《出师表》中考阅读集锦

出师表中考阅读集锦 (一)阅读出师表(节选)，回答1821题。(14分)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。18解释下列语句中加点词的意义。(4分) (1)以光先帝遗德 光： (2)先帝简拔以遗陛下 简： (3)亲贤臣，远小人 远： (4)以昭陛下平明之理 昭： 19下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)A、悉以咨之 辍耕之垄上B试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵C、以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路D创业未半而中道崩殂 人不知而不愠20、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是(A、陟罚臧否，不宜异同 B、诚宜开张圣听C、不宜妄自菲薄 D、叹息痛恨于桓、灵21、请将“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。(3分)译文： 22、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中的一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义? (3分)答： (二)阅读吕蒙的故事一文，回答2325题。(6分) 宁(即甘宁)厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须(一会儿)还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰：“至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释， 自至宁船，笑呼之曰：“兴霸(甘宁的字)，老母待卿食，急(赶快)上!”宁涕泣嘘欷(哽咽，抽噎)曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。23 下列各句中加点词的解释，不正确的项是( )(2分)A、 九宁厨下儿留有过 过：过失 B宁许蒙不杀 许：答应C、巳蒙以徒跣出谏蒙曰 谏：进谏 D属汝以大事 属： 通“嘱”，嘱托24请将“蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”句翻译成现代汉语。(2分) 译文： 25文中吕蒙形象鲜明，试概括人物性格并作简要分析。(2分)答： 18、(1)发扬光大 (2)挑选,选拔 (3)远离 ( 4)显示，表明(每小题1分，共4分。)19、D(D中的两个“而”字都表转折；A中两个“之”字分别用作代词和动词；B中两个“于”字的意思分别是“在” 和“对”；C中两个“以”的意思分别为“用来”、“以致”。)20C(“异同”在这里是偏义复词，指“不同”；今义：含“相同”和“不同”；“开张”古义：扩大，今义：商店开门营业：“痛恨”古义：痛心遗恨，今义：非常憎恨。)21、如果有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。(“作奸犯科”、“有司”翻译错误每个扣05分。句式不顺不对扣1分。)22、(1)广开言路(开张圣听)；严明赏罚：亲贤远佞(1分。对其中任意一点即可得1分) (2)言之成理即可(2分)“建议”不对应的不能得分。)23、C(“谏”应为“劝说”的意思。)24、吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。(错译“兵”、“就”的意思各扣05分，句式不顺不对扣1分。)25、吕蒙性格：能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。(1分。答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分。)在甘宁背信弃义的情况下，能听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。(1分。)古诗文阅读(17分) (一)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。5解释文中加点词的意思。(3分) (1)远： (2)所以： (3)是：6翻译段中划横线的两个句子：(4分) (1) (2) 7.说出“卑卑鄙”一词古今意义的不同：(2分) 卑鄙古义：今义： 8，第一自然段中，作者提出了(填四个字)的建议。(1分) 9文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(2分) (1) (2)5 3分 疏远；的原因；此(这)。6， 4分 (1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。 (2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。7 2分 (1)身份低微，出身鄙野。(2)恶劣(不道德)。8 1分 亲贤远佞。9 2分 (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。10 2分 不忍心(强忍悲痛)。为祖国的山河破碎而痛苦万分。11 1分 an12 2分 杜甫(1分)；感时花溅泪，恨别鸟惊心(1分，不分小句，每错、 漏、添2字扣0。5分，扣完为止)。江西省南昌市2009年初中毕业暨中等学校招生考试语文试卷（二）阅读文言文，完成1014题 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。10.用“”划分下面句子的朗读节奏。（2分）臣 不 胜 受 恩 感 激11.解释文中加点字的含义。（3分）躬（ ） 损（ ） 零（ ）12.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）遂许先帝以驱驰。（2）咨诹善道，察纳雅言。13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）。（2分）A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。8、心远 悠然9、景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的景色里，飞鸟一群群地结伴而还。人生理想：归返自然（返璞归真）(二)10、臣/ 不 胜 受 恩 感 激（1分）11、亲自 除去 落下，降落（3分，每小题1分）12、于是答应先帝奔走效劳；征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。（2分）13、A。（2分）14、报先帝，忠陛下；南方已定，兵甲以足。（2分）2009年辽宁省锦州市中考语文试题(一)阅读甲、乙两选文，回答11-13题。(10分)(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(乙)亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。11解释下列句中的划线词语。(4分)(1)躬耕于南阳 躬：(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(3)由是先主遂诣亮 诣：(4)此人可就见 就：12翻译下列句子。(4分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。(2)将军宜枉驾顾之。13根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。(2分)11躬：亲自，自身。卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。（每词1分）12在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。将军应该委屈自己亲自去拜访他。（每句2分）13出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。（答出两点即可）。（吉林省长春市2008年（甲） 阅读下文，回答问题。（10分）出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 9本文作者是三国时期的 ，这篇文章是他写给 的。（1分）10解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分)此诚危急存亡之秋也 （ ） 以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）11古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）12陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）（2分）13作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）9诸葛亮 后主或刘禅，或后主刘禅（共1分，每空0.5分）10时 发扬光大 选拔 询问（共2分，每小题0.5分）11围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（共2分，围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）12积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”） 平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。 积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。（共2分，答岀其中任何一点之意即可得1分。答岀其中任何两点之意即可得满分）13围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分）资阳市2009年高中阶段学校招生统一考试【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”注解：【器】重视。【就见】到诸葛亮那里去拜访。【屈致】委屈（他），招（他上门）来。【诣】去拜访。【凡】总共。【因屏人】就此叫旁边的人避开。【倾颓】崩溃。【信】现在写作“伸”。 【猖蹶】失败。23.解释下列加点字的意思。（2分）先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）24.甲文中带线句子表达作者的思想感情是 （2分）25. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 （3分）26.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。27.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。(四)（13分）23.卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此 （2分，正确一处0.5分）24.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）25.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3分)26.