高2015届第3学期语文教材基础知识积累新.doc

1林黛玉进贾府一作者人生著名红学家周汝昌评价：曹雪芹是惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。他的学识极广博，他的素养极高深，是一个奇才、绝才。一幢红楼，留住了中国人千年来的宿命；十二金钗，背载了中国人因循的悲哀！即使专情如黛玉，痴心如宝玉，在这座巍峨建筑的禁锢下，也不过落得鸳鸯蝴蝶梦一场！曹雪芹创作红楼梦，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”，苏轼说自己为文是“如蝇在舌，吐之乃已”，而曹雪芹他执著泣呕耗尽半生完成的这部千古小说第一书，吐的却是最深沉的悲伤与无奈。二内容情感课文以林黛玉进贾府为中心事件，以林黛玉的行踪为线索，通过她的见闻感受，介绍了贾府的主要人物，揭示了封建社会森严的礼法制度，揭露了封建贵族的奢侈生活，也展示了小说男女主人公初次相见就两心相通、感情相投的微妙关系以及他们与封建正统观念格格不入的叛逆性格。三经典人物1林黛玉：敏感多疑，气质脱俗，体弱多病，朦胧多情，灵秀聪慧，淡雅飘逸，充满寄人篱下的忧愁。虽幼年丧母，孤苦无依，但细心内敛，聪明伶俐，做事小心谨慎、顾全大局，待人接物分寸得体，知书懂礼。2贾宝玉：厌恶功名，个性张扬，特立独行，敢于叛逆。别人看来顽劣异常，混世魔王；黛玉看来眉清目秀，英俊潇洒，富贵华丽，情意绵绵；西江月二词对他似贬实褒，赞颂了他的率真自然。他蔑视权贵，反抗命运，追求平等，不同于一般纨绔子弟。3王熙凤：出场便“只闻其声，不见其人”，以先声夺人的造势体现了她的特殊地位。虽浑身珠光宝气，却不免俗气。性格泼辣，却深得贾母喜爱。懂得察言观色，机变逢迎，精明能干，但欺人有术。4薛宝钗：性格温柔，庄重娴雅，极具大家闺秀的风范和修养。罕言寡语，安分随时，极得他人好感。与黛玉相比，她听话随和，懂人情事故，八面玲珑。5王夫人：上有婆婆贾母之尊，外有丈夫贾政之严，下有侄媳凤姐之威，她夹在中间，周圆婉转，颇费心机。此外，她十分宠爱儿子宝玉。6贾母：她是一个一生处在富贵之中而不知富贵的荣枯消长，从小受封建礼教的熏陶和影响却不懂教子义方的上层贵族妇女。她十分喜爱排场，出奇地娇惯孙子，是上层统治者各种矛盾集中的体现者。7晴雯：生来俊俏，心灵手巧，却性格孤傲。“心比天高，身为下贱，风流灵巧招人惹，青天多因诽谤生，多情公子空牵扯念。”8李纨：尚德不尚才。她青春丧偶，能谨遵妇道。她身居膏梁锦绣之家，众口纷争之地，从不挑肥拣瘦，惟知侍亲课子。她是亡夫的贤妻，稚子的良母，受姑叔尊敬的寡嫂。四方法指导1小说中环境（景物）描写的作用（8个）（1）结构方面：交背景，渲气氛，作铺垫，推情节，（2）内容方向：突内容，衬性格（心情），象征品格（如青松），揭主题。如：写贾府环境设置等的作用：交代人物活动的背景。推动了故事情节的发展突出了贾府贵族生活的豪华奢侈和地位的尊贵。衬托了人物的个性品格。如：贾政的小正房内，摆放着半旧家具陈设、书籍茶具等显示他刻板、保守却又迂腐、假正经的个性品格。贾赦小院中，树木山石随处可见，还有一群盛妆丽服姬妾出入其间，说明此公是好色之徒。在贾母处，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明这位老祖宗地位尊贵，又不管事，于是一味找乐的情趣。2人物描写的特点复习：描写事物的角度（特点）：感官角度，时空角度，动静角度，虚实角度。人物描写的特点（1）正侧结合：正面描写：肖像，动作，神态，心理，语言。侧面描写：（借周围的人或物来表现）（2）详略得当。（详写了什么，略写了什么）（3）虚实并用。（出场与未出场人物的描写）（4）抑扬法：欲扬先抑，欲抑先扬。五字音字形1字音 纨袴（wnk），翠幄（w），阜盛（f），攒珠髻（cun j），绿绦（to），盘螭（ch），璎珞（yng lu），裉袄（kn），厢庑（w），宸翰（chn），錾银（zn），黼黻（ff），洋罽（j），美人觚（g），懵懂（mng），嫡亲（d），倭缎（w）2字形 敕造（ch），十恶不赦（sh），姓郝（Ho）；两靥（y），梦魇（yn）；内帏（wi），大不韪（wi），讳饰（hu）；筵席（yn），放诞（dn），涎皮（xin）；嗔怪（chn），瞋目（chn），滇剧（din），元稹（zhn），缜密（zhn）；孽根（ni），萌蘖（ni）（萌发的新芽）。3多音字勒：l1）笼头：马。2）收住缰绳不使前进：悬崖马。3）强制：令。索。4）统率：兵。5）雕刻：石。碑。铭。li1）用绳子等捆住和套住，然后用力拉紧：紧。拾：sh1）捡，俯皆是。人牙慧。2）收，敛，整理：收。掇。 sh古同“涉”，历，经由：级而上。屏：png1）遮挡：风。障。蔽。藩（“屏藩”和“藩篱”，喻卫国的重臣）。翰（喻卫国的重臣）。2）字画的条幅：画。四扇。bng1）除去，排除：除，弃。斥。退。2）抑止：气。息。声。攒：zn积聚，积蓄：钱。积。cun聚，凑集，拼凑：凑。集。钱。眉。射（集中射击）。三聚五（三三五五，聚在一起）。冠：gun1）帽子：衣。戴。盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣楚楚。