云南省德宏州芒市第一中学高中数学 3.1.2两条直线平行与垂直的判定教学案 新人教A版必修.doc_第1页
云南省德宏州芒市第一中学高中数学 3.1.2两条直线平行与垂直的判定教学案 新人教A版必修.doc_第2页
云南省德宏州芒市第一中学高中数学 3.1.2两条直线平行与垂直的判定教学案 新人教A版必修.doc_第3页
云南省德宏州芒市第一中学高中数学 3.1.2两条直线平行与垂直的判定教学案 新人教A版必修.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两条直线平行与垂直的判定一、教学目标：1.明确直线平行于垂直的条件。2.利用直线的平行与垂直解决有关问题。教学重点：两条直线的平行与垂直的判定方法教学难点：两条直线的平行与垂直的判定方法二、预习导学（一） 知识梳理1.平行：（1）对于两条不重合的直线，其倾斜角分别为，有 ；对于（2）两条不重合的直线，其斜率分别为，有 ；（3）直线的斜率分别为，当时，那么 或 ；2.垂直：（1）如果两条直线都有斜率且斜率分别为，且它们互相垂直，那么它们的斜率之积等于 ，即 ；（2）如果两条直线都有斜率且斜率分别为，且它们的斜率之积等于，即，那么它们互相 。（二）预习交流试确定的值，使过点A（m,1）和的直线与过点P(1,2)和Q(-5,0)的直线：（1）平行； （2）垂直.三、问题引领，知识探究问题1:若两条不重合的直线,其斜率分别为,若,那么,与有什么关系呢?若=,那么与有怎样的位置关系呢?问题2：两平行直线的斜率一定相等吗？练习内化1：已知A（2，3），B（-4，0），P（-3，1），Q（-1，2），试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论。练习内化2：已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，-1），C（4，2），D（2，3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明。变式1：判断下列各小题中的不同直线L1与L2是否平行：: (1) 的斜率为2，经过点A(1,2),B(4,8).(2) 经过点P(3,3),Q(-5,3), 平行于轴.问题3：当两直线垂直时，它们的倾斜角有怎样的关系？你能借助于斜率将这种几何特征代数化吗？问题4：当两直线垂直，如果其中一条的斜率不存在时，那么另一条如何呢？练习内化3：已知A(-6,0), B(3,6), P(0,3), Q(-2,6), 试判断直线AB与PQ的位置关系练习内化4：已知A(5, -1), B (1,1), C(2,3), 试判断三角形ABC的形状。变式2：判断下列各小题中的不同直线L1与L2是否垂直： (1) 经过点M(1,0),N(4,-5), 经过P(-6,0)，Q(-1，3). (2) 经过点M(2,1),N(4,1)，平行于轴. 四、目标检测1. 判断下列各对直线平行还是垂直：经过两点（2,3），（-1,0）的直线l1，与经过点（1,0）且斜率为1的直线l2；经过两点（3,1），（-2,0）的直线l3，与经过点（1,-4）且斜率为-5的直线l4；2 试确定m的值，使过点和的直线与过点和的直线：（1）平行； （2）垂直五、分层配餐A组题1、已知点A(2,0)，B(3,3)，直线lAB，则直线l的斜率为_2、判断下列各小题中的不重合两直线与是否平行或垂直：（1）的斜率为2，过点和：（2）的倾角为，过点和；（3）过和，过和.B组题3.已知过
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论