苏教版初中语文八年级上册《古诗四首》课件第一课时.ppt

(苏教版八上),古诗四首(一),学习目标 1能利用课文注释和工具书，理解诗歌大意。 2能结合写作背景，体会诗人的爱国主义情怀。 3反复朗读诗歌，能读出感情，并熟练成诵。,听读诗歌，把握诗歌的情感基调。,春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,诗人简介 杜甫，我国伟大的现实主义诗人。其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因而被称为 “诗史”。其诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，被后人誉为“诗圣”。,写作背景 公元755年，安史之乱爆发。第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军扣留在长安。次年春天，诗人登高远望，虽山河依旧，国家却四分五裂，人民流离失所。目睹长安一片破败景象，想到自己走投无路的遭遇，诗人不禁潸然泪下，感慨万千，挥笔写下了这首感时恨别、忧国忧民的五言律诗。,理解诗意 再读诗歌，并利用课文注释和工具书，说说诗歌的大意。,扩写补充 国都残破，山河依旧不改。 城郭春景，遍地草木深深。 感伤时势，花儿也都落泪； 怅恨别离，鸟儿也会惊心。 春来三月，战火仍然未断； 消息阻隔，家信价值万金。 发愁搔头，白发越搔越短。 发簪难别，奈何人生暮年。,提炼概括 望 望国都沦陷，城池残破； 望乱草遍地，林木苍苍。 感 感时世多艰，花也落泪； 感离愁别绪，鸟也心惊。 叹 叹战火纷飞，和平无望； 叹骨肉分离，家书难传。 悲 悲岁月无情，白发稀疏； 悲人至暮年，万事蹉跎。,抓住诗眼 “望” 国破山河在，城春草木深。远望 感时花溅泪，恨别鸟惊心。近望 烽火连三月，家书抵万金。盼望 白头搔更短，浑欲不胜簪。失望,国破山河在，城春草木深。远望,感时花溅泪，恨别鸟惊心。近望,烽火连三月，家书抵万金。盼望 白头搔更短，浑欲不胜簪。失望,泊秦淮 杜牧,朗读诗歌，结合课文注释和工具书理解诗歌的大意，并与小组同学进行交流。,请用诗中的一个字来概括秦淮之水、秦淮之月、秦淮酒家之人带给自己的感受，并说明理由。,烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 “寒” 来自自然的切入肌肤的寒冷， 来自现实的深入肺腑的心寒。,商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。,后庭花是玉树后庭花的简称。南朝陈后主在金陵时，荒于声色，作玉树后庭花舞曲。一天到晚与弄臣、嫔妃们饮酒作乐，不理政事，终于亡国。所以后世以此曲为亡国之音。,商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。,创作背景 杜牧生活在晚唐时代，其时社会阶级矛盾日益尖锐，民众生活越发穷困，但是统治阶层仍旧过着花天酒地、骄奢淫逸的生活，唐朝气象日渐衰微。泊秦淮是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮河，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇七绝。,诗歌主旨 借古讽今，借歌女批评统治者。揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活，表达了作者忧国忧民