坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课第八周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月二十四日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月24日 第八周 星期一 中四班活动内容数学活动晾袜子活动内容音乐活动欢乐颂执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标加深相同和一双的概念。活 动 目 标感受平稳的节奏。教学 具 准 备幼儿自备一双有颜色或有图案的袜子、一条粗绳子。教学 具 准 备CD光碟活动过程：1. 请幼儿简单介绍带到幼儿园的袜子的颜色或图案。重点引导幼儿介绍这双袜子相同的地方，强调这双袜子是一双。2. 把几双不同的袜子散放在桌上，请幼儿把相同的袜子找出来，然后两只两只地晾在绳子上。比赛看看谁找得既快又对。3. 与幼儿复习两只为一双的概念，请幼儿数数绳子上有多少双袜子。活动过程：一、 律动：跟随乐曲的节奏踏步，注意幼儿对节奏的掌握。二、 在午点时间播放乐曲，鼓励幼儿说出对乐曲的感受，也可以在幼儿绘画或进行其他美术活动时播放乐曲，加深他们对乐曲的感受。三、 搜集乐曲的其他演绎版本和奏出乐曲旋律的物品。四、 乐器伴奏：利用已熟知的乐器去伴奏乐曲。户外活动内 容跑跳比赛负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10月24日 第八周 星期一 中四班活动内容科学活动声音从哪里来生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要向河涌扔垃圾或投放一些化学用品。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标发展听觉的灵敏性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩球时注意不要把球往小朋友身上扔。教学 具 准 备幼儿自备眼罩。不同的乐器。活动过程： 1. 请幼儿拨弄和敲打不同的乐器，说说最喜欢听什么乐器的声音。2. 幼儿轮流蒙上眼睛，其他幼儿分别在不同的方位敲打乐器。3. 请幼儿说出敲打的是什么乐器，并指出声音从哪个方向传来。4. 幼儿熟悉游戏后，可转换方式，例如幼儿围一个大圆圈，一名幼儿站在中间，其他幼儿对站在中间的幼儿说话，请他猜猜谁在说话、声音从哪个方向传来。个别教育情况教育丘永航小朋友要和其他小朋友友爱相处。一日活动反思及小结：活动一：幼儿对一双的概念掌握得挺不错，特别是让幼儿用生活中的物品进行举例孩子们都很积极。活动二：幼儿对感受节奏的平稳掌握的不是很好。活动三：通过本次活动发展了幼儿的听觉的灵敏性。户外活动内容呼啦圈负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月二十五日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月25日 第八周 星期二 中四班活动内容语言活动可怜的四兄弟活动内容体育活动接反弹球执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标认真倾听、理解并能讨论故事内容。活 动 目 标双手接反弹球。教学 具 准 备五官纸偶（见材料制作）。教学 具 准 备铃鼓、中型皮球、活动过程：1. 出示眼、耳、口、鼻的纸偶，告诉幼儿，小主人没有好好保护它们，它们对小主人很不满意,他们很可怜。2. 利用纸偶讲述故事可怜的四兄弟：眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心，因为小主人没有好好照顾它们。眼睛说：“小主人每天看电视都坐得很近，我好累啊。” 鼻子说：“小主人常常挖鼻孔，都把我弄伤了。”耳朵说：“小主人听音乐时，总喜欢把音量调到最大，我真受不了。”最后轮到嘴巴发言，可是它不太愿意张开嘴巴，因为它的牙齿全被蛀坏了。嘴巴无奈地说：“小主人喜欢吃糖，却不喜欢刷牙，唉，牙齿都蛀坏了。”这四兄弟唉声叹气，不知道怎么办好。小朋友，你能帮助它们解决问题吗？3. 请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过，小朋友做的哪些事情让眼、耳、口、鼻要控诉。最后说说小朋友应该怎样帮助眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。活动过程：1. 导入活动l 老师用不同力度拍打铃鼓，幼儿听到重拍时，便模拟捧着一个又重又大的西瓜向前走；听到轻拍时，便模拟拿着糖果轻松地向前走。2. 双手接反弹球（1）l 一位幼儿双手把皮球抛或投入到两人中间，另一位幼儿需在球落地后弹起时双手接住。3. 双手接反弹球（2）4. 事物接龙5. 整理活动l 请幼儿想象自己是一杯雪糕，用动作表达雪糕正在慢慢地融化。