的经费投入也就很少了。因此，各级行政主管部门应加大对羽毛球经费投入的倾斜政策，学校要广开门路，多方筹借体育经费，改善现有学校的软、硬件条件，以适应学校开展羽毛球运动的需要。4 结论与建议4.1 结论 羽毛球运动深受中学生的喜爱，绝大多数学生选择羽毛球运动的动机都是休闲娱乐与健身。学生对羽毛球运动的了解还较淡薄，由于学校条件受限制，使他们没能接受全面正规的羽毛球教育。他们对开展现状的不满意主要由于学校羽毛球场地简陋、器材数量有限，课余活动少，学校不够重视，大部分学生都很期望学校能够加强对羽毛球的重视程度，对羽毛球场地进行扩建、定期的组织羽毛球课余活动、在体育教学中安排羽毛球教材，以满足学生们的身心需要。望城县广大中学羽毛球运动的开展严重缺乏高水平的专业师资及理论指导，限制了基层学校羽毛球运动的开展，这是导致我县中学羽毛球运动落后的主要原因。他们对羽毛球的特点、性能以及健身价值等还缺乏一定的了解，开展羽毛球运动的意识不强，这些都是影响羽毛球运动开展的重要因素。同时开展羽毛球运动还没有形成规模，开设的时间短，教学方法陈旧，教学手段单一，造成羽毛球教学长期处于一种简单、初级的重复状态，学生的羽毛球学习总是停滞在一种初级水平的尝试中，根本谈不上技能的提高，同时也无法满足青少年学生渴望通过体育运动展现个人能力、体现自身价值的表现欲望。这种缺乏系统性、渐进性、趣味性是有悖于素质教育所倡导的重视个性发展的教学，势必导致学生羽毛球学习兴趣的下降以及教师羽毛球教学技能的退化。羽毛球课余训练还没形成完善的体系，普及面太小，后备人才不足，教练员师资缺乏。各学校对羽毛球的重视程度不同，存在着羽毛球运动开展状况各学校有较大差距，普及面较窄。望城县中学羽毛球运动还处于起步阶段，还有75的学校没有开设羽毛球课程，25的学校没有组织过校内羽毛球比赛。因此，望城县中学在推广羽毛球运动开展，任务还很艰巨，必须协调各种关系，解决实际困难，调动各方积极性和主动性，加大推广力度，保证羽毛球进入课堂教学。只有极少数中学基础条件较好，大多数中学在开展羽毛球运动方面存在着硬件条件严重不足，满足不了中学羽毛球运动开展的需要。学校对羽毛球活动的经费投入是非常微薄的。由于羽毛球项目不是望城县的传统体育项目，各级行政主管部门没有引起对羽毛球活动的足够重视。尽管师资缺乏、场地器材不足是摆在面前的事实，但各级单位都没有想要改变这种局面的强烈欲望。大多学校在没有羽毛球师资，也不要进行场地器材的购置与护理，以及没有羽毛球训练与竞赛的情况下，对羽毛球活动的消费也就很小，自然每年对羽毛球运动的经费投入也就很少了。4.2 推动望城县中学羽毛球运动发展的建议4.2.1 努力提高望城县中学生参加羽毛球运动的兴趣 切实加强对望城县基层学校羽毛球运动开展工作的统筹规划和领导，做到常抓不懈，使管理逐步向制度化、科学化迈进。并通过加大对开展望城县中学羽毛球运动的重要性与迫切性的宣传力度，从而推动望城县高中学生参加羽毛球运动的兴趣。并在全校开展丰富多彩的羽毛球竞赛活动，提高学生的学习兴趣，以吸引更多的学生加入到羽毛球运动中来。4.2.2 望城县高中羽毛球运动的师资队伍建设 组织、培养、建立一支有足够数量和较高质量的羽毛球师资队伍是促进望城县中学羽毛球运动开展的当务之急。应重视教师学历达标后的继续教育，注重能力培养。同时，可成立一个以热心于羽毛球事业的教学一线体育教师为主的羽毛球专项教研组，由望城县体育、教育部门领导，负责本县学校羽毛球教学与训练的指导工作，定期组织教学训练研讨、经验交流!