2）形状像帽子或在顶上的东西：子。鸡。树。状动脉。冠心病。gun1）把帽子戴在头上：沐猴而。2）超出众人，居第一位：军。六词语成语雕梁画栋：有彩绘装饰的十分华丽的房屋。气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。纳罕(hn)：感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊绾结（wn）：系结；打结。伺候（c）：照料饮食起居，招待人，可用于人或动物，不限地位高低。侍候（sh）：用于人,多用于对长辈或地位高者。惫（bi）懒：涎皮赖脸。忖度（cndu）：推测。权作：权且（姑且、暂且）当作钗钏盥沐（chichun gun m）：负责小姐们的首饰管理、保存，服侍小姐们日常的盥洗沐浴。蹙（c）额：不高兴或全神贯注时的皱眉头。韶光：可指春光，也可指美好的青年时代。辜负好韶光。韶华：只指美好的青年时代。如：韶华已逝。标致：用于女子，相貌姿态美丽。标志：表特征的记号（名词）。表明某种特征（动词）。委屈：受到不应该有的指责或待遇。委曲：曲折。事情的底细和原委。如：这事的委曲。不肖：品行不好。（多用于子弟）不孝：不孝顺。父母丧事时的自称。如：对父母不孝，不孝女。不经之谈：荒诞的、没有根据的话。侧重无根据。荒诞不经：侧重不近情理。如：荒诞不经的神话故事。拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。弹冠相庆：含贬义，一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官有做。沐猴而冠：比喻装扮得像个人物，而实际并不像。冒天下之大不韪：不顾天下人的反对，公然做罪恶极大的事。讳莫如深：紧紧隐瞒。河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。七精美语言满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。 世事洞明皆学问，人情练达亦文章。 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？百足之虫，死而不僵。 孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。机关算尽太聪明,反算了卿卿性命. 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 千里搭长棚，没有个不散的筵席。2祝福一作者人生鲁迅是一个民族灵魂的化身，一个智者。他冷傲，孤峻，敢怒，敢言，给人一种酣畅淋漓的感觉。他的文章只不过区区几百篇，其光辉却闪耀了近一个世纪。他是一个封建礼教的终结者，一个封建婚姻的背叛者，一个几度沉陷于失望之中的彷徨者。一篇坟埋葬了五千年病态老朽的骸骨，一篇呐喊喊醒了沉睡千年的力量。试问，堂堂中华上下五千年，如鲁迅一般，三绝史家，又能有几？孔子，孟子，老子，庄子，韩非应入同列吧。 “憎夜的人，也不但是孤独者，更是战斗者。”有人吟，在黑夜中，他彷徨，自嘲，他靠最敏锐的神经觉察到了一个时代的几近殆尽，期望着一个新生。为此他不懈地战斗着，默默地忍受着，甘心将自己吃青草所酝酿的奶哺育这个饥渴的民族。正如长江，正如黄河，汩汩千年，不变的是甘甜的乳汁；正如泰山，正如长城，屹立千年，不变的是巍峨的雄姿。鲁迅是国魂，国魂是鲁迅！ 一个民族，一个国家，一个社会，一种精神世界需要这样的人，不可或缺的是一个可以高瞻远瞩，审时度势，有利顺导潮流所趋，又集大智大勇于一身的民族智慧的化身，是一个民族的灵魂。一个没有灵魂的民族是可怜的，可悲的二内容情感小说通过对祥林嫂这样一位普通劳动妇女一生悲惨命运的描写，表达了作者对底层劳动妇女的深切关注和深厚同情。文章通过一波三折的情节展示了她祸不单行的多舛命运：夫死逃到鲁镇做工被婆婆转卖到山里第二个丈夫得伤寒死去儿子被狼吃掉第二次来到鲁镇捐门槛赎罪精神崩溃乞讨为生在人们年终的祝福声中死去。这样的情节，鲁迅采取倒叙手法使整篇小说跌宕起伏且结构紧凑，强烈地表现了祥林嫂的悲剧命运，揭示了旧中国农村劳动妇女被压迫、被损害、被侮辱的社会根源与当时封建、迷信、落后、冷漠无情的社会现实，批判了封建礼教和封建迷信吃人的本质。三经典人物1祥林嫂：旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强。但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。2.鲁四老爷是一个讲理学的老监生，其思想顽固、迂腐、自私、冷酷，代表了封建思想的坚决捍卫者、封建礼教的化身。3.“我”是一个善良、具有正义感、对祥林嫂深切同情的小资产阶级知识分子，但又无力给祥林嫂以帮助，表现了一个在封建思想、封建伦理禁锢着整个社会思想的情况下，少数觉醒而又无可奈何的知识分子形象。4.柳妈：无意中成为杀害祥林嫂的另一个间接的凶手。她是一个受压迫的劳动妇女的形象，深受封建迷信思想和封建礼教的毒害，已成为封建礼教的牺牲品和自觉的宣传者。她本出于好意帮祥林嫂跳出苦海，结果反而把祥林嫂推向了死亡的深渊。