小学科学三年级科学概念.doc

科学三年级上册知识概念1植物单元1、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2、我们观察一棵树一般用到了看、闻、摸、听、量等方法。看颜色、形状、大小；闻气味；听声音；摸粗糙、软硬；量粗细、长短等。3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子。4、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要，需要水分、阳光、空气和土壤等。5、我们可以用拓印的方法获取树皮的纹路。6、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。它们生长在一定的环境里，有一定的生存需要。7、大树和小草的不同点是：大树高大、木质茎、寿命长；小草矮小、草质茎、寿命短。8、大树和小草的相同点：都生长在土壤中；都有绿色的叶；都会开花结果；都需要水分、阳光和空气。9、黄色酢浆草（三叶草），开黄色花，每个叶柄上长着三片叶子。10、樟树的叶子有特殊的香味，像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。11、水葫芦属于水生植物，叶柄里有膨大的海绵体气囊，它是水葫芦浮在水面的秘密。12、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。13、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。14、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。15、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。16、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。17、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。18、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。19、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。20有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。21、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；都需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都会死亡。22、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。23、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。24、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长。2动物单元1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。2、我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰，不伤害小动物。3、为了方便观察小动物，我们不宜把小动物抓在手上。4、小洞里可能有小动物，为防止无名小动物的伤害，不可以将手伸进去寻找。5、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。6、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。7、蜗牛头上有两对触角，靠触角来感知外界物体；长触角上有一对眼睛，但是眼睛看不见；蜗牛壳旁边有两个孔：一个是气孔，用来呼吸，能看到它一张一合；还有一个排泄孔，用来排泄。8、蜗牛有25000多颗牙齿，叫齿舌。它喜欢吃菜叶，也吃果皮、面包、水果等植物类食物，蜗牛不喜欢吃肉类、辣椒、大蒜等刺激性食物。它们夜间出来活动。9、蜗牛属于陆生贝壳类软体动物，蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活。10、蚯蚓有其适应环境的身体结构，包括口、环带、肛门，环带离口较近的位置。11、蚯蚓柔软，有环节，身体伸缩爬行，摸上去黏黏的。遇到水会乱跳，下雨天会爬到地面。12、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。13、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。14、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。用脚爬行。15、蚯蚓不能在水中生活。16、蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边都可以找到它们。17、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。18、蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。19、金鱼用鳍游泳；用鳃呼吸；金鱼没有牙齿，是靠吞食食物；身上有鳞片；吃鱼食或面包屑。20、动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里；会运动；会吃食物；会排泄废物；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。3我们周围的材料单元1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。3、我们身边的物品大多是用两种以上材料制成的。4、我们吃饭用的碗大多是用陶瓷材料制成的。5、物理性质可以用来描述材料，比如硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。6、木材的特点是吸水、轻、易燃烧、易腐烂、易劈碎、绝缘、不易导热。7、材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。8、金属的特点：能导电、有光泽、延展性（易捶打变形）、能传热、很重、很硬。钢是一种铁碳合金。9、柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。10、塑料可以回收利用，塑料瓶外面有回收利用标志（会认这个标志）。塑料的柔韧性比较好。11、塑料的特点：柔韧、绝缘、轻、不易导热、易塑形、不易生锈。（举例利用塑料做的物品）12、吸水能力强的有餐巾纸、纸、木头；吸水能力弱的有：塑料、金属、玻璃。13、纸是我国古代四大发明之一，造纸术的发明者是蔡伦。能用来造纸的材料有：树木、草等。14、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。15、大多实心的塑料和金属在水中会沉，木头会浮。16、金属大多会沉入水中，但是做成船形就能浮在水面上。17、树木的生长速度很慢，我们要节省或减少木材的使用。18、把大小、形状相同的塑料块与木块放入水中，木块露出水面的部分多一些，说明木块轻一些。19、人们主要利用木材比较轻的特性，制成了各种各样的船只。20、砖瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的，陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作过程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。陶瓷、瓷器都是常见的工艺品。21、人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。22、烧制陶器的温度在9001050之间。23、陶器的胎体质地疏松，因此陶器具有较好的吸水性。24、将陶泥填入模具中，脱出器物的全形，这种制陶方法叫模制。25、我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。26、天然材料有：木头、黏土、棉花、皮革、丝等；人工材料有：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。27、复合材料是一种新型材料，它的出现是科技的一种进步。28、我们周围用塑料制成的物品最多，但是不能说塑料是最好的材料。4水和空气单元1、物质分为固体、液体和气体。固体有固定的形状和一定的体积；液体会流动，没有固定的形状，但有一定的体积；气体会流动，没有固定的形状和体积。2、水的特点：无色、无味、透明、会从高往低流动、无固定形状；沙子会流动但它不是液体，它是固体。3、水和油相同点：都会流动、没有固定形状、有重量。4、水和油不同点：水无色、无味、透明、不黏手、水滴更圆；油淡黄色、淡香、有一点透明、黏手、油滴不够圆。5、观察不知名的液体时，不可以随意地尝味道。6、油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。7、如果一根牙签放在水中是沉的，那么把它放到油中就是沉的。8、液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响。在水、食用油、洗洁精中，洗洁精最黏手，它流动最慢。水不黏手，它流动最快。9、比较流动快慢的实验中要注意：同样多的液体、同一高度、同时流下。10、量筒是测量液体的多少的工具，液体的多少叫液体体积，单位用毫升、升来表示。11、使用量筒的时候要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。12、一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升水。毫升是体积单位。13、空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。14、空气存在各种地方，水中冒泡就是空气，空气流动形成了风。15、水和空气相同点：无色、无味、透明、会流动、抓不住、占空间、有重量。16、空气溶解在水中，但是人无法在水中呼吸。17、砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中有空气。18、水和空气不同点：水看得见、摸得到、从高往低流动、无固定形状、不能压缩；空气看不见、摸不到、向四面八方流动、无形状、能压缩。19