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文档简介

扩展语句专题训练 一、 什么是扩展语句? (将一个抽象、简单、概括的句子变成形象、丰 富的句子) 二、 扩展语句要注意什么问题? (审题-确定扩展重点-把重点形象丰富化 ) 三、 扩展语句的手段有哪些? (正面描写、侧面描写、用修辞手法) 例句分析 1、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字 ,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。 参考答案:创造是灰暗的夜空中划过的耀眼 的流星,创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红 日。创造缘于平凡,缘于思考。牛顿从苹果落地 中,悟出了万有引力定律;鲁班在草丛中被叶片 划破,创造了进步工具锯;毕升从千百次的 探索中,创造了泥质活字印刷术。 爱心是火种,能点燃心中的希望;爱心是清 泉,能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是绿荫,能撑 起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心 ,爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快 打开你我的心窗,让爱永驻你我的心间。 2、根据下面两种情景,以“风”为重点,分别 扩展成一段话,每段不少于30字。 背景一:冬天,早晨,风 背景二:夏日,傍晚,风 参考答案:冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着 颗粒状的雪花,吹进在狂风中行进的人们竖起的 衣领里,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威 力。 夏日的傍晚,炎热渐渐退去,习习的凉风吹 拂着胸前的衣襟,为场院里、大树下乘凉的人们 拂去了一天的疲倦。 3、以原句为总说,再写两个分说的句子,每个句子不 少于30个字。 原句:青年人读书,既要博又要专。 扩展句:青年人读书,既要博又要专。 _ _ _ _ 。 参考答案: 是什么,为什么 “博”就是要广泛涉猎,博览群书, 它能丰富你的人生阅历,增长你的智慧; 而“专”则要求你深入研究,求得甚解 , 它能够使你独具慧眼,决不人云亦云。 4、将“煤烟钻进窗户”扩展 (1)前扩式:几根烟囱中逃窜出来的张扬肆 虐的煤烟钻进了窗户。 (2)中扩式:煤烟从几根烟囱中逃窜出来后 ,张扬肆虐地钻进了窗户。 (3)后扩式:煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在 室内弥漫开来。 5、按要求扩展下面的语句: 原句:琴声吸引了许多路人驻足倾听。 要求:扩展为字数在70字左右的一段话,使 之具体、生动。 参考答案:优美的小提琴协奏曲,轻轻地飘( 如月光泻)出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,撒 落在林间的小路上,琴声吸引了许多路人情不自 禁地停下脚步,驻足倾听这如泣如诉的琴声,每 个人都听得如痴如醉。 6、将“燕子飞翔”扩展。 (1) 用记叙的方式扩展。 在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一 边在低空飞翔着。 (2) 用描写的方式扩展。 天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。这时,一只只 燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地 叫着,飞翔着。 (3) 用议论的方式扩展。 物竟天择,适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生 灵都热得难挨,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。 (4)用说明方式扩展。 潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动 ,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。 (5)用抒情方式扩展: 那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着 燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 实战训练 1、根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分 别扩展成一段话,每段不少于50字。 情景一:春天野外下雨 情景二:夏天校园下雨。 2、将“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”两 句诗扩展为60字左右的语段,要求使用一种修辞 手法。 1、根据下面两种情景,以“下雨”为中心,选 其一扩展成一段话,每段不少于30字。 情景一:春天野外下雨 情景二:夏天校园下雨。 (参考)情景一:如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱, 如薄雾;远处的绵绵山峦,高低起伏,近处的漠 漠田野,广阔无垠,都笼罩在这一片茫茫的春雨 中。 情景二:天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一 般。突然,一阵惊雷响起,随着雷声,豆大的雨 点泼洒下来。雨越下越大,越下越急,像是天河 突然决口。不一会,整个校园就成了茫茫的一片 湖泊了。 2、将“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”两 句诗扩展为60字左右的语段,要求使用

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