我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 (他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）27.出师表后出师表隆中对（2分，每空1分。如将出师表写成前出师表也给分。）泸州市二OO八年初中毕业考试暨高中阶段学校招生统一考试文言文阅读（16分）阅读下列文言文，按要求答题。帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6解释下列加点次在文中的含义（4分）（1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2）躬耕于南阳 躬： （3）是以先帝简拔以遗陛下 简： （4）至于斟酌损益 益： 7、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （隆中对）B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（桃花源记）C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）8、用现代汉语翻译文中划线的句子（6分）（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（3分）6、秋时、时期、时刻；躬亲自、自己、本人；简选拔、挑选、选；益增加7、D8、（1）略。打分点：愿、则、计日而待 （2）略。打分点：顾、以、“咨臣以当世之事”倒装句翻译要正确。（以上分别是1分）9、主要表达了她报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“兴复汉室”的决心（或“成霸业，兴汉室”、统一全国）出师表中考习题集锦二广西壮族自治区贵港市2008年中考语文试题阅读下面文段，完成10一14题。先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。10、下列各组加点词意思相同的一项是（ C ）（2分）A、先帝创业未半而中道崩殂中间力拉崩倒之声B、盖追先帝之殊遇或遇其叱咄C、览物之情，得无异乎 / 陟罚臧否，不宜异同D、小信未孚，神弗福也 / 愿陛下亲之信之11、下列句子中加点字“以”的含义和用法与例句相同的一项是（ D ） （2分）例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理A、不以物喜，不以己悲 B、策之不以其道C、屠惧， 投以骨 D、属予作文以记之12、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。译文：确实应该广开言路听取群臣的意见，发扬先帝遗留下来的美德。（2分，“开张”、“光”译错一处扣1分，扣完2 分为止）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文：亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期（后汉）所以衰败的原因。（“亲小人，远贤臣”1分，“倾颓”“此所以”1分）13、对选文理解不正确的一项是（ D ） （2分）A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。14、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师关于他的故事很多，请写出两例。（2 分）答：例如：草船借箭、空城计、三气周瑜等。昆明市2007年高中（中专）招生统一考试阅读【甲】【乙】两段选文，完成813题。（共13分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。注释郗（x）超、谢玄：均为东晋大臣。 苻（f）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：地名。桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，此处指小事。8选出对下列加点词的意思理解不正确的一项。（2分） A. 是以先帝简拔以遗陛下（给予） B. 必能裨补阙漏（同“缺”，缺点）C. 郗超与谢玄不善 （善良的） D. 既已狼噬梁、岐（像狼一样）9选出下列加点词意思、用法相同的一项。（2分） A若有作奸犯科及为忠善者故不为苟得也 B以昭陛下平明之理扶苏以数谏故C则汉室之隆，可计日而待也至则无可用D虽履屐之间，亦得其任其如土石何 10请用“”为【乙】文中画线句断句。（只断两处）（2分）大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善11用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 12【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。（2分） 13在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。（3分）诸葛亮： 郗超： 8（2分）C9（2分）A10（2分）大 功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善11（2分）皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。12（2分）郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。（意思对即可）13（3分）评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来答即可。2008年湖南省岳阳市中考语文试卷(二)文言文比较阅读【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自出师表)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰：死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。(节选自燕昭王求贤，有删改)【注】厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。8解释下列句中加点的词。(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )9下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )。(2分)A.苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎 B.受任于败军之际 / 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有 D.遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马10用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。(2分)士争凑燕。11用现代汉语翻译下面文言语句。(4分) (1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。译文： (2)于是不能期年，千里之马至者三。译文： 12结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。(2分)8(1)此(或“这”，或“这件事”)。(2)身份低微，见识短浅。(3)答应。(4)买。9B 10士争凑燕。11(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事。 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国。12思贤若渴，尊重人才，虚心求教。(意思接近即可)青海省2009年初中毕业生学业考试语文试卷(二)阅读出师表(节选)，完成1216题。(14分)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。12解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分)(1)遂许先帝以驱驰( ) (2)邹忌修八尺有余( )(3)池非不深也( ) (4)便要还家( )13下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( )A.三顾臣于草庐之中 B.愿陛下亲之信之C.但少闲人如吾两人者耳 D.皆若空游无所依14翻译文中画线的句子。(4分)(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也译文： (2)先帝不以臣卑鄙译文： 15从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)答： 16诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分) 答： 12(1)答应；(2)长，这里指身高；(3)护城河；(4)通“邀”，邀请。(任选两小题，多选按顺序评卷，2分)13A14(1)亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。(2)先帝不因为我身份低微，见识短浅。(共4分，意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分)15苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(2分)16(1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可得2分) (2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分)2009年湖南省湘潭市中考语文试卷(二)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13解释文中加点的词语。(2分)(1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )14将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2分)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译文：15上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1分)答： 16对上文的理解，不准确的一项是( )(2分)A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。13(1)时候；(2)都。14希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。15妄自菲薄作奸犯科16c【解析】本题较易。考查对课文内容的理解能力。c项诸葛亮向后主刘禅提汉“若有作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明。并非要“刘禅应和“有司”起处理赏罚之事”。其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容