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文档简介

初中语文说明文答题技巧 第一段的作用1、 概括大意。2、 点出说明对象3、 引出说明对象4、 吸引读者的阅读兴趣。5、 若运用了修辞手法，如设问，比喻，需点明修辞类型。 某一段的作用1、 内容上概括大意。2、 承上启下，承接上文引出下文 划线句说明方法的作用贴近划线句往前找。该段中心句首句或末句。自己概括说明对象 + 特征。注意：答案可与句子对应 整个段落说明方法的作用该段中心句（首句或末句）上一段末句或下一段首句。自己概括说明对象 + 特征 注意：1、先 后再2、答案可与段落对应 A：“据估计”可能是列数字也可能是举例子。 作比较往往搭配举例子、列数字等说明方法，这时，“作比较”往往作为 主要说明方法。 “主要”说明方法（大量运用的说明方法）写一种 运用了_（等）说明方法，有几种写几种。 考用词 表态； 解释词语； 限制作用； 将词意代入句中正反说明； 分析词所在句子体现说明对象的特征； 删去后句意； 删去后后果； 体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。 段落能否互相换位置 内容上概括两段大意。 结构中： A：两段之间的说明顺序 B：两段与上下段落之间的关系； C：两段与前文段落（一般为总起段）是否有感应。 互换后条理不清晰。 说明文某一段文字放入最恰当的位置：（1） 先了解该段大意。（2） 该段文字放入原文与之相关的段落前后。（3） 分析理由时注意从内容上和结构上两个方面考虑 内容
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