邀请运动队表演以及组织竞赛活动等，进而带动望城县各校羽毛球运动的开展。 4.2.3 更新观念，开展多层次、多形式的羽毛球竞赛活动 应加强对羽毛球的重视程度，引进优秀羽毛球教练员，加强对小学的羽毛球课余训练，培养后备人才，为中学的羽毛球队员选材奠定基础，加速羽毛球运动的快速发展。应加强对中学羽毛球竞赛工作的组织领导，竞赛的组织应充分体现出层次性和针对性，要根据羽毛球项目特点，分层次地针对不同水平的学生安排不同要求的竞赛活动，既要注重提高，又不能忽视普及，制定出合理的竞赛制度充分利用现有资源，为学生创造良好的娱乐健身环境，满足学生们对羽毛球运动的需求，学校羽毛球竞赛应面向望城县中学全体学生，使每个学生都能体会到羽毛球运动的乐趣。促进羽毛球运动在望城县中学的广泛开展。4.2.4 加强羽毛球资源的有效利用，提高羽毛球运动经费投入 体育院系教师应深入基层，将九年义务教育作为研究工作的重点，带动基层学校体育快速发展。各级行政主管部门应加强对羽毛球运动的重视程度，加大宣传力度。同时加大经费投入，加快羽毛球场地建设，引进优秀羽毛球师资，加快羽毛球运动的普及。发挥运动竞赛的杠杆作用，学校要开展形式多样的羽毛球比赛，唤醒学生主体意识的参与行为，使羽毛球运动成为学生课外开展体育活动的主要运动项目之一。各级行政主管部门应加大对羽毛球经费投入的倾斜政策，学校要广开门路，多方筹借体育经费，改善现有学校的软、硬件条件，以适应学校开展羽毛球运动的需要。参考文献：1 马行风.普通高校羽毛球教学实效性探讨J.福建体育科技,2004,(5)2 金文轩.青海省羽毛球运动的现状及对策研究J.青海师范大学学报，2001，（6）3 吴家舵.我国优秀青少年羽毛球运动员心理特征与运动成绩的相关研究J.上海体育学院学报,2000,（4）4 冯秋明.我校开展羽毛球运动存在的问题及对称J.五邑大学学报，2003,（12）5 贺泽江.羽毛球选项课的教学改革现状分析J.体育科学研,2004,(3)6 赵新华.从96汤、尤杯看世界羽毛球发展趋势与对策J.南京体育学院学报,1998,27 刘永.提高羽毛球运动员基本技术训练的效果J.南京体育学院报,2003,(12)8 胡晓娟，朱建勇.上海部分高校开展群众性羽毛球运动的调查J.南京体育学院学报，2000,14（3）:25-266 沈静波.普通高校羽毛球专选课程的特点及教学J.安徽体育科技，2002，（11）7 李正花.对中小学生喜爱的体育项目的研究J.体育教学，2000，（3）8 宋绍兴.羽毛球运动对青少儿视力影响的对比研究J.中国体育科技，2002，38（11）：18-199 王大中、蔡猛.羽毛球文化-技术与传播M.北京：北京广播学院出版社，2004，（4）10 吴建.体育锻炼与欣赏-羽毛球M.郑州：郑州大学出版社，2006，（3）11 刘淑芳，吴修文等.羽毛球运动的创新与发展J.北京。北京体育大学学报，1995，12 李杰.对全国业余体校羽毛球比赛身体素质测验内容的研究M.安徽：安徽体育科技，1987，613 凌群立，胡乐泳.教你打羽毛球M.南京：江苏科学技术出版社，200414 吴焕群，邱钟惠，秦志峰.羽毛球运动项目发展规律的总结及未来趋势的预测J.乒乓信息，199115 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