山东省文登市2013年高考生物一轮复习全册学案与测试 新人教版必修.doc

第一章 走近细第一节 从生物圈到细胞一、高考试题做1.【2009广东理科基础.42题.2分】使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序A B C D2.【2012北京卷.2题.4分】从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统二、试题分析研1试题的静态分析：2试题的动态分析：3我犯的主要错误：4我犯错误的原因：5我需解决的问题：一、考纲要求用显微镜观察多种多样的细胞。（实验与探究）二、学习目标1举例说出生命活动离不开细胞和生命系统的结构层次2掌握高倍显微镜的结构及使用方法。三、学法指导本节知识起着承上启下的作用，既概括归纳初中生物所学知识，同时又为高中生物的学习奠定基础。生物学的基本思想是：功能（现象）取决于结构。有什么样的结构或出现什么样的现象就有什么样的结构与之相适应。要知道细胞结构，必须使用显微镜观察结构。而掌握显微镜的结构及操作就是关键，对物镜、目镜和准焦螺旋的学习，尤其对物镜和目镜的放大与镜头特征的观察比较则是重点。至于不同装片的观察、视野的明暗，以及观察到的细胞数目、大小和位置的移动等可通过学习后讨论归纳总结。四、探究学习一举例说出生命活动离不开细胞和生命系统的结构层次自主学习一1.阅读课本第24页的“资料分析”内容，并完成课本相关问题。2. 观察H1N1病毒结构图（右图），探讨病毒有什么特点？它是怎样生活和繁殖的？3.血细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞、洋葱表皮细胞，他们的形态一样嘛？4.阅读课本第5页的生命系统的结构层次图，回答课本相关问题。自我检测一1.生物体结构和功能的基本单位是A.细胞 B.种群 C.组织 D.器官2.一般来说，生物共同具有的生命活动是A.细胞分裂 B.组织分化 C.反射 D.繁殖后代3.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈4.生命活动能离开细胞吗？5. 细胞可以完成以细胞代谢为基础的 ；以细胞增殖、分化为基础的 ；以细胞内基因的传递和变化为基础的 。6. 一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它们是不是生命系统? 请说明理由。讲解提高五、探究学习二-掌握高倍显微镜的结构及使用方法自主学习二.对照右图熟悉各部分名称、功能。并回答下列问题：（1）使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ (2) 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? (3)换成高倍镜观察后，要轻轻转动细准焦螺旋，能不能转动粗准焦螺旋？为什么？ (4)是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？自我检测二1.使用高倍镜的观察顺序是调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 转动转换器，调至高倍镜 在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野明亮A B C D2.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用A目镜5 物镜40 B目镜10 物镜10 C目镜5 物镜10 D目镜10 物镜403.下图示调节清晰后显微镜的三种物镜离装片的距离，目镜相同的情况下，用这三个物镜观察同一装片，看到的细胞数目多少关系是 A B C D4. 正确的显微镜操作步骤是 对光 装镜头 放置 升镜筒 降镜筒 低倍镜观察 调细准焦螺 寻找物象A. B.C. D. 5.若不只是转动转换器，将物镜由10转换成40，视野中的光线将会A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律6.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是A.没有移动装片，使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有调节细准焦螺旋7.如图所示，、为两种放大倍数不同的物镜，、为两种放大倍数不同的目镜，、为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到的细胞数目最多的组合是A.B.C. D.8.当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是A.先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距B.不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距C.先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距D.先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止 9.如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时下面描述正确的是A正确调节顺序为：转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋B细胞变大，细胞数目变少，视野变亮C移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上D移动装片时需向右方移动讲解提高(1)低倍镜使用步骤：取镜安放对光安放玻片调焦观察(2)高倍镜使用的“四字诀”：找：在低倍镜下“找”到目标 移：“移”动装片，使目标位于视野中央 转：“转”动转换器，换用高倍镜 调：“调”节细准焦螺旋，使物像清晰（3）显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。第二节 细胞的多样性和统一性一、高考试题做【2009广东理科基础.38题】施莱登和施旺共同提出 A细胞学说 B分离定律 C进化学说 D中心法则二、试题分析研1试题的静态分析： 2试题的动态分析： 3我犯的主要错误： 4我犯错误的原因：5我需解决的问题：一、考纲要求1细胞学说的建立过程 2多种多样的细胞 二、学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别与联系2.细胞学说建立过程三、探究学习一-说出原核细胞和真核细胞的区别自主学习一1比较下面两种细胞，并回答问题（1）原核细胞是指 ；真核细胞是指 。细胞核和拟核在结构上不同之处是 。