《工作会议简报》PPT课件.ppt

全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 讲座 艾滋病防治工作信息报道 主讲人: 王红雷 1、工作信息报道的特性 a.工作文件和信息报道的区别 b.信息报道和新闻报道的区别 c.信息与读者的关系 2、报道者的角色 a.报道者角色 b.素材和材料来源 c.报道常见类型 3、经验报道 a.什么是工作经验报道 b.工作经验报道分析 c.工作经验报道的表达方式 4、报道与能力 a.发现能力 b.分析能力 c.表达能力 目 录 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 信息的特征 a.有用：信息是有用的 b. 差异：信息是个性的 c.传播：信息是能传播、能被接受的 d. 表现：信息是有多种方式、方法表现 的 工作信息报道的特性 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 给谁看信息类型传播范围传播媒介 大众新闻报道大众媒体大众传播 工作者信息报道分众媒体窄众传播 工作信息报道和新闻报道的区别 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 案例 国务院副总理吴仪在河南省考察艾滋病防治工作时指出1、艾滋病防 治要形成政府主导、部门协作、全社会参与的机制 2、要让艾滋病患者 过上正常人的生活 副总理吴仪在河南省考察艾滋病防治工作时指出 要让艾滋病患者过上正常人的生活 艾滋病防治要形成政府主导、部门协作、全社会参与的机制 国务院副总理吴仪在河南省考察时强调 防艾工作要政府主导、部门协作、全社会参与 要让艾滋病患者过上正常人的生活 工作信息报道 新闻报道 工作文件和工作信息报道的区别 本系统人员工作文件纸介媒体纵向传播 所有工作者信息报道杂志网站纵横传播 给谁看信息类型传播范围传播媒介 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 案例 2004年12月深圳市政府办公厅下发关于加强我市艾滋病防治工 作的通知深圳特区报报道深圳市政府就加强艾滋病防治工作发出 专门通知 性艾中心网站同题转载。 深圳市政府就加强艾滋病防治工作发出专门通知 深圳市政府出台艾滋病防治工作新举措 建立长效机制 列入目标管理 经费政府为主 科研优先项目 工作信息报道 新闻报道 信息与读者的关系 1、信息一定是与读者利益有关； 2、信息与读者的利益攸关程度是相对的； 3、读者决定了信息的有用性； 4、读者决定了信息的表现方式，也决定了信息 的传播媒体。 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 报道者角色 1、目前政府部门不设信息报道专门职位 2、信息采集不可能作专门采访 3、信息报道应提倡：我为人人，人人为我 4、信息报道应成为一种基本技能 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 素材和材料来源 1、文件改写 1）基层上报文件：工作简报、总结材料等 2）部门发布文件：通知、规划、计划和会议材料 3）下发的文件：通知、计划、规划、方案、报告、 总结、领导讲话等 2、现场采集 是指报道者参与的工作、项目或活动时，现场采集 有关材料、素材的过程。 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 a. 文件信息报道 b. 会议信息报道 c. 活动信息报道 d. 经验信息报道 报道常见类型 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 工作经验报道 什么是工作经验报道？ 工作经验是指工作做法与实际效果之间 所必需的一般条件。它是可以供同类工作 借鉴的信息。 成都同志社群HIV/AIDS综合干预的有效模式 经验报道分析 活动做法 1.关爱小组建设 2.同伴教育 3.健康促进 4.文化促进与公共关系 5. 活动效果 1.同志的社会参与意识提高 2.安全套使用率提高 3.建立有活力的社区工作团队 4.与政府建立了良好沟通 5.同性恋社区公众形象改善 6.促进了社群中各种歧视的消除 经验 1.把防治活动纳入文化、健康和社会适应的综合干预之中，是赢得受益 人积极参与、社会广泛支持的重要策略 2.以同志自我为主体，变被动角色为主动角色，是实现干预效果的关键 3.卫生、公安、文化等部门的理解和支持，对工作顺利开展至关重要 4.文化多元和价值中立，是项目取得广泛认同和深入的基础 5.同伴教育在促进观念和行为转变方面有重要意义 6.将VCT与同伴教育相结合，能树立牢固的安全性观念 工作信息报道与能力 发现能力：从材料和活动中发现信息的能力 分析能力：分析和挖掘信息价值的能力 表达能力：运用语言文字表现信息价值的能力 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 “发现”能力的培养 “发现”什么？ 1）这个“信息”是没有被报道过的。 2）这个“信息”可能会对谁有用？ 怎样“发现” 1）对同类信息有充分了解，才能发现和确认信 息是否被报道过。 2）确认信息内容指向的是谁人群、机构。 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 全国艾滋病信息工作会议 信息报道讲座 “分析”能力 分析“个性” 分析这条“信息”与其他同类信息有什么不同？ 分析“用处” 分析这条信息对哪些人群或机构能起到什么作用 。 分析“传播方式和渠道”