四方法指导1.小说中次要人物的作用（如：小说中的柳妈。）侧面衬托主要人物；推动故事情节发展；渲染气氛，提供环境；升华主题，揭示主旨。五字音字形1.字音陈抟老袓（tun），新正（zhng），捺上花冠（n），茡荠（b q），驯熟（xn），桌帏（wi），尘芥（ji），渲染（xun）2.字形踌蹰（chu ch），踌躇（chu ch）；形骸（hi），骇人听闻（hi），言简意赅（gi）；诧异（ch），叱咤（ch zh），姹紫（ch）3.多音字（1）监：jin 从旁察看：监视，监工，监守自盗。牢狱：收监，探监，监押Jin 古官府名：国子监，钦天监，监本，监利，监生。（2）拓：tu1.开辟，扩充：荒。开。展。落（a.宽广；b.潦倒失意。亦作“落拓”）。 t在刻铸有文字或图像的器物上，涂上墨，蒙上一层纸，捶打后使凹凸分明，显出 文字图像来：印。本。片。（3）炮：po烧：炙。烙（lu）。制。bo1.烘烤或焙：把湿衣服搁在热炕上干。2.烹调方法，在旺火上急炒：羊肉。po1.重型武器的一类，：兵。弹。2.爆竹：鞭。花。（4）嚼：jio用牙齿咬碎：细慢咽。味同蜡。ju用于某些复合词：咀。过屠门而大嚼。jio倒（do）反刍，动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。（6）拗：o弯曲使断，折：竹竿断了。o不顺，不顺从：口。口令。ni固执，不驯顺：执。不过他。六词语成语寒暄（xun）：问寒问暖。煊赫一时（xun）：在一段时期内名声威势很盛。含贬意。烜赫一时（xun）：在一段时期内名声威势很盛。含贬意。芒刺在背（mng）：形容内心惶恐，坐立不安。针尖对麦芒：指争执的时候双方针锋相对。形容交战双方都有顶尖的实力，双方实力不相上下。支吾：用含混的话搪塞。少不更（gng）事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。俨然：形容庄重、严肃。中人：在两方之间调解、做见证或介绍买卖的人。平人：正常无病之人，即气血调和，健康无病的人。或无罪之人。中官：宦官。直言不讳（hu）：讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。沸反盈天：形容人声喧闹，乱成一片。沸沸扬扬：形容人声喧扰,议论纷纷。满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。七手八脚：人多手杂，动作纷乱。精明强干：机灵聪明，办事能力强。宽洪大量：形容度量大，能容人。同“宽宏大量”。讪讪缩手（shn）：难为情的缩回手。善女人：吃斋念佛的女人。拗（ni）他不过：无法改变他坚决的态度。蹙缩（c）：皱缩。歆享（xn）：神享用祭品。牲醴（l）：牲,祭祀用的牛、羊、猪肉，醴，甜酒。窈陷（yo）：深陷。窈：幽深。不落窠臼（kji）：比喻不落俗套，有独创风格。多指文章、艺术等。颐指气使（y）：有权势的人随意支使人的傲慢神气。安逸：与“贪图、追求、喜欢”等心理活动的词搭配时，含贬义。安适：含褒义，安宁适意，感到舒服。瘦削：身体或脸很瘦。瘦弱：肌肉不丰满，虚弱无力。以至：表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，指从小到大，从小到多，从浅到深。以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。 朦胧：月光不明，不清楚，模糊。矇眬：刚睡醒时，看东西模糊的样子。简洁：侧重于简练干净，不拖泥带水，没有废话。（语言）简捷：侧重于简明快当，不拐弯抹角。（可指行动方法）走投无路：侧重走到无处投身之地，前无生路。日暮途穷：侧重陷入绝境，程度更重。过屠门而大嚼（ju）：比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。言简意赅（gi）：形容言语简练而意思完整。间不容发（jin）：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。形形色色：指各式各样，种类很多。七精美语言时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏 了才快活的。我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。发思古之幽情，往往为了现在。.老人与海一作者人生海明威是一位极富传奇色彩的作家。在创作上，海明威最钟爱的主题是战争、死亡、男子汉气概爱情。这也是他一生生命的主旋律。特别是“死亡”和“男子汉气概”，贯穿在他的全部创作中，成为他作品的主要风格特征，再加上简洁有力，充满生气与活力的语言，使他的创作在欧美文坛产生巨大影响，甚至在美国引起一场文学革命。海明威一向以文坛硬汉著称。对于海明威的评价，正如约翰肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世界最伟大的作家之一。” 