崑山科技大學軍訓暨校安人員專業研討活動紀錄表.doc

崑山科技大學軍訓暨校安人員專業研討活動紀錄表壹、活動日期 99 年 3 月26 日 參加人數：應到 13 員、實到 13 員一、政策政令宣導（一）教育部99年度推動春暉專案業務工作規劃重點：1.跨部會拒毒預防工作：2. 持續推動春暉專案並強化防制藥物濫用三級預防作為：（1）教育宣導(一級預防)。（2）清查輔導(二級預防)。（3）輔導戒治(三級預防)。（二）教育部將99年訂為終身學習行動年，鼓勵社會大眾養成學習行動331的習慣(每天至少運動30分鐘、至少學習30分鐘及日行一善)，倡導社會大眾培養規律運動、學習的習慣及時時秉持反省感恩，以正向的態度面對生活周遭的人事物。期盼社會大眾終身運動、終身學習、終身反省，共同響應這個活動。二、教學觀摩本週由梁春發教官講授-德軍反登陸作戰安其奧戰役：登陸安其奧自1944.1.22.0200展開,計有1個步兵突擊旅,3個突擊營,1個步兵師,1個步兵團,1個裝甲旅,1個戰鬥團,1個機動後備師,後繼部隊則是裝甲師及步兵師各一個。大部份部隊在0500上岸,美第三步兵師在安其奧以東四哩登陸,3個突擊營在安其奧登陸,英第1步兵旅及兩個突擊營在安其奧以西5哩登陸.初期登陸完成後,船團回那不勒斯,接運第45步兵師,第一裝甲師,戰車營及戰車驅逐營,第82空降師一團擔任水上預備隊.由於天氣良好,使3萬多部隊及大量車輛順利登陸,未遭任何抵抗,但由於指揮官過於謹慎,於完成輜重部隊上岸後才展開攻擊,未能掌握戰機,因德軍始終認為盟軍會在羅馬以北登陸,故安其奧地區只有第29裝甲擲彈兵師的營在休息。凱賽林在22日1700才得知盟軍登陸,立即從法,德,及南斯拉夫調派兵力支援,連準備向加里格里納河逆襲的部隊亦暫緩.到了24日,已有三個師面對第6軍,並持續增援部隊.另德軍統帥部由作戰中奪獲盟軍登陸計劃,及由戰俘得知情報,確認第6軍尚無足夠兵力於24日突破橋頭陣地,故德軍改防禦為攻擊,並在兵力到達前展開反攻,但盟軍空中攻擊遲滯了增援部隊前進.至28日時,安其奧灘頭防守部隊已有4個師,兵力共68886人,火砲508門,戰車237門及大量補給品.且德軍佔地形之利,又有地形要點卡西諾群山的觀測,盟軍裝甲兵無法通過天然障礙(深窪的溝渠及久雨後的泥地),連安其奧灘頭亦遭德空軍及砲火襲擊。31日,美第三步兵師及英第1步兵師已精疲力竭,毫無進展,第六軍改採守勢。2月3日,德軍將1000隻羊驅趕至阿爾巴諾公路以北,以清除英軍埋設的地雷,是夜德軍以戰車及裝甲擲彈兵協同向卡諾西托的鐵道路基發動猛烈攻擊。但遭英軍所阻.7日,德軍向阿爾巴諾公路突襲,由370門火砲及火箭支援,但為盟軍飛機及港口艦砲火力壓制.8日,皇家戰車第46團對卡洛西托的山脊發動攻勢,雖過南梅勒圖河,但損失10輛坦克,被俘150人.接著德軍反攻,第一步兵師逐步棄守,雖由美軍第1裝甲師支援,但英軍被逐出卡諾西托地區,第45步兵師以戰車協同下無法擴張,而以肉搏戰遭敗績。在盟軍空襲卡西諾山後,德軍一傘兵團防守,將廢墟變為防禦陣地.2月16日,印度軍一再攻擊,雖佔領593高地,但又被逐回,18日德軍戰車部隊再度反擊,第2紐西蘭師被逐回勒彼多河之橋頭陣地。在安其奧灘頭區,德軍以兩個加強步兵師及豹式與虎式戰車營支援下,發動大規模步戰協同作戰.主攻於阿爾八諾公路兩側實施,助攻自希斯特納向南攻擊第3步兵師.第6軍則在安其奧組成一堅強防線.德軍採三個步驟:1.攻佔英第1步兵師在克姆波里尼的突出部.2.於16-19日突破愛爾貝諾及安其奧的道路.3.2月29日到3月4日由西斯突納向安其奧反擊.德軍已有10個師包圍安其奧的5個師,且未因盟軍攻擊卡西諾而影響,盟軍空襲亦不能構成威脅. 16日,德軍沿盟軍橋頭陣地試探,加上飛機頻繁襲擊,於傍晚已在第45步兵師的防線打開缺口,於是14個營的德軍,在步兵教導師擔任前鋒,在戰車支援下於17日直趨亞爾八諾及安齊奧之間的公路,勝利似已在望.