（2）原核细胞与真核细胞的比较：比较项目原核细胞真核细胞本质区别不同点大小细胞质细胞核遗传物质的存在形式生物类群相同点 自我检测一1.下列生物中不属于真核生物的是噬菌体 颤藻 酵母菌 水绵A. B. C. D.2下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别 A.草履虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.乳酸菌3用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜4下列四组生物中，细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆5按要求对下列生物进行分类（只填序号）蓝藻 酵母菌 变形虫 小球藻 水绵 青霉菌 大肠杆菌 流感病毒 肺炎双球菌（1）具有核膜的一组生物是 。（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是 。6下列关于细胞学说的叙述不正确的是 A. 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性B. 细胞学说由英国科学家虎克创立C. 细胞学说的建立者是施莱登和施旺，但其描述有不合理的地方D. 细胞学说是不断向前发展的7细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个说法的科学价值主要是 A. 告诉人们所有生物均由细胞构成 B. 证明了生物彼此间存在着亲缘关系C. 说明了动植物细胞是一样的 D. 使人们对生物体的认识进入分子水平讲解提高1.快速准确判断原核、真核生物的流程：2.常见原核、真核生物的字面判断（1）带“藻”的除蓝藻(如：颤藻、鱼腥藻等)这一类外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物；（2）带“菌”的除酵母菌和霉菌(如：青霉、根霉、曲霉等)属真核生物外，其余带“菌”的如乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物；（3）变形虫、草履虫等原生生物属真核生物；（4）病毒既非原核生物也非真核生物。四、学习探究二-细胞学说建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在 和 水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”，并命名为 。 18世纪德国的 和 . 是构成动植物的基本单位1858年德国的 .细胞通过 产生新细胞自主学习二1.阅读课本1011页细胞学说的建立过程，完成下表内容。2.思考、讨论并回答下列问题：（1） 通过分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发展具有哪些特点？（2） 细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性。自我检测二1下列4种生物中，细胞结构与其他3种生物有明显区别的是A.酵母菌B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇2原核细胞和真核细胞最明显的区别是A.有无细胞膜 B.有无细胞质C.有无核物质 D.有无核膜3细胞学说不能揭示A.细胞的多样性 B.细胞的统一性 C.生物体结构的统一性D.生物界的统一性4病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.核酸5下列哪一项不属于细胞学说的主要内容A.所有的生物都是由细胞构成的 B.所有植物和动物都是由细胞构成的C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.细胞只能由细胞分裂而来6.下列关于拟核与细胞核相似性的比较，不正确的是A.都是细胞结构的重要成分，不能离开细胞单独生存B.都是细胞遗传物质DNA储存和复制的场所C.拟核无核膜，细胞核有核膜D.都含有DNA，与蛋白质结合形成染色体7下列生物中，属于真核生物的是A酵母菌 B。发菜 C。HIV D。冠状病毒8. 细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性9.蓝藻是原核生物，过去也把它作为一种植物，这是因为它具有A.蛋白质B.糖类C.脂质D.光合作用色素10某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题： (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_层次。叶片属于生命系统中的_层次。生命系统中最大的层次是_。(2)此实验的实验结论是_。(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：中间亮的黑边圆圈是_。换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。产生这样的黑边圆圈的主要原因是 。第二章 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、高考试题做1【2009年上海】下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脱氧核糖 D. 磷脂2.【2012 江苏】下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要3.【2011年新课标卷6题4分】下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色二、试题分析研1试题的静态分析2试题的动态分析3我犯的主要错误4我犯错误的原因5我需解决的问题一、考纲要求检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。（实验与探究）二、学习目标1简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳2学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法，探讨细胞中主要化合物的种类三、学法指导本节知识学习时通过对一些数据的比较，得出结论。对于构成细胞的有机化合物的种类的认识，从日常生活中入手，比如瘦肉含有蛋白质较多，水果含有较多的糖类等。如何定性地区分这些常见的有机物，可通过实验来进行。因此，实验最主要是要规范实验步骤，区分现象及注意的事项。四、探究学习一-简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳自主学习一1.分析比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量表，讨论下列问题（1）组成生物体的所有元素中，有没有哪一些元素是生物体所特有的？