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走近代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精炼的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以致他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以老人与海中桑地亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”二内容情感通过智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠五个回合斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象，歌颂了桑地亚哥英勇顽强的精神，表达了人要顽强斗争争取胜利，并勇敢地面对失败的态度。作品中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。作品启示人们：人虽然可以暂时战败，但人的精神是永远也打不垮的！用桑地亚哥的话说就是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。三经典人物桑地亚哥：是海明威笔下“硬汉子”的典型代表，他是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。老人留下了血水，却从未流过泪水。丧失过武器，却从未放下意志信念的武器。明知不可为而为知是人类精神存在的意义。四方法指导（一）鉴赏语言的表达特色（语言特色）语言特色是指语言用词方面形式、风格等。1.用词特点：叠词运用：琅琅上口，有音韵美。 用词口语化：通俗易懂，有亲切感。 用词庄重典雅（书面语、古语、成语）：平实沉稳，严肃郑重 雅俗共存。 多种感官并用（绘声绘色）：潺潺水声、渔舟唱晚，金色斜阳。 动态与静态结合：河水的流动、倦鸟的飞翔与静态的垂柳、夕阳、月光结合2.句式特点：句式长短错落，富于变化，有节奏感。 句式整散结合（骈散），整齐而富有变化，情浓意满，酣畅淋漓。 运用整句：形式整齐，音节匀称，琅琅上口，渲染气氛，增强文势。 运用散句：形式灵活多变，有错落之美。3.技巧特点：运用修辞，如“梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影”中的“弄”字。 化用古诗文，增强文章诗意。（伴随寒山古寺飘渺的禅钟） 想象和联想的运用。4.语言风格：幽默风趣：语言诙谐机警，活泼有趣。富于讽刺，增强批判性和说服力，令人忍俊不禁。寓庄于谐：用诙谐幽默的语言来说明事理：雅俗共赏；激发读者阅读的兴趣和深入思考。绚丽华美：语言酣畅淋漓，辞藻华丽。辞藻华丽，表意细腻，内容丰富，气势如虹。朴素自然：不修饰不做作，感情真挚，通俗易懂。简洁明快（直截了当），生动形象（多种修辞），言简意赅。五字音字形1.字音鲭鲨（qng），攮鱼头（nng），胳肢窝（夹肢窝）（g zh），攒些力气（cun），攥住（zun），嗜杀（sh），黏液（nin），戳去（chu），撬开（qio），榫头（sn），蹿到（cun），鱼鳍（q），嘎吱（gzh），2.字形年青力壮，绽放（zhn），靛蓝（din），淀粉（din），钢锭（dng）；淬火（cu），啐唾沫（cu），憔悴（cu），精粹（cu），荟萃（cu）；3.多音字（1）臭：chu 1.不好闻的气味：氧。恶。臭味相投。2.惹人厌恶的：钱。美。架子。名远扬。4.狠狠地：骂一顿。xi1.气味的总称：无声无臭。铜臭味。（2）扛：kng用肩膀承担：枪。 gng两手举东西：力能鼎。（3）爪：zho鸟兽的脚指：鹰。牙（喻党羽，狗腿子）。一鳞半。 zhu禽兽的脚（多指有尖甲的）：鸡子。狗子。（4）椎：zhu构成高等动物背部中央骨柱的短骨：骨。脊。颈。胸。尾。 chu1.敲打东西的器具：铁。木。鼓。2.敲打，用椎打击：鼓。杀。心泣血（形容极度悲痛的样子）。3.愚钝，朴实：鲁。（5）拽：zhui拉，牵引：住。不动。zhui1.用力扔：把球过来。掉。2.胳膊有病，转动不灵。六词语成语白浪滔天：形容波浪滚滚，无边无际。赤手空拳：指没有任何可以凭借的东西或形容两手空空，一无所有。蹂躏（ruln）：比喻用暴力欺压、侮辱、侵害、凌辱。直截（ji）了当：形容说话做事爽快、干脆。偶然：反义是“必然”，表示意外。如：它的出现是不偶然的。偶尔：反义是“经常”，表示次数少。如：他偶尔写点儿诗。阻止：侧重于停止。如：我不能阻止它来害我。阻挡：侧重于拦住。如：谁也阻挡不住他。猖狂：强调行动的横行无忌，常与“进攻”“反扑”等词连用。如：车匪活动猖狂。猖獗：强调“凶猛”，是“横行霸道”或“蔓延、泛滥”的意思。如：田鼠猖獗。为所欲为：侧重于“干”，并且多指干坏事。随心所欲：侧重于“想”，并不定指“干”，也不定指干坏事。如：随心所欲地漫谈。搁置：是主动的行为，停止进行。如：决定暂时搁置重返月球计划。搁浅：是被动的，外因导致。如：东滩项目的搁浅，主要原因是价值观的问题。惊愕：着重于因受惊而发呆，好像一瞬间停止了思想和行动，持续时间一般不长。惊惶：着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如“惊慌失措”。