户外活动内 容海棉垫负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10月25日 第八周 星期二 中四班活动内容音乐活动生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃。执 教 者黄泳开活 动目 标感受平稳的节奏。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。教学 具 准 备CD光碟活动过程：一、 律动：跟随乐曲的节奏踏步，注意幼儿对节奏的掌握。二、 在午点时间播放乐曲，鼓励幼儿说出对乐曲的感受，也可以在幼儿绘画或进行其他美术活动时播放乐曲，加深他们对乐曲的感受。三、 搜集乐曲的其他演绎版本和奏出乐曲旋律的物品。四、 乐器伴奏：利用已熟知的乐器去伴奏乐曲。个别教育情况教育胡涵越小朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。一日活动反思及小结：活动一：通过本次活动幼儿学会认真倾听故事内容。活动二：在老师的指导下大部分的幼儿都学会了双手接反弹球。活动三：在本节活动中幼儿开始感受到了平稳的节奏。户外活动内容平衡木负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月二十六日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月26日 第八周 星期三 中四班活动内容数学活动小松鼠买数棒活动内容健康活动小牙刷执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标引导幼儿了解、认识数棒。活 动 目 标培养早晚刷牙的习惯。教学 具 准 备故事挂图小松鼠买数棒教学 具 准 备视频短片“爱护牙齿”（奇妙的身体电子书。）活动过程：一、 导入活动：1、 教师出示故事挂图小松鼠买数棒，讲故事并引导幼儿回答问题。教师：“小猴子商店里的新商品叫什么名字？”教师出示数棒“5”请幼儿观察，并引导幼儿描述出数棒的样子。教师：“小松鼠也想买一根5的数棒，小猴子找不到了，小朋友请你看一看5的数棒在哪里呀？”2、 教师出示“5”的数棒，帮助幼儿用数棒测量身高。教师：“数棒都有什么用处呢？”教师用“5”的数棒测量一位幼儿的身高，引导幼儿的兴趣。二、 集体活动：1、 教师演示数棒的感官操作。2、 教师演示数棒的数量展示。三、 操作活动活动过程：1. 请幼儿说“茄子”，互相观察牙齿白不白。然后老师称赞幼儿的笑容很美丽，因为大家都有美丽的小白牙。2. 向幼儿提问怎样做才能有美丽的小白牙。3. 出示幼儿用书或电子书第19页儿歌小牙刷，示范朗诵一遍。4. 向幼儿提问： “顶呱呱”是什么意思？（很棒的意思。）。小牙刷每天出动几次？（两次，早上和晚上。）牙膏的泡沫是什么颜色？（白色。）会刷牙的小朋友的牙齿是什么颜色？（白色。）你早晚会刷牙吗？（自由回答。）5. 利用牙刷和牙齿模型，一边讲解刷牙的正确方法，一边用牙刷在牙齿模型上示范，如上牙要从上往下刷，下牙要从下往上刷，咬合面要来回刷。6. 和幼儿讨论：“如果不按时刷牙，牙齿会怎么样？”“牙齿坏了会对身体有什么影响？”7. 请幼儿一边念儿歌，一边模仿刷牙的动作。8. 播放视频短片“爱护牙齿”，让幼儿欣赏。户外活动内 容滑滑梯负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10月26日 第八周 星期三 中四班活动内容科学活动声音从哪里来生活活动指导及离园情况：教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子，养成良好的习惯。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标发展听觉的灵敏性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。教学 具 准 备幼儿自备眼罩。不同的乐器。活动过程：1. 请幼儿拨弄和敲打不同的乐器，说说最喜欢听什么乐器的声音。2. 幼儿轮流蒙上眼睛，其他幼儿分别在不同的方位敲打乐器。3. 请幼儿说出敲打的是什么乐器，并指出声音从哪个方向传来。4. 幼儿熟悉游戏后，可转换方式，例如幼儿围一个大圆圈，一名幼儿站在中间，其他幼儿对站在中间的幼儿说话，请他猜猜谁在说话、声音从哪个方向传来。个别教育情况教育林振鸿小朋友在上课的时候，要认真听课。一日活动反思及小结：活动一：在本节活动中幼儿了解并认识了数棒的用途。活动二：经过本次活动的教育幼儿都能意识到早晚刷牙的好处。活动三：在本次活动幼儿听觉的灵敏性加强了。户外活动内容我们都是木头人负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿的稳定力园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月二十七日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月27日 第八周 星期四 中四班活动内容语言活动可怜的四兄弟活动内容美劳活动雕塑欣赏执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标了解保护眼、耳、口、鼻的正确方法。