八年级数学上册2.7二次根式二次根式的除法同步练习2含解析新版北师大版.docx_第1页
八年级数学上册2.7二次根式二次根式的除法同步练习2含解析新版北师大版.docx_第2页
八年级数学上册2.7二次根式二次根式的除法同步练习2含解析新版北师大版.docx_第3页
八年级数学上册2.7二次根式二次根式的除法同步练习2含解析新版北师大版.docx_第4页
八年级数学上册2.7二次根式二次根式的除法同步练习2含解析新版北师大版.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二次根式的除法一、选择题1下列计算不正确的是( )ABCD2下列各式中,最简二次根式是( )ABCD3.(易错题)下列各式错误的是( )A.B.C.D.4.成立的条件是( )A. x0B. x1C. 0x1D.x0且x15.下列二次根式是最简二次根式的是( )A. B.; C.D.6.化简的结果是()A. B.C. D.7.计算的结果是( )A.B.C.D.二、填空题8在横线上填出一个最简单的因式,使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式,如: 与(1)与_; (2)与_;(3)与_; (4)与_; (5)与_9化简二次根式:(1)_(2)_(3)_10已知则_;_(结果精确到0001)11.如果,则用含a,b的代数式表示为_ .三、解答题12.计算:(1);(2).13.已知a,b满足,求的值.14.观察下列各式及其验证过程:验证:.验证:.(1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想的变形结果并进行验证;(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为自然数,且n2)表示的等式,并给出证明.15.已知,且x为偶数,求的值.16.在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:.(一)(二)(三)以上这种化简的方法叫做分母有理化。还可以用如下方法化简:(四)(1)请用不同的方法化简.参照(三)式化简;参照(四)式化简.化简:.参考答案1C 2C3.C解析,故A项正确;,故B项正确;,故C项错误;,故D项正确.4.C解析由得,所以0x1.5.B解析故都不是最简二次根式,只有选项B中被开方数既不含分母,也不含能开得尽方的因数或因式,因此,是最简二次根式.6.B 解析采用分解质因数的方法,可将20拆成45,而4可化为22,即20225,所以.7.B 解析原式,故B正确.89100.577,5.196 11.10ab解析.因为,所以.12.分析:可以推广到多个二次根式相乘,即.解:(1)原式(2)原式 13.解:由可知4a-b10,解得a-1,b-3所以原式.14.思路建立要猜想的变形结果及这些式子反映的规律,就需要先对变形后等号两边的式子的结构特点进行观察、比较,归纳出一般规律,再根据题中给出的两个式子的验证方法对猜想、归纳得出的式子进行验证.解:(1)验证:(2)(n为自然数,且n2).证明:15.思想建立强要求代数式的值,就需要求出x的值,先根据已知条件得出x的取值范围,再根据x为偶数求出x具体的值,最后将得到的x的值,代入化简后的代数式中求出最后结果.解:由已知得解得x为偶数,x8.16.思路建立(1)要参照(三)式化简,就需要找一个与相乘能化去根号的式子,即分子、分母同时乘以即可.要参照(四)式化简,就需把分子2写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论