悠远：离现在时间长。幽远：深远，指空间距离远。简朴：着重简单朴素，可指语言，生活作风，设备条件等，使用范围广。俭朴：着重指节俭朴素，只用于个人生活方面。七精美语言一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。生活与斗牛差不多。不是你战胜牛,就是牛挑死你。 所有的罪恶都始于清白。 没有失败,只有战死。 对一个作家最好的训练是不快乐的童年。 只向老人低头。 每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。 上帝创造人,不是为了失败。 4.蜀道难一作者人生他是一个风度翩翩，气宇轩昂，才华横溢，心高气傲的白衣秀士。他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他意气风发，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。他一生虽也算快意人生，但他始终没有放下一样东西：大济苍生之志，追求功名之心。天宝元年，42岁的李白因道士朋友吴筠的推荐，唐玄宗下诏征赴长安，他怀着经邦治国之才，雄心勃勃来到长安，却一直未受重用，只做了一个御用文人，他心有不甘，才不得施展。第二年时，他有一位朋友要到四川者，他想到了蜀道的险峻艰难，自己在官的艰难挣扎，情有所感：于是告诉朋友多加小心，同时四川地形易守难攻，易出现叛乱，又告诫朝廷多加注意，以此显示自己卓越的政治远见，以求皇上重用。于是他写下了这篇被贺知章极为赞赏的名作，也因此被称为“谪仙人”“诗仙”。你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。二内容情感作者展开丰富的想象，运用夸张的手法，着力描绘了蜀道上绮丽艰险的山川，贯穿着浪漫主义激情，也隐含着仕途的艰险，表达了诗人生活屡遭不顺的愤懑。该诗以“蜀道之难，难于上青天”为线索贯穿始终，三次发出“蜀道之难，难于上青天”的长叹，揭示出当时太平景象后潜在的危机。三方法指导1.古诗中浪漫主义的具体体现瑰丽的想象。如：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。奇特的夸张。如：蜀道之难，难于上青天。连峰去开不盈尺。神话传说的运用。如：蚕丛开国，五丁开山，子规啼恨。情感热情奔放。如：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。四重点字音鱼凫（f），石栈（zhn），猿猱（no），萦绕（yng），扪参（mnshn），抚膺（yng），巉岩（chn），喧豗（xunhu），砯崖（png），峥嵘（zhngrng），崔嵬（cu wi）五重点词义1.危乎高哉。（危：高。正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。）2.下有冲波逆折之回川。（逆折：倒流）3.扪参历井仰胁息。（扪：摸。胁：屏住、收敛。胁肩谄笑：收缩肩膀，强为媚悦之颜，形容谄媚人的丑态）4.嗟尔远道之人胡为乎来哉。（胡为：为什么）5.一夫当关，万夫莫开。（当：把守。山势又高又险，一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻。也形容一个人有万夫莫当之勇，一个人挡上万个人。）6.太白初自蜀至京师。（京师：京城，帝王的都城。）7.舍于逆旅。（逆旅：旅店）8.由是称誉光赫。（由是：因此）9.开门揖盗：揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。10.摧眉折腰：低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。六一词多义1.尔代词,你,您。如：尔卜尔筮.尔曹身与名俱灭.(你们这些人)动词，通“薾”，花盛开。如：彼尔维何，维常之花。名词，通“迩“，近。如：尔者（近来）。代词，这，这样。如：君尔妾亦然。代词，那，那样。如：尔来四万八千岁。乃尔：就这样，如此。如：作计乃尔立。形容词、副词尾，相当于“然”。如：鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（铿的一声，放琴站起来）助词，相当于“了”。如：非死则徙尔。助词，通“耳”，而已，罢了。如：唯手熟尔。2.坐：动词，坐着，坐下。如：项王，项伯东向坐。名词，通座，座位。如：因击沛公于坐。副词，空，徒，只是。如：以手抚膺坐长叹。连词，因为，由于。如：但坐观罗敷。停车坐爱枫林晚。动词，定罪，判罪，治罪。如：副有罪，当相坐。动词，触犯。如：坐法去官。动词，犯罪，因犯罪。如：王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”译文：大王（再）问：犯了什么罪？（我）回答说：（他）犯了偷窃罪）动词，坐守。如：与其坐而待亡，孰若起而拯之 译文：与其坐着等死，哪如奋起抗敌拯救我们的谢庄呢 动词，坐落，指位置所在。如：坐北朝南坐是：因此。如：坐是亦见斥。3.