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文档简介
绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物, 概述藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物的主要特征。(重点) 了解藻类植物、苔藓植物、蕨类 植物与人类的关系。,阅读教材p4143的内容,然后自行完成下列表格的填写。,一般生活在水中,少数生活在阴暗潮湿的陆地上,生活在阴暗潮湿的陆地上,生活在山间阴暗潮湿的地方,结构简单,多单细胞个体,无根、茎、叶的分化,体形较小,有茎和叶,没有真正的根,体形较大,有真正的根、茎、叶,分化出输导组织,孢子生殖,孢子生殖,孢子生殖,分组实验:观察葫芦藓和肾蕨 目的要求:描述葫芦藓和肾蕨的形态结构特点 材料器具:葫芦藓、肾蕨、放大镜、直尺、镊子、刀片、白纸等 方法步骤:,分组实验:观察葫芦藓和肾蕨 方法步骤: 1.用肉眼观察葫芦藓和肾蕨的外形和颜色 2.用直尺分别测量葫芦藓和肾蕨的高度 3.参照图2.12,用放大镜仔细观察葫芦藓各部分的特征 4.选取孢蒴呈棕褐色的葫芦藓置于白纸上,用镊子夹住葫芦藓的长柄,然后用刀片将孢蒴切开,用放大镜观察孢蒴里的孢子 5.参照图2.13,观察肾蕨及其叶背面的孢子囊,小心 刀片,分析讨论 1.葫芦藓、肾蕨分别生活在什么环境中? 2.葫芦藓、肾蕨的植株分别可分为几部分?各部分的结构有何特点? 3.比较肾蕨与葫芦藓的高度,并分析二者在高度上形成差异的原因。,1.藻类植物与人类的关系如何? 问)地球上的氧气主要由哪类植物提供? 2.苔藓植物和蕨类植物与人类的关系如何? 问1)苔藓植物怎样指示污染程度? 问2)大家知道我们现在用的煤炭是怎么来的吗?,3.你知道这些现象是由哪类植物大量繁殖引起的吗?,水华,赤潮,总结:藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生 活环境、结构特点和生殖方式。 讨论:藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,这 三类植物从生活环境和结构特点上发生什么变化? 分析:下面是对藻类植物、苔藓植物和蕨类 植物这三类植物植物的共同特征的描述,你认为 哪项正确? a、都生活在水中 b、都生活在阴暗潮湿的环境 c、都有根、茎、叶 d、都能产生孢子,属孢子植物。,应用:古诗词中蕴含着丰富的生物学知识, 彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生 物分别属于哪种植物类群?并说出你的判断理由。 (1)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 (2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 (3)箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬。,苔藓,藻类,蕨类,a类: 1.你熟悉的紫菜、墙藓、卷柏和海带分别属于什么植物? a.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 b.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、藻类植物 c.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 d.藻类植物、苔藓植物、苔藓植物、藻类植物 2.下列可作为二氧化硫监测植物的是: a.藻类植物 b.苔藓植物 c.蕨类植物 d.种子植物 3.单细胞的植物应该属于_;有茎叶分化,没有 真正根的植物是_;蕨类植物有了,_、 _、_的分化,并且出现_组织。,b类: 4. 当地一家“早报”报道:某地发现了一种 高达2米的苔藓植物,你会不会相信?,5.请你依据下图回答问题: (1)图中三种植物分别属于哪一类植物:a_ b_c_; (2)图中植物_是水生植物,结构简单,没有_ 的分化;植物_有根和茎的分化,但没有真正的根,因 此植物长的很矮小;植物_具有了运输水分和养料的 _组织和真正的根,有了_组织支撑植株,因而 长的比较高大; (3)试想一下以上植物从低等到高等的排列顺序为 _(用图中序号表示),再见!,体形矮小,叶薄而小,体形较大,叶长而分裂,黄绿,绿色,13c
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