这说明什么？（2）生物体中的元素含量和无机环境中的含量有区别吗？这又说明什么？归纳与结论：_玉米人玉米人氧 44.4314.62硫0.170.78碳43.57 55.99氯0.140.47氮1.469.33镁0.180.16氢 6.247.46铁0.080.012钾0.92 1.09硅1.170.005钙0.244.67锌-0.01磷0.203.112.比较分析不同细胞中元素的含量表思考：组成玉米和人体的含量较多的元素是： 等四种。不同生物体的组成元素种类 。不同生物体内，各种化学元素的含量 。 3.比较课本图2-1 组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的百分比）和图2-2 组成人体细胞的主要元素（占细胞干重的百分比。思考：在人体细胞中，干重时含量最多的元素是 ；鲜重时含量最多的元素是 。 细胞的主要元素是 。细胞的基本元素是 ，细胞的最基本元素是 。4.碳为什么是构成细胞的最基本元素？自我检测一1.生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类 A.差异很大 B.有些差异 C大体相同 D没有一定标准2.在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是 A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo3.下列属于微量元素的一组是A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I4.生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鲨鱼，组成它们的化学元素A.完全相同 B.完全不同 C.大体相同 D.无法确定5.约占细胞鲜重97%的化学元素的是A.C、H、O、N、P、K B.C、H、O、N、S、CaC.C、H、N、P、S、K D.C、H、O、N、P、S6. 右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是 A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N 7.关于组成生物体的化学元素，下列叙述不正确的是A.组成生物体的化学元素，可以分成大量元素和微量元素B.组成不同生物体的化学元素不仅种类大体相同含量也基本相同C.组成生物体的化学元素，没有一种是生物界所特有的D.组成玉米和兔的最基本元素是碳8.组成玉米和人体的基本元素是A.氢 B.氧C.氮D.碳9.组成生物体的常见元素主要有20多种，下表表示玉米植株和成人体多的化学元素占细胞干重的质量分数（%），试分析回答：元素OCHNKCaPMg玉米44.4343.756.241.460.920.230.200.18人14.6255.997.469.331.094.673.110.16（1）由表中数据可得出的结论是 。（2）空气中N2占78%，地壳中含量最多的是氧，而细胞干重含最多的是C，但构成生物体的化学元素在自然界中都可以找到，这一事实说明： 。讲解提高(1)上述元素分类是指生物的整体概况，具体到某种生物时元素的归属可能不同。(2)大量元素和微量元素都是组成生物体的必需元素。(3)占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O；无论干重还是鲜重，C、H、O、N四种元素的含量最多。(4)生物界与非生物界及不同生物之间在元素种类上具有统一性，而在元素含量上具有差异性。(5)生物体的元素是生物根据自身生命活动的需要，有选择地从无机环境中吸收的，这体现了生物界与非生物界的统一性。五、探究学习二-检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。探讨细胞中主要化合物的种类自主学习二1.阅读课本P17，了解组成细胞的化合物，并回答下列问题：组成细胞的各种元素又是以什么形式存在的呢? 组成细胞的化合物：无机化合物 、 。 有机化合物 、 、 、 。2.如何检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质？（1）实验原理某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。糖类中的 （如葡萄糖、果糖），与斐林试剂发生作用，生成_沉淀。脂肪可以被苏丹III染液染成 （或被苏丹IV染液染成 ）。淀粉遇 变蓝色。 蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生 反应。（3） 斐林试剂与双缩脲试剂比较斐林试剂双缩脲试剂甲液乙液A液B液成分鉴定物质使用方法反应条件反应现象自我检测二1.过度肥胖人的指肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是 A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.水2.构成细胞内生命物质的主要有机成分是 A.蛋白质和核酸 B.水和蛋白质 C.蛋白质和无机盐 D.水和核酸3.在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果应该是A.产生气泡 B.溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀4.将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是A.碘液、苏丹染液 B.双缩脲试剂、碘液C.双缩脲试剂、苏丹染液 D.碘液、斐林试剂5.蛋白质鉴定时，事先留出一些黄豆组织样液的目的是A.与反应后做颜色做对比 B.失败后重做一遍C.鉴定可溶性还原糖 D.留下次实验用6.在做脂肪鉴定的实验中用到50%的酒精溶液，其作用是A.消毒 B.作为染色的辅助剂 C.便于观察 D.洗去切片的浮色7. 鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是A.斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹III染液（橘黄色）B.双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液（橘黄色）C.苏丹III染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D.斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）8. 