去：动词，离开。如：欲呼张良与俱去。则有去国怀乡，忧谗畏讥。动词，距离，距。如：连峰去天不盈尺。沛公军在霸上，相去四十里。动词，除去，除掉。如：为汉家除残去秽。形容词，过去的。如：去日苦多。动词，表示动作的趋势。如：公然抱茅入竹去。动词，丢弃、厌弃、失掉。如：人所畔（叛）者，天所去也。动词，通“弆”，收藏。如：掘野鼠去草实而食之。去去：越去越远，往前走了又走。如：念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔4.得动词，能，能够。如：黄鹤之飞尚不得过。动词，得到，获得。如：所得表众亦极（最多）七八万耳动词，融洽。如：某亦守法，与公甚相得。动词，应该，应当。如：吾得兄事之动词，对、合适。如：此言得之。动词，领会，理解。如：伯牙所念，钟子期必得之。动词，实现，达到。如：既得志，则纵情以傲物。动词，通“德”，感恩，感激。如：所识穷乏者得我欤。动词，具备。如：积善成德，而神明自得，圣心备焉。动词，得意。如：意气扬扬，甚自得也。名词，心得，收获。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼，往往有得得无：莫非，岂不是。如：得无教我猎虫所耶5含“为什么”的词胡为：为什么。如：远道之人胡为乎来哉。乌为：为什么。如：乌为乎以五斗而易尔七尺之躯？胡：为什么。如：胡不归。奚：为什么。如：子奚哭之悲也？曷：为什么。如：汝曷弗告朕？何：为什么。如：此何遽不为福乎？盍：为什么。如：盍不为行？6.含“怎么，怎么样”的词安：怎么，怎么样。如：燕雀安知鸿鹄之志恶：怎么。如：再造之功也，恶能报?乌：怎么。如：怎么。乌足道哉？焉：怎么。如：食其禄，焉避其难？7.含“哪里”的词安：哪里。如：固一世之雄也，而今安在哉？奚：哪里。如：水奚自至？焉：哪里。如：且焉置土石？焉用亡郑以陪邻。8.含“什么”的词曷：什么。如：亦曷故哉？胡：什么。如：远道之人胡为乎来哉。乌：什么。如：乌为乎以五斗而易尔七尺之躯？焉：什么。如：焉故必知哉？七古今异义1.危乎高哉。（危：文中义是“高”；今义是“危险”）2.但见悲鸟号古木。（但：文中义是“只是，只”；今义是“但是”）3.上有六龙回日之高标。（高标：文中义是“最高峰的标志”；今义是“高标准”）八通假现象所守或匪亲。（匪，通“非”，不是）九词类活用1.猿猱欲度愁攀援。（愁：为动用法，为发愁）2.雄飞雌从绕林间。（雄，雌：形容词作名词，雄鸟，雌鸟）3.使人听此凋朱颜。（凋：动词使动用法，使凋谢）4.砯崖转石万壑雷。（转：动词使动用法，使滚动）十特殊句式1.嗟尔远道之人胡为乎来哉。（宾语前置，“胡为”应为“为胡”，义为“为什么”）2.蜀道之难，难于上青天。（介词结构后置，应为“于上青天难”，比上青天还难）3.又闻子规啼夜月。（省略加介词结构后置。应为“子规（于）夜月啼”，在月夜下哀号）十一名句积累1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。3、天生我材必有用，千金散尽还复来。 4、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。5、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 6、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 10、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。11、浮云游子意，落日故人情。 12、山随平野尽，江入大荒流。 13、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 14、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、举杯邀明月，对影成三人。 17、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 18、今人不见古时月，今月曾经照古人。 19、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。5杜甫诗三首一作者人生杜甫的一生都在流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉跄的步履，辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病痛，展转于旅途的满目疮痍的忧愁。异乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白，白发连着秋草。而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息地，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤。并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱。