关于课题真伪的鉴别.docx_第1页
关于课题真伪的鉴别.docx_第2页
关于课题真伪的鉴别.docx_第3页
关于课题真伪的鉴别.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.百度搜索“教育部”官网，打开首页，在下方找到“办公厅”2、点击进入后，找到“社团管理”3、点击进入后，找到“社会组织名录”4、点击进入后，找到“基金会”5、点击进入后，找到“中国教师发展基金会”6、点击“中国教师发展基金会”名字，可直接进入基金会官网，然后点击专项基金：7、在专项基金页面，即可找到“教师科研专项基金”Ps：那家伙很懒，专项基金都没有写介绍。二、关于课题所提供的查询网站“国家特级教师网”真伪的鉴别：国家特级教师网主管单位是：中国智慧工程研究会教育督导专业委员会1、百度搜索 “中国智慧工程研究会 教育部”找到下面的结果：这是该组织在教育部的备案情况，打开后显示的页面为：打开研究会的网址：在滚动新闻里可以看到：打开后，可以看到打开申请表下载网址： 这就是国家特级教师网，也是国家教师科研网，在下面的基础教育一栏，可以看到第一个就是我们的课题！至此，鉴定完毕！注：所有机构真伪的鉴别，都是从教育门户网站入手进行查询的。如果是非法组织，定然不会在教育部的网站上挂名。从教育部网站开
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论