高考语文：诗歌景物形象之意境.ppt

古代诗歌鉴赏 高考考试大纲的要求： 1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。 2.评价诗歌的思想内容和观点态度。 所占分值：11分,诗歌形象,人物形象,景物 形象,a、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌）,b、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌）,意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西,事物形象(咏物诗),（偏重写景的诗歌）,咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象),鉴赏诗歌景物形象之意境 作课人：郑立沛,1.正确理解古代诗歌意象、意境的内涵，积累意象、意境的有关知识。 2. 掌握鉴赏诗歌景物形象之意境题的答题模式，学会准确组织表述答案，规范答题。,学习目标:,意象：融入了作者主观情感的景物。 具体 意境：多个意象艺术的组合生发出的一种氛围、一种感觉、一种情调和韵味。 抽象,概念释疑,意象物象情思 意境意象氛围,常见意象归纳举例,在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题： 松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄， 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依， 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移。,诗歌中一些常见,分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语） 雄浑壮丽、壮阔苍茫、 苍凉悲壮、 闲适恬淡、清幽明净、 明丽清新、萧条凄清、孤寂衰败、 宁谧寂静、淡雅朦胧、清冷幽静、 繁华热闹、,景物形象之意境 提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？ 提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？ 答题步骤 1、描图景：描绘诗中展现的图景画面。 2、点氛围：概括景物所营造的意境氛围特点。 3、析感情：分析作者的思想感情。,绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,答： 描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡不动。 (步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,描图景,点氛围,析情感,牛刀小试,景物形象之意境鉴赏题的答题步骤,2、答题步骤： （1）描绘诗中展现的图景画面。（抓住诗中主要景物，用自己的语言再现画面）（描述时一要忠实于原诗，二要运用联想和想象再创造，三要力求语言优美）,（2）概括景物所营造的氛围特点。（一般用两个双音节词即可，要准确体现景物的特点和情调）,（3）分析作者的思想感情。（切忌空洞，要具体）,1、遵循问什么答什么的原则，逐项解答。,阅读下面这首词，然后回答问题 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（点氛围）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（描图景）这是一首热爱田园生活的颂歌，表达了作者解官归居后鄙弃官场的思想感情。（析感情）,实战演练,（2015福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。 （选自四库全书本放翁诗选） 注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 （1）第二联写景精细，请简要分析。 （2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。,高考链接,（1） 第二联描写了微风、树林、落叶、露水、秋草、虫鸣等意象； 上句写微风穿过树林，叶子悄然落下，下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫； 全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。 （2）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。,课堂小结,1、仔细审题，怎么问怎么答。 2、