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林黛玉进贾府 文学常识 教学目标 课文讲解 随堂练习 知识拓展 文学常识 作家简介 作品简介 红楼梦林黛玉进贾府 返回主目录 作家简介 u 曹雪芹(约17151763),名霑, 字梦阮,号雪芹。 u 出身贵族世家,少年时代的豪华 生活,使他熟悉了贵族大家庭和封 建统治阶级的种种人情、世态,他 的一生恰好经历了曹家由盛而衰的 过程,由一个贵公子降为落魄的寒 士,这一经历促使他对过去的经历 作出一番深刻的回顾。 u 有了这样一个理解生活的基础, 再加上他的进步的思想意识,良好 的艺术修养,才使他创作出红楼 梦这部公认为中国古典小说创作 高峰的杰作。 返回 作品简介红楼梦 u 红楼梦全书共110回,前 80回在曹雪芹去世前10年左右 就已经传抄行世,后30回作者 也已基本完成,只是未能传抄 行世,后来终于迷失。 u 到了18世纪末,高颚续写了 后40回,补成了现行的120回本 。 u 高鹗的续书虽然在思想高度 和艺术成就上与前80回有差异 ,但基本上符合曹雪芹的原意 ,并使全书的故事完整无缺, 得以在广大读者中间广泛流传 。 返回 作品简介林黛玉进贾府 u 林黛玉进贾府选自红楼 梦第三回,这是全书序幕的 一个组成部分,对贾府做了第 一次直接描写,塑造了小说的 典型环境。 u 因林黛玉的弟弟与母亲相继 去世,贾母怜爱孤苦的她,就 执意让她到自己的身边,于是 林黛玉就在其老师贾雨村的陪 同下到京城来投靠她的外婆。 u 课文是以林黛玉进贾府这一 事件为中心,在迎客声中让众 多的人物相继亮相, 我们从林 黛玉的眼中,见到了贾府中的 众多人物,以及贾府的外观、 布局与陈设。 返回 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 u知识与技能目标 (1)在揣摩人物语言、动作的基础上,了解文中主要人物贾宝 玉、林黛玉、王熙凤的性格特点; (2)欣赏小说中精练的词语,并体会其中的寓意。 u过程与方法目标 (1)分析小说人物的同时,学习小说中刻画人物时所运用的外 貌、语言描写方法; (2)学习作者在人物出场时各具特色而又传神的描写。 u情感、态度与价值观目标 (1)能够认识红楼梦反封建意义,能够认识作者对当时社 会的批判与揭露,并深刻认识封建社会的腐朽没落; (2)正确了解与评价林黛玉、贾宝玉、王熙凤各自的性格魅力 ,形成正确的为人处世价值观。 返回主目录 课堂讲解 环境描写 人物形象 返回主目录 贾府的人物关系 林黛玉到了贾府之后 ,就在众丫鬟的陪同 下,按照尊卑之分, 依次拜见了贾府的长 辈们,而从林黛玉的 眼睛中,我们揭开了 贾府复杂的人物关系 表。 加红姓名是林 黛玉面见者。 贾 敷 宁国公贾 演贾代化 贾 敬 贾 珍 贾 蓉 (秦可卿) 贾惜春 贾 琏 巧姐 贾 赦 (王熙凤) (邢夫人) 贾迎春 贾 珠 贾 兰 (李 纨 ) 荣国公贾 源贾代善 贾 政 贾元春 (史太君-贾母)(王夫人) 贾宝玉 贾探春 贾 敏 林黛玉 (林如海) 荣国府院落方位示意图 林黛玉在贾府丫 鬟的带领下,依次 拜见了长辈,而从 林黛玉的行进路线 上,我们可以发现 贾府很强调尊卑、 长幼之序,是一个 等级森严,封建礼 教色彩沉重的封建 大家庭,这也是封 建社会的缩影。 返回 人物分析 林黛玉 王熙凤 贾宝玉 返回主目录 王熙凤的出场 ESC键退出 出场 : 未见其人,先闻其声 先声夺人,不同凡响 服饰: 容貌: 彩绣辉煌,披金戴银 美貌狠毒,笑里藏刀 贪婪俗气 泼辣张扬 地位特殊 语言: 王熙凤的性格特征 手法课课文中的描写性格特征 肖 像 服 饰饰头头上戴着金丝丝八宝攒攒珠髻,五凤凤挂朱 钗钗,赤金盘盘螭璎璎珞,缕缕金百蝶 容 貌三角眼吊梢眉粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻闻 言 行 出场场亮相“我来迟迟了,不曾迎接远远客”未见见其人 先闻闻其声 初见见黛玉天下真有这样标这样标 志的人物,我今儿才 算见见了 回夫人话话单单等太太回去过过目了送来 贾贾母介绍绍笑道你叫她“凤凤辣子”就是了 贪婪俗气 泼辣刁钻 长于奉承 八面玲珑 见风使舵 虚伪客套 机变狡黠 精明能干 位高受宠 王熙凤是一个 精明能干,惯于玩弄 权术的人。