九年级道德与法治下册走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来教案.docx

走向未来教学目标知识目标：知道我们为什么畅想未来，了解畅想未来有哪些要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。能力目标：通过本课的学习并结合自己的实际情况畅想未来、为自己的职业生涯作一个好的规划，踏上新的征程。情感、态度、价值观目标：畅想未来树立正确的人生观和职业观，脚踏实地，明确踏上新征程的机遇和挑战；为自己和祖国的发展贡献自己的力量。重点畅想未来、踏上新征程。难点如何踏上新的征程。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用歌曲我们不一样导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道我们为什么畅想未来，了解畅想未来有哪些要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。2.通过本课的学习并结合自己的实际情况畅想未来、为自己的职业生涯作一个好的规划，踏上新的征程。3. 畅想未来树立正确的人生观和职业观，脚踏实地，明确踏上新征程的机遇和挑战；为自己和祖国的发展贡献自己的力量。学习重点：畅想未来、踏上新征程。学习难点：如何踏上新的征程。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 畅想未来（1）畅想未来是为了 自己的生命，提升 的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的 和国家。（2）畅想未来需要开阔的 ，把自己的爱好、需求与国家的 、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（3）畅想未来我们要激发 ，大胆尝试，积极行动，不断地 自己，全面规划有意义的人生。（4）面向未来，既需要对未来有美好的 ，也需要脚踏实地的 。2. 踏上新征程（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的 ，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的 。（2）时代给我们提供了一个展示才华的广阔 ，我们要做好准备，抓住机会，还要 创造机会，成就自己。（3）我们所面临的挑战与 ，也让我们增添了一份沉甸甸的 和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。（4）走向毕业的过程，也是不断走向 的过程。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1畅想未来的意义和要求？(1)意义：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。(2)要求：需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。2正确面向未来：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。3我们面临的机遇与挑战有哪些？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。4我们踏上新征程的方式：走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。小组讨论探究培养学生合作学习，