有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是A在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同B组成细胞的最基本元素是CC在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同D组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到9.现有下列实验材料：梨、韭菜叶、胡萝卜、黄豆、花生种子、小麦种子，其中适合于鉴定还原糖的是_，理由是_。小麦种子_含量很高，可用_试剂鉴定其存在。花生种子富含_，可用_试剂鉴定其存在。韭菜叶和胡萝卜内也含有大量的还原糖，但由于_，所以不适于还原糖的鉴定。适合用来鉴定蛋白质的是_，但实验必须提前_，这样容易_。 讲解提高1.实验材料的选择：材料本身应无色，以免对结果产生干扰材料应富含相关物质，使反应现象更显著。2.斐林试剂很不稳定，故应将组成斐林试剂的甲液和乙液分别配置、储存，使用时，现用现配。3.双缩脲试剂的使用，应先加试剂A，造成碱性的反应环境，再加试剂B。4.在鉴定可溶性还原性糖的实验中，对试管中的溶液进行加热时，试管底部不要接触烧杯底部；另外，试管口不要朝向实验者，以免沸腾的溶液冲出试管，造成烫伤。5.实验用的花生种子需提前浸泡34h,浸泡时间太短，不易切片；浸泡时间太长，则组织太软，切下的薄片不易成形。6.三类有机物检测在操作步骤上的差异（1）唯一需要加热还原糖鉴定，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热，则无砖红色沉淀出现。（2）唯一需要显微镜脂肪鉴定。（3）混合后加入斐林试剂；分别加入双缩脲试剂(先加A液，后加B液，且B液不能过量)。两者成分相同，但CuSO4的浓度不同，所以不能混用。化合物试剂名称试剂成分实验现象常用材料蛋白质双缩脲A: 0.1g/mL NaOH紫色大豆鸡蛋B: 0.01g/mL CuSO4浓硝酸HNO3黄色沉淀脂肪苏丹橘黄色花生苏丹红色还原糖斐林0.1g/mL NaOH浅蓝色棕色砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜0.05g/mL CuSO4淀粉碘液I2蓝色马铃薯第二节 生命活动的主要承担着-蛋白质一、高考试题做1.【08年上海高考题15】现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A798、2和2 B798、12和10C799、1和1 D799、11和92.【2009年上海15】某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A. n-m B. n-2m“汉水丑1C. n+m D. n+2m3.【2010 江苏3】某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质下列叙述正确的是A.该蛋白酶分子结构中至少含有l29个氨基酸和l29个羧基B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液D.用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好4.【11年北京卷4】胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。5.【2012 海南】关于生物体内组成蛋白质的氦基酸的叙述，错误的是A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的6.【2012 海南】关于蛋白质的叙述，错误的是A.有些蛋白质是染色体的组成成分B.酶在催化反应前后，其分子结构不变C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性 D.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应二、试题分析研1试题的静态分析：2试题的动态分析： 3我犯的主要错误： 4我犯错误的原因： 5我需解决的问题： 一、考纲要求蛋白质的结构和功能()二、学习目标(1)写出氨基酸的结构通式，说明氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程。(2)概述蛋白质的结构和功能。三、学法指导本节内容比较抽象，学习时应多进行比较记忆。四、探究学习二-写出氨基酸的结构通式，说明氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程自主学习一1. 组成氨基酸的基本元素有 ，氨基酸的特点是 。2. 氨基酸分子的结构通式 。3. R基的不同如何决定氨基酸种类的不同?R基上能不能含有-NH2 或-COOH?4. 写出两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽的过程 。5. 氨基酸数与形成肽链数、肽键数、脱水数之间有关什么系？自我检测一1.某蛋白质分子由四条肽链组成，共含氨基酸分子500个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和水分子数分别是 A504和498 B496和499 C499和499 D496和496 2.某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中NH2和COOH的数目至少有A152；152 B151；151 C 1；1 D2；23能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是 氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构A B C D 46R基为C3 H 5 O2的一个谷氨酸分子中，含有C、H、O、N的原子数分别为 A5、9、4、1 B4、8、5、2 C5、8、4、1 D4、9、4、1 5. 现有1000个氨基酸，其中氨基1020个，羧基1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是A999、1016、1046 B999、1、1 C996、24、54 D996、1016、1046 6. 下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是 7甘氨酸和丙氨酸最多能形成二肽 A1种 B2种 C4种 D6种 8.由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸,可以组成多少种三肽 A 6种 B 9种 C12种 D27种 9.赖氨酸的分子式为 C6 H 14O2N2 , 则赖氨酸的R基为 A C4H 10 N BC4H 10 O CC4H 10 ON DC5H 11 N 10.某蛋白质的分子式为C63H 103 O65 N17S2 ，他最多可含有几个肽键 A16 B17 C18 D19 11.