但他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟，也最终于湮没于歌吟。二内容情感1.秋兴八首通过对秋声秋色的形象描写，烘托出阴沉萧森动荡不安的环境气氛，令人感到秋色扑面惊心，抒发了诗人的思乡怀远之情和强烈的忧国情怀。2.咏怀古迹叙王昭君之怨恨，诉诗人之块垒，通过塑造王昭君这一形象，借王昭君之事书写诗人内心的悲愤。借昭君形象抒发自己的怨恨之情和身世之慨。王昭君：你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的风骨，你柳絮般飘飞的思念，你桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你默默地随清风而去，为了那永世的安宁；你的英姿，是大漠上最美的剪影。3.登高通过登高的所见所感，描绘了长江边深远空旷的秋景，抒发了诗人流落异乡、年老多病、潦倒一生的身世之感,表达诗人忧国忧民的情怀和羁旅愁思。三方法指导1读懂古诗深层内涵的方法（1）必须领会古诗意象的内在象征内涵。（意象，意决定象，象中有意）如：诗人罗与之的看叶中有“看花应不如看叶，绿影扶疏意味长”。分析：“花”代表美丽，显眼，易凋零；“叶”代表普通，不显眼，生命长。蕴含的意思是：美丽如花的事物往往易于凋零消失，平凡如叶的事物却更会长久。再往深层：与其追求显赫荣华的短暂人生，还不如享有恬淡长久的平凡人生。（2）抓住诗人情感的触发点和发展变化（意脉）。如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（落花，表达作者对时光易逝和青春易逝的感叹）2.杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格内涵“沉郁”是指杜甫情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉，如登高中诗人情中的万里漂泊、身体多病、客居异乡、孤独无靠的悲伤。“顿挫”是指诗歌语言的刚健遒劲，音调的铿锵有力，章法的曲折变化。尤其是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。3.诗中的技巧（1）情景交融：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（2）对比，反衬：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。通过去与留的对比，生与死的对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运。（3）融情于景：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4.读懂怀古诗的主旨怀古诗主要是因古代的事、地、人而生感怀之情，怀古定为伤今，即“借他人之酒杯，浇胸中之块垒”。伤今有两种：一是感伤自己，二是感伤时世，关心国家命运。如：杜甫写王昭君的遭遇是抒发自己的怨愤。四重点字音暮砧（zhn），青冢（zhng），环珮（pi），渚清（zh），霜鬓（bn），省识（xng），潦倒（lio），朔漠（shu）五重点词义1.一去紫台连朔漠。去：离开。 连：通，到。2.画图省识春风面。省：曾经。3.丛菊两天他日泪。他日：往日。4.艰难苦恨繁霜鬓。苦：极，极其。恨：遗憾。六一词多义1.阴名词，阴影，树荫。如：故审（察看）堂下之阴，而知日月之行。名词，山北，水南。如：知长者居山之阴。指通豫南，达于汉阴。形容词，阴暗。如：朝晖夕阴，气象万千。形容词，阴冷，阴沉。如：塞上风云接地阴（塞上风乌云笼罩着大地，使之阴冷阴沉）形容词，阴险。如：性阴密，忍诛杀，不见喜怒形容词，凹入的。如：惟汉印多用阴文。副词，暗中，暗地里。 如：阴知阴党名姓，一时收禽。2.向名词，本义，朝北开的窗子。如：塞向墐户。名词，从前，以前。如：寻向所志。并述向之所见。动词，接近，临近。如：秋天漠漠向昏黑。向晚。介词，对着，朝着。如：独留青冢向黄昏。连词，假如，假使。如：向使三国各爱其地。向吾不为斯役，则久已病矣。副词，刚才。如：向见年少妇人自水边小径去矣。副词，从来，向来。如：臣向蒙国恩,刻思图报。七古今异义百年多病独登台。（百年：文中义为“晚年”，今义是指“很多年，一辈子，终身”。）八名句积累无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。会当凌绝顶,一览众山小。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。丹青不知老将至,富贵于我如浮云。读书破万卷,下笔如有神。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。朱门酒肉臭，路有冻死骨。6.琵琶行（并序）一作者人生白居易是一个早年心忧天下，晚年却一事无成的诗人。他是唐代继杜甫之后杰出的现实主义诗人，是唐代新乐府运动的倡导者。字乐天，号香山居士。白居易出身于世守儒业的小官僚家庭，自幼聪慧，9岁通晓声律，20岁起苦节学文，“不遑寝息”以至于口舌成疮，手肘成胝。