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文档简介

如何与成长中的孩 子 陈默 1 父母思考题 你想塑造你的孩子？ 为什么？ 因为他是你的？ 你想把他塑造成什么样？ 人人羡慕的社会精英？ 社会精英等于幸福人生？ 等于？不等于？ 什么样的人生比较幸福？ ？ 2 回答 身心健康，有不低于社会 平均的收入。内心的愉悦 感不仅仅来自他人的评价 。能欣赏自然美、艺术美 ，会为美而感动。有助人 的能量，独处时不焦虑， 群处时也不焦虑。有亲密 的能力，能与伴侣亲密相 处。 3 你了解现实中的孩子吗？ 天生的孤独感 沉重的情感负担 空前的学业压力 第三只笼子里的鼠 4 成长条件 丰富群处 丰富独处 单调群处 单调独处 5 发展中孩子的心理需要 年龄龄心理任务务 此阶阶段孕育的能力 01岁信任不信任社会交往 13岁自主羞怯意志 45岁主动性内疚感探索、进取性 611岁勤奋自卑工作能力 1220岁 自我同一性角色 混乱 忠诚性 2024岁 亲密孤离爱的能力 6 家庭系统失衡造成的孩子 问题 成员关系： A BC 母 子（女） 父 子 母 父 女 父 母 7 关于儿童青少年不良行为的目标 理论 寻求关注 权力争战 无意识报复 假装无能 8 不良互动模式 讨好轻视 拉拢为父（母）而战 挑剔压抑愤怒 双重束缚成长受阻 9 软环境 家庭氛围 爱的缺失 夫妻不和 10 父母和孩子的沟通误区 无效沟通 强势沟通 情绪化沟通 11 正确的沟通方式 观念重塑 成长需要等待 笑到最后 无条件的接纳 民主化的教育 12 关注孩子的感受 读懂孩子的感受 对孩子好奇，保持兴趣 学会对孩子示弱 倾听和共情 13 和孩子沟通之 难难在教育者 自己是否人格 完整，是否能 宽容变通，自 身必须是模范 。 14 小测试：你和你孩子的关系 是下面哪一种？ 两棵一样大的树 一棵大树一颗小草 一棵树和一根绕着的虅 一棵大树和一棵小树 15 两棵一样大的树
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