蛋白质与多肽的主要差别在于蛋白质：A所含的氨基酸更多 B能水解成氨基酸 C分子量大 D空间结构更复杂12. 蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是A上图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成B在肽酶P的作用下，经过脱水可以形成两条肽链C肽酶P可以催化1处的化学键断裂D该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个讲解提高形成肽键数(脱去的水分子数)=n-m。其中n表示氨基酸分子数；m表示肽链条数。五、探究学习2-概述蛋白质的结构和功能自主学习二1.生物体中组成蛋白质的氨基酸只有20种，而据估计，生物界蛋白质种类多达10101012种。总结出蛋白质结构多样性的原因：（1） （2） （3） （4） 2. 蛋白质的功能功能举例构成细胞和生物体结构的重要物质构成动物和人体的肌肉，构成生物膜、核糖体、染色体等的成分构成细胞和生物体的功能物质参与生物体各项生命活动的酶多数是蛋白质红细胞中的血红蛋白，细胞膜上的载体蛋白肌动蛋白和肌球蛋白，二者使肌肉收缩，产生运动构成细胞和生物体的功能物质胰岛素、生长激素等蛋白质类激素，能调节生物体的生命活动生物体内的抗体，能消灭外来抗原物质在糖类和脂肪供应不足的情况下，机体也会分解蛋白质供能自我检测二1.下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是A氨基酸的数目、种类和排列顺序B构成蛋白质分子的多肽链的数目C构成蛋白质分子的多肽链的空间结构D每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基2. 下列关于蛋白质的叙述中，正确的是A蛋白质是酶，其基本组成单位是氨基酸B. 蛋白质都是由20种氨基酸组成C.蛋白质是肽链以一定的方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素3.一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子A.n个 B.m个 C.（mn）个 D.（mn）个4.通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中，最多含有肽键（ ）A.63个 B.62个 C.17个 D.16个5.下列各项中，能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是氨基酸 C、H、O、N等化学元素 氨基酸分子相互结合 多肽 肽链 形成具有一定空间结构的蛋白质分子A. B. C. D.6.一个蛋白质分子由两条肽链构成，共有266个氨基酸，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是A.264、266 B.265、264 C.264、3 D.2、27.某蛋白质分子由M个氨基酸、4条肽链组成，则该蛋白质分子A共有M个肽键 B含有20种氨基酸C水解时需要M4个水分子 D至少含有4个游离的羧基8. 某物质的结构通式为：(1)此类物质的名称为 ，它是构成 的基本单位。(2)生物界中此类物质约有 种，决定其种类的是通式中的 。若此物质中含有两个氨基，除了本来的氨基外，还有一个氨基在 。(3) 某物质的R基若为一CH2一COCH3，此物质的结构简式可表为 。(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为 ，形成的化学键叫做 ，可表示为 ，反应后的产物是 。(5) 牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成，共有 个肽键，两条肽链至少含有 个氨基和 个羧基，可分别表示为 和 。讲解提高1注意区分肽、肽键和肽链2若n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少含氨基和羧基各m个（不计R基上的氨基和羧基数）。3蛋白质与多肽的比较：蛋白质和多肽从化学结构上并无严格的界限，都是由氨基酸脱水缩合形成的一类有机化合物。一般认为，蛋白质所含的氨基酸数目应超过5060个，氨基酸数目不足5060个即为多肽。一个蛋白质分子常常包括几个多肽链。第3节 遗传信息的携带者核酸一、高考试题做1.【2008 上海】核糖与核酸都不含有的元素是AN BO CP DS2.【2009上海】下列关于核酸的叙述中，正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数二、试题分析研1试题的静态分析：2试题的动态分析： 3我犯的主要错误： 4我犯错误的原因： 5我需解决的问题： 一、考纲要求核酸的结构和功能（II）二、学习目标1.说出核酸的种类、功能及在细胞中的分布2.简述核酸分子的结构三、学法指导四、探究学习一-核酸的种类、功能及在细胞中的分布自主学习一1.核酸包括二大类：一类是 ，简称 ；一类是 ，简称 ；2.核酸是细胞内携带 的物质，在生物的 、 和 的生物合成中具有极其重要的作用。3.真核细胞的DNA主要分布在 中， 、 内也含有少量的DNA。4.RNA主要分布在 中。5.DNA和RNA各含有 种碱基，但是组成二者的 有所不同。 6.一个核苷酸是由 组成的。自我检测一1.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于 A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 .细胞内的遗传物质是 A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和RNA .杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是 A.1种 B.8种 C.4种 D.5种 .有关遗传信息的叙述，正确的是 A.遗传信息只贮存在DNA分子中B.HIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中C.所有生物的DNA，都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 D.组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序只有4种 5.下列哪一组物质是DNA的组成成分 A脱氧核糖、核酸和磷酸 B脱氧核糖、碱基和磷酸C核糖、碱基和磷酸 D核苷、碱基和磷酸 6组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种 A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D.