但兵力多且擁擠,成為盟軍砲火及空軍海軍艦砲的最佳目標,而損失慘重.18日,德軍26裝甲師再攻,直撲灘頭,第56,第1和第45步兵師已作困獸之鬥,但終究守住最後一道防線,當德軍攻抵卡洛西托溪流,已成強弩之末.2月28日,德軍由西斯特納的四個師主攻,四個沿阿爾巴諾公路的師佯攻,但為美第三步兵師所阻.3月3日,空中低雲消散,盟軍空軍大規模空襲,投彈972噸攻擊德國部隊,德國損失30輛戰車.3月4日,德軍損失慘重,停止攻擊,改採守勢,以5個師維持包圍.而英軍已傷亡9200人,美軍傷亡24000人,亦無力逆襲.直至5月22日前,雙方陷入壕溝戰,而後由於盟軍在其它地方的戰事進行,使德軍重創,5月23日盟軍在安其奧驅逐德軍的防線,安其奧戰役落幕。三、研究發展專題研討-不能沒有你： 是根據2003年的真實事件改編，導演戴立忍說：李武雄，一名高雄旗津漁村的中年男子，七年前與同居女友生下女兒後，女友隨即不告而別。隨著女兒長大、入學問題到來，他要幫女兒辦理戶籍登記，才發現同居女友早有結婚登記。依戶籍法規規定，女兒的父親不能登記為李武雄。為了爭取撫養權，他南北來回奔波，四處陳情尋求協助，卻一無所獲，無助的他選擇了抱著女兒從台北天橋往下跳這讓我的思緒回到了多年前那個轟動一時的社會事件，直以為那是一個精神狀態失常的落魄男子為了引發關注所做的無聊舉動，直到看了這部電影，當下有如一根悶棍打醒混沌愚昧的自己；導演又提到：當這對父女站在天橋上的那一刻，超過六個電視台實況轉播，過程長達二十分鐘。之後再也沒有任何一份媒體後續報導，更別提關注這對父女試圖彰顯的社會議題。 去年來到校安中心服務，校安中心的工作非常的繁瑣，每天都精神緊繃猶如戰情中心般，紛至沓來的民意反映、陳情電話、校園事件已讓人應接不暇，更別提既定的業務和應推動的計畫；在看完這部影片後我有了不同的體認，因為我知道:當一個縣府的公務員用專業又冷酷的口吻告訴我除非放棄否認之訴時，我不會像武雄一樣鴨子聽雷，摸不著頭腦；我知道我相當幸運，當我接到家長的陳情或學生的投書時，有機會證明校安中心的人員不會是只懂得朗誦條文和規定，卻不懂感同身受的冷血動物，而是願意為大家服務，為校園安全盡一份心力的熱血教官。 當我在學校服務時，我已能深刻感受到教官所掌握的職權和資源，已經有機會為身陷困境或遭受不平對待的同學解決問題並伸張正義，如今來到校安中心，相信更有機會為更多同學、家長服務，讓校園中的不公平和黑暗面因為我們的努力而改善一些，就像處長曾經說過：這是在做功德。在整個教育體系中，我只是不起眼的一顆小螺絲釘，但當我認真而努力做好每一件分內工作時，我其實也在國家的教育大業中，寫下屬於這個時代的一篇小小歷史，我熱切而深刻地自我期許著。四、工作檢討：（一）99年上半年度獎點運用，團體績點運用以每人分配三點為原則。（二）爾後同仁若遇學生不慎發生車禍，協助處理完畢後：請向導師、系主任及軍訓室主任報告，並向教育部校安中心回報。（三）依學校規定爾後教學評量合格成績為3.3分，若10門課程在3.5分（70分）以下者，兼任教師將不續聘，專任教師至錄影教室錄影，由5為同學及老師一同評鑑，若再不合格將留職停薪。（四）校際活動週，請各位同仁電子公文勿延誤，並注意軍訓及護理視廳教室，防盜暨走廊燈關閉。（五）校際活動週期間學務處值班同仁，均留值在生輔組，每半天交接時再向校安中心值班教官領取鑰匙及交接簿。（六）本校健康促進計畫，請各位教官協助，於期中考時再配合實施量測體位即可。（七）爾後教官上軍訓課程若巧遇演講時，由授課教官考量進度是否參加。（八）因教育部業務調整，爾後全民國防電子報，由梁春發教官負責。五、全民國防教育：（一）正負2度C影片收視：由知名媒體人籌拍之紀錄影片正負2度C日前公開播映並開放網路下載閱覽，計區分全球的氣候變遷、台灣，我們的氣候變遷等8段落，其列舉近期全球氣候變遷現象、引用科學報告解釋以及未來環保復育建議等內容，引發社會輿論迴響。本節目即剪輯其精華播出，期教育官兵建立正確觀念，進而發揮個人影響力、愛護並改造共同生存之環境。（二）新時代武器系列德國2000型自走榴彈砲：本集介紹德國陸軍最新發展武器2000型自走榴彈砲，該砲係以改良傳統裝甲車車行與砲