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Unit One: 基本的入门学习方法Part I How to remember a new word?单词的三个要素： 1. pronunciation (发音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼写即文字)背单词的步骤: 1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写；（拼音音节整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出）2、以university为例：University 9ju:ni5v:siti n. 大学 1) u ju: 发音一致：即字母u本身就发ju:2) ni ni 写法一致：即字母组合ni所对应的音标写法也是ni3) ver v: v写法一致，er发:4) si si 写法一致：即字母组合si所对应的音标写法也是si5) ty ti t写法一致，ty发ti长单词university在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后只剩下两个难点要背住：1）ver v: 2）ty ti然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多er发:的情况：verse v:s verb v:b certain s:tn certify s:tifai service s:visGerman d:mn jerk d:k kernel k:nl nerve n:vperfect p:fikt term 2) y在末尾发i的情况： city siti county kaunti country kntri diary dairi tommy tmi fifty fifti biology baildi frankly frkli phony funi sexy seksi sassy ssi My sassy girl 我的野蛮女友总之：发音与拼写之间是相辅相成的。3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：（原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法）1) 阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己感兴趣的内容，如娱乐、新闻等；2) 阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感；3) 看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌；Gossip Girls / Desperate Housewives / 4) 平时上课或做题目中，尤其是阅读题中；5) 养成经常翻译的习惯，自己创造一个中英文互译（口头或笔头）的语境；6) 用一个小本子记下最近遇到的生词，经常复习一下，慢慢就会灵活运用了。总结：1、用这种方法可以杜绝聋哑英语，因为强调遇到单词就要读，读音节、单词、例句； university university university 2、以音节为单位背单词，读到哪个音节就写到音节对应的字母组合；3、发音（包括发音的拼写）与拼写之间相辅相成：通过发音记住拼写，又可通过拼写巩固发音； department department department 4、当背1-1000个词时，非常困难；1000-3000时，困难；3000-6000适中稍难；6000之后，容易；10000之后，非常容易。5、贵在坚持，抓住早上半个小时（7:30 8:10），以及晚上睡觉前；6、背四级词汇书时，不可一味强迫自己一定记得；应该科学根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，善于复习；强调某一时间段（长）里自己过了这整本词汇书多少遍，而不是当天背了某词多少遍。Part II Grammar / Making Sentences / Translation1、 Universal Grammar Theory (UG理论，即普遍语法理论)，即都是用母语的成功学习经验来指导当前外语的学习，如果二者（母语与目标语）之间存在很大相似性，则学起来很容易；反之则很难。英语与汉语最大的相似的地方是句法（尤其在简单句上），所以在翻译或者语法上其实重点应该记得二者的差异在哪些地方，如名词和谓语的单复数、时态的差别、存在句型、从句和复杂句（实际上是简单句的变异）等。2、 相似性，简单句的五种基本句型：1) 主语 + 谓语： He comes. 他来了。2) 主语 + 系动词 + 标语： I am a student. 我是一个学生。3) 主语 + 谓语 + 宾语：I love you. 我爱你。4) 主语 + 谓语 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物）：He gave me a gift. 他给我一个礼物。 / He gave a gift to me. 5） 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：（宾语和宾补之间是逻辑上的主谓关系）：He made us happy. 他让我们高兴。 We elected him our monitor. 我们选他做班长。 从以上可以看出，在单词没有难度的情况下，用简单句要翻译或者说出自己的中文意思是相当容易的，连语序都不用怎么改，因为中英文都这样的。3、 差异性：（在语法的环节再详细学习）。There is a big tree in our school. 学校里有棵大树。Our / students 的 the trees leaves the leaves of the tree Long time no see. Unit Two 国际音标利用发音软件或光碟来进行学习。原则：元音必须饱满。注意一下字母组合的发音：F ef h eItF m em n en l el j k p pi: q s esW x eks y wai z zed A ei mate cake sake A lamp map E balance china B: class grasp w / wh 发 C what want ai / ay ei train / lay / tray / laid / railway al 大多数辅音字母前 C:/ C:l all talk false salt f / m 之前 B: half calm ar 重读音节中 star farm art bark department w后 war warm au / aw 重读音节中 C: cause hawk law air / are 重读音节中 ZE pair 、 share FZEe / : i: she these E student hundred i beside decide ea i: sea wheat eat meat seat e weather sweat ee i: employee see ei i: ceiling deceit ei eight neighbor er E: university term person ew ju: few chew l / r / j U: threw flew ex igz example / exact eks exercise iks excuse extreme ear iE dear fear hear ZE wear pear E: learn search heard I i/ y ai site fly satisfy i print did army liquid E Holiday possible ie i: believe field aiE diet quiet ir E: bird third thirsty igh ai light night ire aiE hire fire acquire o Eu close code piano potato C hot crop drop E second complete m/n/v/th 前 Q love some oa Eu goat goal coat oi / oy Ci boy joy enjoy noise oo U: zoo mood k前 u book look or C: born sport pork order E: work worth E author ou au house mouse ought C:t brought ought thought bought Q touch double oul u should could ow au how / now Eu below follow ore / oar / oor : C: core before soar more door flooru ju: confuse huge attitude institute Q but sun punish ju occupy communist E suppose autumn u july ur E: urgent nurse turn burn ure juE cure pure uE sure b bed tub mb climb tomb c e/i/y前 s city cycle K cat close music ia / io / ie F social sufficient Ch k stomach christ t F church catch teach ck k chick clock ticket dr ds dge bridge fridge g g good / girl dV gorgeous page Gh f cough laugh Ght t light sight Gu / gue g guide league Gn n sign campaign H h house how 不发音 hour exhibition J dV jeep january k kind / jerk kn n know knock ph f photo philosophy qu kw question queen sc s science scene sk school scare sh F shoot sharp th think that tion FEn mention nation stion t FEn suggestion question Tch t F catch watch wh h who whose w what when wr r wrong write x ks next extra gz exact example y j yes young s parks walked 降调：陈述句 、 特殊疑问句 、 感叹句、祈使句升调：一般疑问句、选择疑问句的前一部分；列举事物的情况I am come from Guangzhou. I am from / I come from Guangzhou. Unit Three Grammar 1. 名词：最主要的差异就是可数与不可数；1) 一般单数后面+s，清辅音后发s，浊辅音后发z，如：books, homes / girls2) s/x/sh/ch后+es，读iz, 如：buses /boxes/dishes/watches3) 辅音后+y则改y为i+es，读iz, 如：cities / babies/ ladies/countries4) O结尾的词加es，如果o之前也是元音，则加s。如：radios / zoos/ heroes / potatoes / tomatoes 5) Fe / f 结尾的有的加s，有的需要改f为v再加es，如： proofs / beliefs / life (lives) / half (halves) / knife (knives) / leaf (leaves) / shelf (shelves)6) 不规则变化：foot (feet) / tooth (teeth) / man (men) / woman (women) / child (children) / mouse (mice) 7) 有些名词在意义上讲，只用复数形式，如：trousers / pants / socks / shoes / gloves / scissors2. 名词的所有格：考试：1、 熟悉考法（题型、时间、模块）；知道分值重的题型；2、 买一本四级词汇书（音标、考试频率、例句为四级真题、一定的练习）、四级模拟题