青年时期因安史之乱曾颠沛流离，四处漂泊，看百姓的艰难，于是他萌生了“兼济天下”“为民请命”的政治理想。29岁时因诗歌“野火烧不尽，春风吹又生”，而为大诗人顾况所举荐，中进士。37岁任左拾遗，作谏官，他屡次上书针砭时弊。但由于这一时期他喜欢写“新乐府”为代表的讽喻诗，这些诗批判统治阶级的腐朽罪恶，让朝中官僚恨得咬牙切齿，因此在43岁时贬任东宫赞善大夫，是一个陪侍太子的闲职。这一时期的诗作最出名的是长恨歌（后人改编成剧本长生殿“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”），还有卖炭翁观刈麦。44岁时，当时在朝廷出了一件事，即与拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死了当朝宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易激于义愤，不顾自己是闲职之身不能过问朝政，他上书请求缉拿凶手，朝中官僚本因他的讽喻诗心怀忌恨，于是以“越职言事”之罪贬为江州司马。这一贬残酷地打击了他“兼济天下”的雄心，贬倒了他积极进取之心于是，他开始悔恨自己“三十气太壮，胸中多是非”于是他“世事从今口不言，胸中消尽是非心”，他开始用“独善其身”“知足不辱”“四大皆空”表示明哲保身，而且不再过问政治，一心向佛，退隐江湖。5年之后，他再入京，最后以刑部尚书之职退休，定居洛阳，过着饮酒弹琴，游山玩水和“栖心佛教”的闲适生活，应属晚节不保。这一时期以感伤诗最为出名。如：琵琶行钱塘湖春行等。白居易死后，唐宣宗李忱曾写诗悼念他说缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。可见他的名作长恨歌琵琶行风闻天下。二内容情感这是一首歌行体的长篇叙事诗。它先着力描写琵琶女精湛高超的演奏技艺，又叙述她令人心酸的悲凉身世，进而写到作者凄苦冷落的贬谪生活，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的深沉感叹，寄予了诗人对歌女的深切同情，也表现了诗人对自己横遭贬谪而抑郁不得志的无奈感慨。琵琶女：是封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人，她早年曾走红运，盛极一时，到后来年长色衰，飘零沦落。随着她的年长色衰，无可奈何只好嫁给了一个商人。商人关心的是赚钱，从来不懂艺术和情感，他经常独自外出，而抛下这个可怜的女子留守空船。商人的爱情总是站在天平上，对女子而言，一边是悠闲，一边是伤悲。于江州司马，泣的是否就是自己的影子。三方法指导1.古诗词中叠字的作用能绘景状物，突出景物的特征。如：大弦嘈嘈，小弦切切，写弦音。使音韵和谐，节奏铿锵。如：晴川历历，芳草萋萋，写树草繁茂。能奠定抒情基调。如：寻寻觅觅，冷冷清清，定下深切悲痛基调。提升诗中境界。如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。“萧萧”写出了落叶之声态，肃杀可闻；“滚滚”写出了大江东去之声势，雄迈可见。落叶给人飘零之感，流水给人伤逝之情，使画面雄浑开阔，情感更慷慨深沉。2.诗中技巧（1）比喻：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（2）对比：五陵年少争缠头，门前冷落鞍马稀。（3）反衬：去来江口守空船，绕船月明江水寒。（反衬人不能团圆的痛苦）四重点字音贾人（g），荻花（d），霓裳（nshang），慢捻（nin），虾蟆（h m），钿头（din），呕哑（uy），嘲哳（zhozh），教坊（fng），迁谪（zh），银篦（b），敛容（lin）五重点词义1.予左迁九江郡司马。左迁：贬官，降职。2.本长安倡女。倡女：歌女。3.曲罢曾教善才服。善才：琵琶师。4.委身为贾人为归。委身：托身，此为“嫁”。贾人：商人。5.予出官二年。出官：（京官）外调。6.司马青衫：形容悲伤凄切的情感。六一词多义1.暂副词，暂时，暂且。如：且暂还家去。副词，忽然，一下子。如：如听仙乐耳暂明。副词，刚刚，方才。如：玉管初调,鸣弦暂抚。2为动词，创作。如：因为长句。动词，弹奏。如：初为霓裳后六幺。介词，因为，由于。如：慎勿为妇死。介词，替，给。如：为君翻作琵琶行。谁为大王为此计者？介词，被。如：而为秦人积威之所劫。介词，向，对。如：不足为外人道也。然此可为智者道，难为俗人言也。介词，为着，为了。如：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。句末语气词，呢。如：何辞为？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？3辞名词，言词，言语。如：而侯生曾无一言半辞送我。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。名词，文辞，文学。如：皆好辞而以赋见称名词，借口，口实。如：挟天子以征四方，动以朝廷为辞。欲加之罪，何患无辞。古代的一种文体。如：陶渊明的归去来兮辞动词，推辞。