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文档简介
学生体质健康测试方案一、指导思想 为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案,牢固树立“健康第一,素质第一”的思想,使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平,把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才,特拟定金城学校学生体质健康测试方案。二、组织机构: 组 长:魏茂正 副组长:胡汉桥 成 员:朱立斌 陈晓红 田力夫 朱艳林 各班班主任三、测试项目 一、二年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 三、四年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 五、六年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑 、50米8往反跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 七、八、九年级:体重指数、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)。说明:凡测试项目后未注明性别的,男生、女生都测。2016年学生体质健康测试对象为在籍在校的学生,对于智障、残疾、因病不能参加测试的学生需要提供必要的证明材料。四、主要工作 1、首先按照教学大纲和课程标准的要求,制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点,针对学生体质健康存在的问题,重视选择具有一定运动负荷,能有效提高学生身体素质的体育项目,以改善学生的心肺功能,全面提高学生的身体素质,培养学生吃苦耐劳,坚忍不拔的意志品质。 2、其次,向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。 3、体育教师在课堂教学中,采取多种形式激发学生的运动兴趣,养成自觉积极进行体育锻炼的习惯,积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展,在抓好体育课堂教学的同时,落实学生每天一小时的活动,大力推选大课间体育活动,充分调动学生锻炼身体的积极性。 4、最后,通过学生的自我锻炼,教师的有效指导,学校的高度重视,安排学生集中进行分组测试,并进行成绩的统计和上报。五、实施步骤: 1、十月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段,让学生利用课外时间进行自我锻炼。 2、从十月中下旬开始,利用体育课上的素质练习时间,加强此方面内容的练习,为学生进行体质测试奠定基础。 3、十一月对
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