管仲列传练习题.doc

(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1对下列加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A故论卑而易行卑：卑微B吾尝三战三走 走：逃跑C生我者父母，知我者鲍子也 知：了解D将顺其美，匡救其恶 匡：纠正解析A项，卑：平易。答案A2下列加点词语意义相同的一项是()(3分)A吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家B鲍叔知其贤 吾生也有涯，而知也无涯C诸侯由是归齐 视死忽如归D上服度则六亲固 物换星移几度秋解析均为表被动。B分别为知道/知识；C分别为归顺/回家；D分别为制度/量词，次，回。答案A3下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 ()(3分)A不以为言 鲍叔不以我为贪B然孔子小之 夫晋，何厌之有C鲍叔知其贤 国无主，其能久乎D吾始困时，尝与鲍叔贾 与虎谋皮解析D项，均为介词，和。A.介词，把/动词，认为；B.第三人称代词，他，他们/助词，宾语前置的标志；C.第三人称代词，他，他们/副词，表反问语气，难道。答案D4下列各句中含有古今异义的词的一项是()(3分)A吾尝为鲍叔谋事而更穷困 B岂以为周道衰微C仓廪实而知礼节 D鲍叔不以我为无耻解析“穷困”在句中指处境困窘。答案A5下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()(3分)A管仲因而信之B贵轻重，慎权衡 C然孔子小之D不羞小节而耻功名不显于天下 解析A项为使动用法，其余三项为意动用法。答案A6下列句子的句式分类正确的一项是()(3分)岂管仲之谓乎公子纠死，管仲囚焉率师以来，唯敌是求信而见疑，忠而被谤自古及今，未之尝闻管仲夷吾者，颍上人也甚矣，汝之不惠求人可使报秦也大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤刘备，天下枭雄A/B/C/D/解析宾语前置句/被动句/判断句/主谓倒装句/定语后置句。答案B7以下六句分编为四组，全都表明管仲的民本思想的一组是 ()(3分)齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶下令如流水之原，令顺民心将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也A BC D解析政绩才干；管仲政治策略的影响；引古人话对管仲的评价；管仲的民本思想。答案C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成811题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ 8对下列句中加点词的解释不正确的一项是()(3分)A管仲贫困，常欺鲍叔欺：欺负 B鲍叔遂进管仲 进：举荐C一匡天下 匡：匡正 D尝与鲍叔贾 贾：做买卖 解析欺：占便宜。答案A9下面六句话分为四组，全都直接表现鲍叔“能知人”的一组是()(3分)鲍叔知其贤管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之鲍叔遂进管仲管仲既用，任政于齐生我者父母，知我者鲍子也ABCD解析是能知人的结果，是通过管仲的话写出鲍叔知人。答案A10下列对文意的叙述和分析有误的一项是()(3分)A管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲家穷。B管仲被录用以后，在齐国掌管政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过。C在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。D本文虽选自管仲列传，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。解析以鲍叔牙衬托出管仲的贤能，管仲之“贤”已经掩盖了他身上所有的缺点。答案D11把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)管仲既用，任政于齐。(3分)译文：_(2)吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。(4分)译文：_(3)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。(3分)译文：_答案(1)管仲被任用后，在齐国施政。(2)我曾经多次做官却总是被国君贬斥，鲍叔不认为我没有才能，知道我没有遇到时机。(3)了解我不在意小节但以功名不显赫于天下为耻辱。二、课外拓展阅读下面的文字，完成1215题。桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也，则其管夷吾乎！臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也；君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也，请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。(齐桓公求管仲)12下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(4分)A君加惠于臣，使不冻馁 馁：饥饿 B治国家不失其柄 柄：把柄C是以滨于死 滨：同“濒”，迫近 D君若宥而反之 宥：宽恕 解析B项，柄：本，根本，指治国的准则。答案B13下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(4分)A夫为其君动也 则必长为鲁国忧矣B则其管仲夷吾乎 欲用其政也C若必治国家者 臣之所不若夷吾者五D则是君之赐也 则予我矣 解析副词，就。A项，介词，替/动词，成为。B项，表揣测的语气/代词，他。C项，连词，如果/比得上。答案D14关于对本文的理解，下列说法不正确的一项是()(4分)A鲍叔牙深知管仲之才，向齐桓公推荐了管仲，并设巧计派人迎回管仲。B鲍叔牙有知人能让、举荐贤能的高风亮节。C鲍叔牙一再向齐桓公推荐管仲，终于打动了齐桓公。D齐桓公重视人才，不计前嫌，有着博大的胸怀。 解析“再”不正确。答案C15翻译文言文中画线的句子。 (1)夫为其君动也；君若宥而反之，夫犹是也。(4分)译文：_(2)寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也，请生之。(4分)译文：_答案(1)管夷吾是为他的君主才这么做的；您如果宽恕他(的罪过)让他回到齐国，他也会对您忠心效力的。(2)我们国君想亲眼看着处死他，如果不能把活的管仲在群臣面前杀了示众，还是没有达到请求的目的呀，请使他活着。【参考译文】齐桓公从莒国回到齐国(当了国君后)，就任命鲍叔牙当太宰，(鲍叔牙)谢绝说：“我，是国君的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是国君对臣子的恩赐了。如果一定要治理国家，那不是我所能做到的；如果一定要治理国家，那大概就只有管夷吾了。我比不上管夷吾的地方有五点：宽厚仁慈，使人民感恩，我不如他；治理国家不违背它的准则，我不如他；用忠诚信义结交人民，我不如他；制定礼法道德规范成为全国人民的行为准则，我不如他；(两军交战)在营门前击鼓助威，使人民勇气倍增，我不如他。”桓公说：“那个管夷吾用箭射中我的衣带钩，因此(我)差点丧命。”鲍叔牙解释说：“管夷吾是为他的君主而行动；您如果宽恕他的罪过让他回到齐国，他也会像这样的。”齐桓公问：“那怎么办？”鲍叔牙回答说：“到鲁国去邀请他。”齐桓公说：“施伯，是鲁君有智谋的大臣，他知道我要任用管仲，一定不会给我。那可怎么办呢？”鲍叔牙说：“派人向鲁国请求，就说：我们国君有个不好的臣子在贵国，想要把他在群臣面前处死，所以请求贵国。那么就会交给我们了。”齐桓公就派使臣向鲁国请求，按着鲍叔牙说的做。鲁庄公向施伯询问这件事，施伯回答说：“这不是想杀他，是想用他治理国家。管仲，是治理天下的有才之士，他所在的国家一定能在天下如愿以偿