为人刁钻 狡黠。(“嘴甜心苦 ,两面三刀。上头一 脸笑,脚下使绊子; 明是一盆火,暗是一 把刀”) 王熙凤的形象 王熙凤又极善于阿 谀奉承,见风使舵,她 在贾母面前察颜观色, 极尽奉承之能事。一切 都以贾母所好、所恶为 转移,这正是王熙凤邀 宠的本领。正因此她才 是贾府的实际掌权者。 王熙凤的形象 聪明累 机关算尽太聪明, 反算了卿卿性命! 生前心已碎, 死后性空灵。 家富人宁;终有个, 家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心, 好一似,荡悠悠三更梦 。 忽喇喇似大厦倾, 昏惨惨似灯将尽。 呀!一场欢喜忽悲辛。 叹人世,终难定! 贾宝玉“摔玉” u出场前的侧面勾 勒 u出场后的肖像描 写 u西江月二词 的总结 单击图片,欣赏视频 贾宝玉的性格特征 手法课课文中的描写性格特征 肖像头头上戴着束发发嵌金紫金冠 言行摘了那玉狠命摔去“什么罕物, 连连人之高低不择择” 侧侧面 介绍绍 夫人介绍绍祸祸胎孽根,是家里的混世魔 王 黛玉回忆忆顽顽劣异常,极恶读书恶读书 西江月 天下无能第一,古今不肖无 双 英俊潇洒, 善良多情, 蔑视功名, 争取个性解 放,具有 叛逆精神 贾宝玉的形象 西江月二词: 无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂.纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽.潦倒不 通世务,愚顽怕读文章.行 为偏僻性乖张,那管世人 诽谤! 富贵不知乐业,贫穷 难耐凄凉.可怜辜负好韶 光,于国于家无望.天下无 能第一,古今不肖无双.寄 言纨绔与膏粱:莫效此儿 形状! 西江月寓褒于贬, 似贬实褒。他不喜欢读孔 孟之书、圣贤文章,他鄙 视祖先功业,他厌恶功名 利禄;与世俗要求格格不 入,与封建伦理背道而驰 。他对平等自由的向往, 对个性解放的追求,被认 为是“不通世务”,“行为偏 僻”,被判定为“于国于家 无望”的“无能”之辈,“不 肖”之子。反之,小说歌颂 的却是贾宝玉这种离经叛 道的精神。 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽,春流到夏! 枉凝眉 u 林黛玉的外貌描写是从 其他人眼中来写的: 一是从众人眼中来写黛 玉的年貌,举止言谈,身 体面庞和风流态度; 二是从宝玉眼中见黛玉 时,对黛玉的外貌和神韵 的描写。 u 两处描写虽然出自不同 人物的观察,但却反映了 黛玉的两个共同特点: 林黛玉 外貌描写 美貌多情、体弱多病 。而在宝玉眼中还体现了 林黛玉的聪慧。 u两弯似蹙非蹙罥烟眉, 一双似喜非喜含情目。 u态生两靥之愁,娇袭一 身之病。泪光点点,娇 喘微微。 u闲静似娇花照水,行动 处似如弱柳扶风。 u心较比干多一窍,病如 西子胜三分。 多愁善感 病弱娇美 聪明颖悟 手法课课文中的描写性格特征 肖 像 众人观观 察 言谈举谈举 止不俗,怯弱不胜胜 宝玉所 见见 两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非 喜含情目 心理 言谈谈 举举止 所 思不肯轻轻易多说说一句话话,多行一步路 坐 座十分推让让向椅上坐了 对对 答刚刚念四书书 不曾读读 辞 饭饭舅母爱爱惜赐饭赐饭 ,原不应应辞 林黛玉的性格特征 多愁善感 弱不禁风 聪慧颖悟 敏感自尊 小心谨慎 细节描写 “步步留心, 时时在意”。 请找出相关细节体会 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽,春流到夏! 枉凝眉 葬花吟 花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜?游丝软 系飘春榭, 落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十 日, 风刀霜剑严相逼. 明媚鲜妍能几时, 一朝 漂泊难寻觅。 花开易见落难寻, 阶前愁煞葬 花人。 独倚花锄偷洒泪, 洒上空枝见血痕。 愿奴胁下生双翼,

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