活 动 目 标学习欣赏雕塑作品，初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。教学 具 准 备五官纸偶（见材料制作）。教学 具 准 备我的家幼儿用书第24页。活动过程：1. 出示眼、耳、口、鼻的纸偶，告诉幼儿，小主人没有好好保护它们，它们对小主人很不满意,他们很可怜。2. 利用纸偶讲述故事可怜的四兄弟3. 请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过，小朋友做的哪些事情让眼、耳、口、鼻要控诉。最后说说小朋友应该怎样帮助眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。4. 请幼儿专心听老师的话，判断每句话可以保护哪个器官：看电视不要太近。不能长时间看电视。不要挖鼻子。千万不能把东西放进鼻孔。看电视时不要把音量开得太大。每天早晚要刷牙。5. 请幼儿说出答案。活动过程：1. 出示幼儿用书第24页，引导幼儿欣赏英国著名雕塑家亨利摩尔的作品家庭。2. 向幼儿提问：你在图中看见了什么？（自由回答。）雕塑中共有几个人？（ 3 个人。）雕塑中的人是什么关系？（一家人。）猜猜他们在做什么？（自由回答。）你知道这个作品是用什么材料创作的吗？3. 请3位幼儿模仿作品中人物的动作。4. 幼儿3人一组，进行“抱一抱”游戏。老师播放音乐，幼儿随着音乐走动，当音乐停止时，每组幼儿扮演家人拥抱。5. 活动完成后，请幼儿分享感受。户外活动内 容切西瓜负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10月27日 第八周 星期四 中四班活动内容社会活动不快乐的时候生活活动指导及离园情况：教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。执 教 者黄泳开活 动目 标初步掌握不高兴时的解决办法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。教学 具 准 备各种哭脸图片活动过程： 1. 从故事情景入手：“宝宝和妈妈在公园玩，玩着玩着，宝宝突然看不到妈妈了！哇，宝宝吓得大哭起来。”2. 老师扮演宝宝大哭的表情和动作，向幼儿提问：老师的表情是怎样的？老师的动作是怎样的？猜猜老师现在的心情。3. 请一位幼儿模仿老师的动作，然后说说感觉。4. 老师继续讲故事：最后，宝宝找到警察叔叔，请警察叔叔帮他找到了妈妈。5. 向幼儿提问：你有过不高兴的事情么？什么事会让你不高兴？不高兴时，你会哭吗？6. 和幼儿讨论：“不高兴的时候该怎样做？”“怎样做才能让自己高兴起来？”鼓励幼儿把不高兴的事告诉爸爸、妈妈、老师和朋友。个别教育情况教育梁梓轩和梁澳彤不要玩水。一日活动反思及小结：活动一：通过本节活动的教育幼儿能掌握保护眼、耳、口、鼻的正确方法。活动二：在欣赏雕塑作品的活动中，幼儿能初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。活动三：幼儿对本节活动中解决不高兴的办法讨论环节小朋友都表现得很积极。户外活动内容玩球负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则锻炼幼儿小肌肉发展园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月二十八日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10月27日 第八 周 星期五 中四班活动内容思维活动送南瓜活动内容数学活动小动物买菜执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标探索送南瓜的多种方法。活 动 目 标通过活动，发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。教学 具 准 备送南瓜游戏图1张、动物卡片5张、南瓜卡片5张、动画光盘1张教学 具 准 备故事挂图小动物买菜活动过程：一、 故事导入：1、 教师：“小山羊家的南瓜丰收了，山羊妈妈做了很多好吃的南瓜食品，我们都吃过了，可是还有很多南瓜吃不完，怎么办呢？”2、 幼儿自由表达自己的想法。二、 给小动物送南瓜1、 教师：“小山羊说，我要和好朋友一起分享，把南瓜送给五个好朋友。”出示游戏图送南瓜、南瓜图片和动物卡片。2、 教师：“小山羊出发前给好朋友打了电话，只有小猴在家，先把南瓜送给小猴吧！”3、 教师：“小山羊要给两个好朋友（如小兔、猫头鹰）各送一个南瓜，你会怎么送呢？三、 看动画光盘四、 幼儿操作活动过程：一、 导入活动：教师引导幼儿说手指谣。教师：“请小朋友听一听，小猴子高兴地说了什么儿歌。”二、 集体活动：1、 教师出示故事挂图小动物买菜，引导幼儿说一说小动物们都买了哪些蔬菜，并复习1-5的数量。2、 教师出示六张独立的蘑菇卡片，引导幼儿手口一致地点数6的数量，并说出总数。3、 教师引导幼儿将蔬菜卡片与点卡进行配对。4、 教师引导幼儿认