鲁教版高中地理必修三4.3《流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例》课件.ppt

1933年，田纳西河流域人均收入仅168美元，是美国最贫穷落后的地区之一。,治理前的田纳西河流域,第三节 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例,从位置、气候、地形、资源等方面描述田纳西河流域的基本概况,从位置、气候、地形、资源等方面描述田纳西河流域的基本概况,山地丘陵,丘陵,冲积平原,位置：,中低纬度，美国东南部,气候,亚热带季风性湿润气候，降水丰沛,冬春多雨，夏秋降水较少,地形,上游山地丘陵,资源：,水能、森林、煤、石油等,中游丘陵,下游冲积平原,从位置、气候、地形、资源等方面描述田纳西河流域的基本概况,位置：,中低纬度，美国东南部,气候,亚热带季风性湿润气候，降水丰沛,冬春多雨，夏秋降水较少,地形,上游山地丘陵,资源：,水能、森林、煤、石油,中游丘陵,下游冲积平原,分析这些自然条件，哪些对农业生产是有利的，哪些是不利的？,降水丰富,雨热不同期,砍伐森林,多山地丘陵， 耕作不便,落差大，下游平坦， 排水不畅,种植业发展受限制,洪涝灾害频繁,有利条件,森林广阔,热量充足,不利条件,流域19世纪后期的开发及其后果,长期高强度种植棉花,土地退化,老棉花带衰落,扩大耕地和获取炼铜用的木炭,植被坡坏,水土流失生态环境恶化,炼铜企业排放so2，形成酸雨,环境污染,许多生物消失绝迹,原因,问题,后果,20世纪30年代初，成为美国最贫困的地区之一,1933年5月，成立了田纳西河流域管理局（tva）,三、田纳西河流域的综合治理与开发,水资源综合开发是流域治理的核心,修建水库,防洪,建成具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。,田纳西河流域方式：,梯级开发,探究,河流梯级开发有何优势？,根据河流地势逐级降低的特点，分级建筑大坝，最大限度地利用水能，并发挥水资源的综合效益。,因地制宜的布局下列农业,活动,发电：类型水电、火电、核电 影响全国最大的电力供应基地 形成高耗能工业为主的基础工业体系 进一步优化产业结构,美国电力能源基地,环保工作：灭蚊防疟； 植树造林； 保持水土； 土地复垦； 城市垃圾处理。 旅游开发：1947年制订规划； 山区建立100多个公园、20多个野生动物管理区； 湖滨建立300多个风景区。,综合开发与整治的结果：,经济效益 实现 社会效益 统一 生态效益,洪水灾害有效控制； 航运便利； 电力充足； 高耗能工业发达； 森林覆盖率高； 适宜旅游； 居民收入高。,今天的田纳西河流域,田纳西河流域治理与开发的经验,1、设置专门的开发机构，加强管理保证流域治理与开发的长期稳定。 2、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式从防洪入手，重点发展水运、水电。 3、加大开发力度以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。 4、提高流域的开放度,活动 材料一 水能是清洁能源，中国水能蕴藏量居世界第一，中国西南地区,包括川渝、云南、贵州和西藏,是水能蕴藏量最为富足的地区，占到全国水能的70%。金沙江是长江干流的上游河段，水能蕴藏量达1.12亿千瓦，约占全国水能蕴藏总量的16%。仅金沙江干流8个梯级水电站就可开发装机7500万千瓦，年发电量可达3500亿度。 材料二 中国环保部总工程师万本太2009 6月25日在北京证实，经环保部调查，中国两大电力集团中国华能集团公司和中国华电集团公司，在未经环境评价审批的情况下，擅自在金沙江中游建设华电鲁地拉水电站和华能龙开口水电站，并已开始截流。对此，环保部责令这两个项目立即停工并进行整改。,一、为什么我国西南地区水能丰富？ 二、材料二反映出金沙江流域开发中存在哪些问题？,活动 材料一 水利部长江水利委员会专家在三峡大坝论证会议上提供的数据，中国坝高超过100米的水库，诱发地震的比例约为7%；而世界上坝高超过200米的水库，诱发地震的比率为34。世界上水库诱发地震震级6级的仅有四例，且最高震级为6.5级。 材料二 新华网北京2008年5月18日电：中国地质调查局认定汶川地震是印度板块向亚洲板块俯冲，造成青藏高原快速隆升，高原物质向东缓慢流动，在高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，遇到四川盆地之下刚性地块的顽强阻挡，造成构造应力能量的长期积累，最终在龙门山北川映秀地区突然释放。 材料三 水利部副部长2008年5月25日在国新办第十五次发布会上透露，汶川地震造成四川、重庆、陕西等8省市水库出险2380座，其中有69座水库存在溃坝险情。,一、西南地区在流域开发中要注重防御哪些地质灾害？为什么？,1、分析流域发展的地理条件,自然地理条件,人文地理条件,（流域位置、自然 环境、自然资源等）,（人口、经济发展 基础等）,2、进一步分析流域发展各地理要素,有利因素,不利因素,探寻发展方向,探寻综合治理对策,四、研究和规划流域开发治理的一般方法,3、,课后探究（研究性学习）：,根据流域综合治理与开发的一般方法与过程，分五个小组探讨我国长江流域、黄河流域、珠江流域、淮河流域、塔里木河的综合治理与开发，并写成地理科研小论文。,一、教材处理,（一）、本节内容包括 1、治理前的田纳西河流域 ； 2、田纳西河流域治理与开发 ； 3、今天的田纳西河流域； 4、田纳西河流域治理与开发的经验。 （二）、借鉴其它版本深化教材 1、 19世纪后期的掠夺式开发及其后果； 2、归纳出研究和规划流域开发治理的一般方法。 （三）、结合热点设计活动 （四）、设计研究性学习课题,二、学情分析,针对文科重点班、文科普通班、理科重点班、理科普通班的差异性因材施教,三、教学目标,（一）知识与技能 1、了解田纳西河流域的地理环境，分析田纳西河流域存在的环境与发展问题。 2、理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征决定了田纳西河流域综合开发利用的方向，了解田纳西河流域开发的方向与结果。 3、理解田纳西河流域治理与开发的经验，学会流域综合开发的一般方法。 （二）过程与方法 1、通过田纳西河流域治理前后的环境与经济差异的分析，学会以辨证的和发展的观点来分析地理问题。 2、通过分析具体案例，掌握研究或规划流域开发建设和综合治理的一般过程和方法，并借鉴成功经验指导我国的流域综合治理与开发。 （三）情感态度与价值观 1、培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系，培养对环境、资源负责的观念和行为。,四、教学重点和难点,教学重点 掌