历史高考复习会热点重点分析——关注民生与和谐社会.ppt

历史高考复习会,热点重点分析关注民生与和谐社会,背景材料一： 教育是民生之基，就是教育是国民立足社会的基础，就业是民生之本，收入分配是民生之源，社会保障是民生之安全网。这四大问题实际上都是民生的基本问题，解决好这四大问题，民生问题就基本能够得到解决。所以，在构建和谐社会的进程中，需要始终将改善民生、保障民生放在首位，并且始终以民生问题为核心。关注民生，促进和谐社会的构建。,背景材料二： 2010年3月5日政府工作报告改善民生新举措： 举措一：“三农”方面：加大对“三农”的投入，2010年中央财政拟安排8183亿元，比上年增加930亿元。 举措二：就业方面：拟投入433亿元用于促进就业，做好高校毕业生、农民工、就业困难人员就业和退武专业军人的就业安置工作。 举措三：教育抓紧启动实施中长期教育改革和发展规划纲要。抓好五个方面；一、推进教育改革；二是促进义务教育均衡发展；三是继续加强职业教育;四是推进高等学校管理体制和招生制度改革；五是加强教育队伍建设。 举措四：社会保障方面，扎实推进新型农村社会养老保险试点。将全国130万“老工伤”人员全部纳入工伤保险范围。企业退休人员基本养老金再提高10%，中央财政拟安排3185亿元。,关注民生,(一)民本思想,(二)民生问题的改善和建设,1、儒家思想中的民本思想 2、中国古代社会不同统治者对其态度 3、西方的民本思想,1、近现代中国民生问题的建设 2、近现代西方社会民生问题的建设,热点知识结构,构建和谐社会,（一）中国传统文化中“和谐”的内涵 （二）古代社会中的和谐理念 （三）二战后国际社会为维护世界和平的努力 （四）历史上曾有的不和谐声音,1、儒家思想中的民本思想,内容： 一方面表现在对“民”的关注、“重视”上，主张“重民”、“爱民”、“以民为本”；另一方面表现在他们对统治者的“德”和“贤”的要求上，主张实行“德治”、“仁政”。,代表人物及主张： 孔子的“仁者爱人”思想；孟子的“仁政”、“民贵君轻”思想；董仲舒的“尊君重民”思想 ；,黄宗羲将民本思想其发展到从未有过的高度，从四个方面继承和发展了古代的民本思想：君害论、公天下论、 “工商皆本”论、“公其是非于学校”说。,一、关注民生民本思想,1）、春秋战国时期：不为统治者所接受 2）、唐朝（太宗）：接受民本思想，强调“存百姓” 3）、明清时期：统治者采取压制政策。,2、中国古代社会不同统治者对其态度,3、西方的民本思想,1）、智者学派：把人置于世界和社会的中心 2）、从文主义：主张以人为中心而不是以神为中心 3）、启蒙运动：认为人人生而自由平等、成立国家的目的就是为了保障个人的权利,1、近现代中国民生问题的建设,1）、太平天国： 2）、中华民国： 3）、建国初期：经济方面、政治方面、教育方面 4）、社会主义建设时期解决民生问题的失误与成功 失误： 成功： a、解决民生问题的重大战略决策（建设总体小康、建设全面小康、建设有中国特色的社会主义） b、党和政府高度改善民生问题的实践（经济、政治、教育）,一、关注民生民生问题的建设,1）、美国罗斯福新政： 2）、苏联（战时共产义政策、新经济政策、斯大林模式） 3）、从中国西方社会的民生政策和措施中得出的共同结论,2、近现代西方社会民生问题的建设,二、构建和谐社会,（一）、中国传统文化中“和谐”的内涵,人与人之间，要彼此尊重、求同存异、和睦相处；人与自然之间，人类要遵循自然规律，实现与自然的和平共处，走可持续发展的道路；国与国之间，应该友好和平相处，共同发展。,1、中外思想家和政治家的和谐理念： 1）孔子：提出“仁”“德”“礼”“教”的主张，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系；墨子：兼爱、非攻。 2）唐太宗：完善科举制，体现了任人唯贤（“尚贤”）的思想；推行开明的治国政策（如“爱之如一”的民族政策和开放的外交政策），体现了“德政“兼爱”的思想，以此建立安定统一的国家。 3）苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”的观点，认为美德和教育是实现社会和谐的关键；,（二）古代社会中的和谐理念,2、儒家思想在当代构建和谐社会中的价值,a、政治方面： b、经济方面： c、道德修养方面： d、积极的入世态度，,批判和继承,（三）二战后国际社会为维护世界和平的努力,1、新中国：和平共处五项原则、新时期